94年出生的女博导自曝两次想退学，是否值得我们思考现代年轻人的教育压力？

94年博士生导师，教诲责任担当还是心理减负先行？

一位94年出生的女博导近日在社交媒体上自曝了两次想退学的心路历程，引发了广泛的关注和反思。这位女博导表达，自己在攻读博士期间经历了重重困难和挑战，一度对自己的职业和未来产生了怀疑和迷茫，甚至想过退学。然而，她最终抉择坚持下来，成为了一名优异的博士生导师和青年学者。

这一事件引发了人们对现代年轻人教诲压力的探求和反思。现代社会的竞争日益猛烈，许多年轻人在求学和工作中承担了浩大的压力和挑战。特别是在高等教诲领域，学生和教师都面临着浩大的学术压力和工作负担，可能会影响到他们的身心健康和职业发展。

对于这种情状，教诲界和社会各界应该积极探讨和追求解决方案。学校和教师应该注重学生的身心健康和学习质量，减轻学生和教师的课业压力和工作负担。政府和社会应该加强对教诲事业的支持和投进，提高教诲质量和公平性，为年轻人的发展和成长发明更好的条件和环境。

同时，我们也要鼓励年轻人勇猛面对困难和挑战，以积极的心态和行动迎接未来的挑战。无论是博士生还是导师，都应该真正关怀学生的学习和成长，承担起教诲责任，为学生和社会做出奉献。

所以，这一事件提醒我们要关注现代年轻人的教诲压力和身心健康问题，同时也要探讨和改良教诲工作和社会环境，为年轻人的成长和发展提供更好的保障和支持。