在中国，本科高等教育分为985高校、211高校和一般本科高校三个等级。而本文所涉及的二本最低的师范大学属于一般本科高校，即普通大学。那么，这所学校的教学质量究竟如何呢？以下将从师资力量、学科设置、科研水平等多个方面进行分析。
首先是师资力量。对于一所大学而言，拥有一支高质量的师资队伍是非常重要的。在这所师范大学，教师们主要来自于普通本科高校或师范类高校，人均教育经验较少。此外，该学校的教授及副教授数量不足，大部分教师属于讲师及助教级别，这无疑会对教学质量产生一定的影响。
其次是学科设置。师范大学主要培养师范类专业人才，包括教育学、心理学、小学教育、幼儿教育、特殊教育等。但由于该学校属于二本最低的学校，其学科设置相对较少，师范类专业仅占全校专业总数的一小部分。这对于求学者而言，选择该学校时需认真考虑个人职业规划。
再次是科研水平。科研水平是衡量一所学校综合实力的重要指标之一。但在这所师范大学，科研水平相对较低，所发表的学术论文数量较少，课题研究水平也有所欠缺。但值得注意的是，该学校在小学教育及幼儿教育领域方面有着一定的研究成果，毕业生就业方向也比较明确。
综上所述，尽管这所师范大学是二本最低的学校之一，但其教学质量并不值得过于担心。该学校虽然存在着师资力量不足、学科相对单一、科研水平较低等问题，但在教育学、心理学、小学教育、幼儿教育、特殊教育等领域仍有一定的发展潜力。如果选择该学校，建议求学者慎重考虑自己的个人情况和职业规划。
师范大学、教育学、二本、教学质量、学科设置
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