英语语法中，有哪些语法是最根本的。下面是我给凳返各人整理的最根本的英语语法的相关常识，供各人参阅!
最根本的英语语法：代词
代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包罗：
1。 人称代词，如：I, you, they, it等;
2。 物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等;
3。 反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等;
4。 彼此代词，如：each other, one another等;
5。 指示代词，如：this, that, these, those, such, same等;
6。 疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等;
7。 关系代词，如：who, whom, whose, which, that等;
8。 不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等;
最根本的英语语法：句子成分(members of the sentence)
英语的句子由主语部门与谓语部门构成。详细地讲，次要有下列六种句子成分：
1)主语(subject)它是句子所要阐明 的人或事物，是一句的主体。如I study English(我进修英语)中的I。
2)谓语动词(predicate verb)它是阐明 主语的动做或形态的，如I study English中的study。
3)表语(predicative)它是放在连络动词之后表达 主语的成分或特征的，如I am a student(我是一名学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很清洁)中的clean。
4)宾语(object)它是表达 及物动词动做的对象梁哪的，如I study English中的English。介词后面的名词或代词，喊 做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们礼拜天不工做)中的Sunday，就是介词on的宾语。
5)定语(attribute)它是限制或润色名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk(他喜好饮 冷牛奶)中的co1d。
6)状语(adverbial)它是润色动词、描述词、副词用的，如He works hard(他勤奋工做)中的hard。
[注]虚词在句子中一律不克不及做为句子成分。
最根本的英语语法：英语词法
1.词法(morphology)词法研究的对象是各类词的形式及其用法。
英语词类的形式改变 有：名词和代词的数、格和性的形式改变 ;动词的人称、时态、语态、语气等形式改变 ;以及描述词和副词比力品级的形式改变 。
2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个构成部门及其安放 的法例 。
(一)词类和句子成分的关系
在句子里，必然的句子成分由必然的词类来担任。现将哪些句子成分凡是由哪些词类来枣渣饥担任列述如下：
主语：名词和代词
Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing做主语) She is fond of sports.她喜好运动。(代词She做主语)
谓语动词：动词
My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词rides做谓语动词)
表语：名词、代词和描述词
His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor做表语)
The lesson is easy and Short.那课书又随便 又短。(描述词easy和short做表语) That classroom is ours，阿谁教室是我们的。(代词ours做表语)
宾语：名词和代词
I love music.我热爱音乐。(名词music做宾语)
The medicine is good for her.那药对她有效。(代词her做宾语)
定语：描述词
Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好教师。(描述词excellent做定语) 状语：副词
Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well做状语)
最根本的英语语法：句法
短语、从句和句子
短语(phrase)具有必然意义但不构成从句或句子的一组词，喊 做短语。短语在句子里能够零丁做为一个句子成分。短语的品种良多，但本书只用下列几个短语名称：
a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜好在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。
b)动名词短语(gerundial phrase)如：
Staying indoors all day is unhealthy(成天呆在家里倒霉于安康)中的staymg indoors all day。
c)分词短语(participial phrase)如：
I saw many people walking along the lake(我看见许多人在湖边漫步)中的walking along the lake。
d)介词短语(prepositional phrase)如：
He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。
从句(clause)内含主语部门和谓语部门，表达必然的概念，但不成为一个独立句子的一组词，喊 做从句。从句在句子里能够做为一个句子成分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导。
从句在句中可用做主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分;
a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是那么一点)中的what I want to say。
b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(那是我要说的)中的what I want to say。
c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。
d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(那就是我要说的)中的I want to say。
e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something，say it clearly(假设你要说什么，就应说清晰 )中的if you want to say something。
句子(sentence)内含主语部门和谓语部门，有比力完全 的意义的一组词，喊 做句子。
从句子构造自己来看，句子可分为：
a)简单句(simple sentence)只要一个主语部门和一个谓语部门，如：
The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于一九四九年成立。
b)并列句(compound sentence)包罗两个或两个以上的简单句，中间常由连词毗连，如：
Tom's father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚，但挣得的钱很少。
c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句，如：
It's a long time since I saw you last.良久没有看见你了。
从说话人说话的目标来看，句子可分为：
a)陈说句(declarative sentence)用来论述一件事，如：
I saw him yesterday.今天我看见他了。
b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问，如：
Did you see him yesterday?你今天见到他了吗?
c)祈使句(imperative sentence)表达 恳求、号令等，如：
Please come in.请进来。
d)感慨句(exclamatory sentence)表达 喜怒等各类感情，如：
What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!
英语语法常识大全汇总英语的重点次要在词汇，语法、阅读理解、 做文 ……等等，此中语法是让各人不断比力头疼的常识点，下面给各人带来一些关于英语语法 常识大全 汇总，期看 对各人有所搀扶帮助 。
1.英语语法指的是什么
英语语法是针对英语语言停止研究后，系统地 总结 回 纳出来的一系列语言规则。英语语法的精华在于掌握 语言的利用。英语语法包罗词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型构造等。
1.一般如今时：表达 如今的形态、经常的或习惯性的动做、主语具备的性格和才能等。根本构造：主语+be/do+其他。
2.一般过往 时：表达 过往 某个时间内(或某一段时间内)发作的动做或存在的形态，过往 经常或频频发作的动做。根本构造：主语+动词的过往 式或be的过往 式+名词。
3.一般未来时：表达 将要发作的动做、诡计 、方案或预备 做某事。根本构造：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth
4.一般过往 未来时：安身于过往 某一时刻，从过往 看未来，常用于宾语从句中。根本构造：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。
5.如今停止时：表达 如今(说话时)或当前阶段正在停止或发作的动做。根本构造：主语+be+doing+其它。
6.过往 停止时：表达 过往 某段时间或某一时刻正在发作或停止的行为或动做。根本构造：主语+was/were+doing+其它。
7.未来停止时：表达 未来某一时间正在停止的动做，或表达 要在未来某一时间起头，并陆续 下往 的动做。常用来表达 询问、恳求等。根本构造：主语+shall/will+be+如今分词+其它。
8.过往 未来停止时：表达 就过往 某一时间而言，未来某一时刻或某一段时间正在停止的动做，次要用于宾语从句中，出格 多用于间接引语中。根本构造：should/would+be+如今分词。
9.如今完成时：过往 发作或已经完成的动做对如今形成的影响或成果，或从过往 已经起头，继续 到如今的动做或形态。根本构造：主语+have/has+p.p(过往 分词)+其它。
10.过往 完成时：以过往 某个时间为原则 ，在此返清以前发作的动做或行为，或在过往 某动做之前完成的行为，即“过往 的过往 ”。根本构造：主语+had+p.p(过往 分词)+其它。
2.英语语法根底常识汇总
1.as...as...引导的比力级：
(1)“as +描述词或副词原级+as+被比力对象”构造。例句：He studies as hard as you. 他像你一样进修勤奋。
(2)在否认句或疑问圆世句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒拆句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部门倒拆。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只要勤奋 、耿直，一小我在生活中才气胜利。
重视 ：但 only润色主语时，不倒拆。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只要那位女生晓得如何解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表达 与事实相反的情状 ，或表达 未来不太可能实现的愿看 时，其宾语从句的动词形式为：
(1)表达 对如今情状 的虚拟：从句动词用过往 式或过往 停止式表达 ，be 的过往 式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我期看 晓得那个问题的谜底漏腔前。(可惜 不晓得。)
(2)表达 对过往 情状 的虚拟：从句动词用had +过往 分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我懊悔 不应浪费那么多时间。( 现实上已经浪费掉了。)
(3)表达 对未来的主看 愿看 ：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在那种情状 下，主句的主语与从句的主语不克不及不异，因为主句的主语所期看 的从句动做能否实现，取决于从句主语的立场或意愿(非动做名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停行。
重视 ：若wish 后的宾语从句顶用would，能够表达 恳求，凡是意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我期看 你平静 一些。
4.it形式宾语：和it 做形式主语一样, 我们常用it 来做形式宾语, 把实正的宾语从句放在句末, 那种情状 出格 呈现在带复合宾语的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表白他不会让步 。
5.The+比力级，the+比力级表达 “越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越恐惧 困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引进 if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因状语从句：since引导的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否认词前置倒拆：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虚拟前提句
3.英语语法解析
1.连词that, if, whether，毗连代词what, which, who, whom, whose以及毗连副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充任主语、表语、宾语等。非正式体裁中的宾语从句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
He asked me if/whether I knew John. 他问我能否熟悉 约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还能够引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招唤 。
I’ll wait here until you come back. 我将在那里等你回来。
3.连词if, unless引导前提状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
I’ll help her if she asks me to. 假设 她要求我，我就搀扶帮助 她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，不然我不会帮她。
He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有呈现，我们就先起头吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然各人都到了，咱们就起头吧。
4.连词in order than, so that引导目标状语从句;so … that …引导成果状语从句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们能够陆续 讨论而不受打扰 。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比力状语从句：
He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的 教导 好。
He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教导 一样好。
He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教导 好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：
I’ll go wherever you go. 不管你往 哪儿，我就往 那儿。
Stay where you are! 原地别动!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 虽然她富有，但她其实不幸福。
一般来说，连词性量的毗连词毗连两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号毗连。
二、副词性毗连词
副词性量的毗连词不克不及象连词一样分句或主从复合句之间用逗号毗连。也就是说它们不克不及毗连两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性量的毗连词在写做中经常 利用，次要分为以下几类：
1.表达 挨次的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。出格 要重视 then. 如：
误：He graduated from college in 2003, then he found a job.
正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.
He graduated from college in 2003. Then he found a job.
2.表达 递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。重视 in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性量;而in addition to 是介词性量，后面必需接宾语。
3.表达 转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要重视 不要把however 当成连词。
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英语语法常识点总结
没有深挚 体味 陪衬的博识思惟和常识，就像是一本每页仅有两行注释却有四十行正文的教科书。下面我给各人分享一些初高中英语语法常识点 总结 ，期看 可以者搜搀扶帮助 各人，欢送阅读!
英语语法常识点1
初中英语语法口诀歌
? 1.数词改变 法例 及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认实记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表达 几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数法例 上述里。
再把序数谈认真，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有法例 。
基数根底y变ieth。第几十几有特例，
第几十由基数起，几用序数有事理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须专心 体味 。
? 2. 句子 品种口诀
句子按用处分四大致，陈说疑问感慨和祈使。
陈说用来论述一件事。疑问次要用来发问题。
祈使表达号令和恳求。表达强烈豪情感慨句。
上述九是句种之定义。祈使主语you被放弃 。
若将其酿成否认形式，动词之前加don’t是正理。
? 3.陈说句变感慨句口诀
英语陈说变感慨两句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感慨号。
How后副和形是准确道，其后照写感慨号堪称妙。
? 4.一般如今时用法及句型转换口诀
经常习惯动做和实理，是一般如今时的定义。构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有事理。
若要酿成否认的形式，动词原形之前加don’t。
除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限造，单三复原形没大问题。
? 5.变更词单三人称口诀
一般情状 动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y往 y为“-ies”是 办法 。
? 6.如今停止时及句型转换口诀
如今正在停止之动做，用如今停止时来掌舵。
构成be加如今分词妥，be的用法好像系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否认拓。
Be提句首疑问有掌握，上述内容记清益处多。
? 7.如今分词构成口诀
词尾曲加-ing是一般式，若遇无音e往 之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
? 8.描述词和副词比力级和更高级构成口诀
结尾曲加-er,-est属一般，详尽 构成办法一一来看谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。弊键
辅音加y(ly)除外有型感，根据往 y,-er,-iest办法办。
上述皆属单音部门双音段，下面把多音节法例 来看看。
词前加more,most此法例 唤。规则改变 到此已全都谈完。
有些不规则改变 请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不消管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盘。
? 9.感看 使役动词记忆和利用口诀
记忆口诀：
二听四看一觉得，使役动词有三个。
一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
利用口诀：
感使动词实希罕 ，to在句中象魔鬼。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
? 10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包罗浊辅音和元音。
? 11.时刻表达法口诀
时刻表达法感化大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全欠好表达。
请记下列几种办法：先时后分莫给弄差。
若要阐明 几点过几分，可把past和after来挠 。
前分后时不克不及搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。
? 12.描述词和副词的比力品级及用法句型口诀
一者比力用原级。比力级限二者比。
三者三者往上比，更高级的用法起。
若要比项掌握 齐，比力范畴 要搞细。租嫌巧
比力级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙水平不异，as…as构造体。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表达 。
上述内容全记起，比力品级谈完毕。
英语语法常识点2
高中英语语法口诀
一、词法
? (一)巧记名词变复数的规则：
单数变成复数式，一般词尾加-s;
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾改变 要重视 。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
碰着 f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊 情状 要强记。
阐明 ：
1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变成复数时，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
那四首词可构成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人食 马铃薯和西红柿。简为二人食 二菜。)
但有些以o结尾的名词则加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变成复数，起首把y变成i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若词尾y前为元音字母时，则可间接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe结尾的名词变复数时，起首将f和fe变成v,再加-es，我们也可用一句话来记，
“狼(wolf)和小偷(thief)的老婆(wife)用小刀(knife)威胁 书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。
别的记住一些常见特殊 词，eg: roof—roofs.
6.有些名词的复数改变 是不规则的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
日常平凡多留意 ，略微加以回 纳，是不难发现其的特征的。
? (二)定冠词
冠词是NMET试题中呈现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握 冠词，出格 是定冠词的用法也出格 需要。
请看下面的 顺口溜 ，它能够搀扶帮助 我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和独一，岛屿，海峡和海湾;
海洋，党派更高级，戈壁，河流与群山;
方位、挨次和乐器，年代，团体与机关;
船名，建筑和组织，会议，公约与报刊;
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
? (三)非谓语动词
非谓语动词包罗动词不定式，动词的过往 分词和动词的-ing形式三种。那是高考中的 热点 ，其考察量多、面广，几乎是必考的一个常识点。近六年高考复现率达百分之百。纵看 试题，其考察重点为动词非谓语形式的感化及功用不异的非谓语动词之间的区别。学生对此常识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的办法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标识表记标帜，to与动词连一路。
②没有人称数改变 ，动词特征 它具备。
③主宾定状表补语，唯独做谓不成以。
④not加上不定式，否认构造要服膺。
⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。
⑥认真琢磨多根究 ，准确 揣度 有根据。
解析：
①“to+动词原形”是它的根本构成形式，即不定式的标识表记标帜。
②它没有人称和数的改变 ，不管主语是任何人称，单数仍是复数，动词不定式都没有改变 。但它仍保留动词的特征 ，能够有本身的宾语或状语。
③它具有名词、描述词和副词三大特征 ，所以，它在句中能够做主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否认形式，不要受其他否认式的影响，要记住法例 。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中能够做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上阐发，只要认真研究，把不定式的功用用法搞清晰 ，在利用 时就能做出准确 的揣度 。
2、动名词：
喜好、考虑不成免(enjoy, consider, escape, avoid)
停行，舍弃 太冒险(stop, give up, risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期看 (require, finish, look forward to.)
定见 陆续 勤-练(suggest, go on, practice )
不由原谅要对峙(can’t help, excuse, insiston)
陆续 重视 使胜利(keep on, mind, succeed in)
? (四)多个描述词并开润色一个名词的问题
有两三个描述词润色一个名词时，与被润色名词关系较密切 的描述词靠近名词。如有多个描述词润色，可用下面那句话来揣度 、摆列它们的挨次：县官行令杀国材。
其意思是：县(限)代表限制词，包罗冠词、指示代词、描述词性物主代词，所有格，数字等。
官(看 )代表表达 看 点的描画性描述词，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表达 大小、长短、凹凸及外形 的描述词：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表达 年龄、新旧的描述词：eg: old, young等。
杀色(近似音)代表表达 颜色的描述词：eg: white, black等。
国代表国籍、地域、出处的描述词：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表构成中心名词的素材 的描述词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序数词中的特殊 词：
记忆序数词中的特殊 词时，可用顺口溜来记：
八往 t，九减e,f来把ve替，若是赶上几十几，ie就把y来替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些动词
1.lie的改变
记忆lie的改变 时，可用顺口溜来搀扶帮助 记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
即：lie—lied—lied—lying(说谎)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)
lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)
2.感官动词和使役动词：
记忆此项动词，可回 纳于“五三二一”，即：
“五看”—see, watch, notice, observe, look at;
“二使”—let, make, have;
“三听”—hear, listen to;
“一觉”—feel.
3.“否认转移”的5个常用词：
我认为(think)料想(suppose)与想象(imagine)都不成相信 (believe)，我等待(expect)等着你的答复。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
4.“同源宾语”的七个常用词
微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜美。
eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：
假设 看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，必然要找到(find)他，并带(bring)他到那儿给(give)大伙展现(show)一下。
eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
英语语法常识点3
句法
? (一)巧学定语从句
由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，关于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒便利，灵敏 ：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。
阐明 ：①是说用关系代词取代定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词取代，紧跟在先行词之后即可。那里当然要记住，应把被取代的代词或名词往 掉。
②与①同理。即用关系副词取代定语从句中的副词(或做状语的介词短语)。那时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。
③和④两句是指假设 定语从句中有做状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词取代整个介词短语。
[短语、词组回 纳]
由动词开头构成的短语、词组良多。复习时应分类处置：
一、动词+介词
1.look at…看…， look like … 看上往 像……， look after …看管 …
2.listen to…听……
3.welcome to…欢送到……
4.say hello to …向……问好
5.speak to…对……说话
此类短语相当 于及物动词，其后必需带宾语，但宾语无论是名词仍是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A.动词(vt.)+副词
1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下
此类短语能够带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。
1.come on赶紧 2.get up起床 3.go home回家
4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立
此类短语属于不及物动词，不成以带宾语。
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英语语法常识有哪些?英语语法常识如下：
1、as起毗连感化，表达说话人的看 点、观点，并指出主句内容的根据 或出处，意为“正如，正像”。明拦
2、在从句中做主语时，which既可做系动词be的主语也可做实义动词的主语，而as只可做系动词be的主碰携语。
3、被润色成分为表语或者关系代词自己是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
4、领先行词为模糊的地点时笑槐伏，如point、situation、case、position、stage、scene、spot、 activity、family、job等名词时用where。
5、宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，差别的是构成宾语的代词必需是代词宾格。
英语重要的语法常识回 纳英语重要的语法常识回 纳1
英语语法常识
一、实词
1、名词(nouns)n.：
名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、感情、概念等实体或笼统事物的词。名词能够独立成句。在短语或句子中凡是能够用代词来替代。名词能够分为专有名词(Proper Nouns)和通俗名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，处所，机构等专有的名称，如Beijing，China等。通俗名词是一类人或工具或是一个笼统概念的名词，如：book，sadness等。
2、代词(pronoun)pron.：
代词是取代名词的一种词类。大大都代词具有名词和描述词的功用。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的感化分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、彼此代词、疑问代词、关系代词、毗连代词和不定代词九种。
3、数词(numeral)Num.：
表达 “几”和“第几”的词，喊 数词。其用法相当 于名词或者描述词。数词分为基数词和序数词两种。
4、描述词(adjective)adj.或a.;
良多语言中均有的次要词类中的一种。次要用来润色名词的词，表达 事物的特征。描述词用来润色名词或代词，表达 人或事物的性量、形态，和特征的'水平好坏，与否。
5、副词(adverb)adv.：
是一种用来润色动词、描述词、全句的词，阐明 时间、地点、水平、体例等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、体例副词、水平副词、疑问副词、毗连副词、关系副词、频次副词和阐明 性副词等。
6、动词(Verb)v.：
动词，就是用来描述或表达 各类动做的词汇。根本上每个完全 的句子都有一个动词，要表达 第二个动做时可利用不定词、动名词、对等毗连词、隶属毗连词或增加子句等办法保持。
英语常用语法常识
独立主格
一、概说
独立主格构造的构成：“逻辑主语(名词或穗桐代词)+其他成分(分词、不定式、名词、代词、描述词、副词、或介词短语)”构成。独立主格在语法上是一个独立的短语，而不是句子;在意思上依附整个句子，具有一下特征 ：1.感化相当 于状语从句，可表时间、原因、前提、行为、体例或盘随情状 ;
2.可置于句首，也可放在句尾
3.次要用于书面语
4.逻辑主语与句中语法差别，部指统一小我或统一个事物
二、构成
1、名词或代词+过往 分词
2、名词或代词+如今分词
3、名词或代词+不定式
4、名词或代词+描述词或副词
5、名词+介词短语
6、with/without+名词或代词宾格+分词
三、句法功用
1、时间状语
2、原因状语
3、前提状语
4、表陪伴情状 或填补 阐明
英语语法常识要点
一、英语倒拆
为了强调、凸起等目标而倒置原有语序的句式喊 做倒拆句。倒拆是一种语法手段，用于表达 必然的句子构造或强调某一句子成分。英语倒拆句有两种：完全倒拆和部门倒拆。
完全倒拆：指将句子中的谓语动词全数置于主语之前。此构造凡是只用于一般如今时和一般过往 时。
部门倒拆：指将谓语的一部门如助动词或情态动词倒拆至主语之前,而谓语动词无改变 。假设 句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
英语句子的倒拆一是因为语法构造的需要而停止的倒拆,二是因为修辞的需要而停止的倒拆。前一种情状 ,倒拆是必需的,不然就会呈现语法错误;后一种情状 ,倒拆是抉择 性的,倒拆与否只笑族袭会产生表达效果上的差别。
二、主谓一致
1) 语法形式上要一致，即用做主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致。
2) 意义上要一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义。
1、并列构造做主语时当意义为复数时谓语用复数
重视 ：当主语由and保持时,假设 它表达 一个单一的概念，即指统一人或统一物时，谓语动词用单数,and 此时毗连的两个词前只要一个冠词。
2、当what引导的名词性分句碰兄做主语时,主谓一致问题就极为复杂.闻名 学者周海中传授在论文《关于what-分句做主语的主谓一致问题》中就那一问题做了深进 研究,并给出了10种的主谓一致关系.那些一致关系值得英语进修者和利用者特殊 重视 。
英语重要的语法常识回 纳2
倒拆：全数倒拆和部门倒拆
谓语部门所有单词都放在主语前是全数倒拆。谓语的一部门放在主语的前面是部门倒拆。
谓语中的一部门凡是是指：
1、系动词;
2、助动词;
3、情态动词。
全数倒拆的五项原则：
1、There be句型;
2、以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go;
3、以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be; Here you are. 拿往 。
4、以副词out， in， up， down， away开头的句子;
5、以状语开头的句子。
倒拆：原则
1、so放在句首时表达 承前必定，那个句子用部门倒拆；
nor， neither放在句首时表达 承前否认，句子也用部门倒拆；
2、省略了引导词if 的虚拟前提从句，能够把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部门倒拆；
3、as， though表达 虽然 时引导从句，从句中的表语能够置于引导词之前构成部门倒拆；
系动词后面的部门就是表语，描述词、名词、名词性短语能够置于系动词之后。