2011开学第一课看后感400字
今天是9月1日，是我们开学的第一天。在晚上5：30，我准时守候在电视机旁。随着一阵“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不断响起，活动的帷幕慢慢拉开了，主持人和小班长走上了演播厅。
《开学第一课》节目分为三节课，“幸福”是活动的主题。
我最喜爱第二节课里那一群山村里的孩子与王老师的故事。一个个有节奏的风趣的韵律舞动作，一个个淳朴忠厚的山村孩子，一位和气可亲的年轻教师，凑成了一幅漂亮动人的画卷。三只包子送来了热热的关怀，女孩流泪了；一位女孩坚持着刻苦练习舞蹈，期看实现成为舞蹈家的梦想。
王老师，在孩子们的眼里与众不同，年轻富有活力。三年前，王老师来到了这个班级，在一次儿童节前夕，看到孩子们很喜爱迈克。杰克逊的歌舞，于是把歌舞改编成韵律操，作为孩子们的节日礼物，并拍成DV，第一次上传于网络。孩子们投进于舞蹈中，开心地跳着，曾经引起了社会的认同。
在即将上初中前夕，孩子们舍不得离开老师。
看完这些，我不禁深思，故事中的幸福是什么，幸福在哪里？老师对孩子的奉献，那就是幸福；孩子们对老师不住感恩，那也是幸福；他们为各自的梦想而坚持，那更是幸福……看着他们，我反问自己：我为什么总认为自己不幸福？哦！我终究明白，我没有坚持着做好一件事，到头我总是苦恼懊悔，怪不得我总觉得不幸福，没有付出，就不会有幸福！我终究明白，我不懂得感恩，每当爸爸妈妈给我买各类书籍和学具，我以前总觉得这是他们理所应当的，我原来只在不断地要求他人，却忘了感恩。
过往的一切，一股脑儿涌上我的心头，我顿觉自己一下子长大了。我不断地告诉自己：我很幸福，因为我学会了称心，称心是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！
我要长大，我要乐看，我要超越，我要感恩，我要分享……原来，幸福无处不在！
可以用一首歌来结合文章,这样会更生动,
《第一课》
演唱;李炜,小豆豆,
你醒来时候，问候你好
升起的阳光，哼着歌谣
心绪像彩虹，缤纷舞蹈
你我的脸上，写满微笑
相同的唤吸，相同心跳
敞开心往看，幸福围绕
放飞你的梦，不怕山高
勇猛做自己，就是最好
成长的路上，总有苦恼
与伙伴一起，爱的拥抱
校园的花草，一同长高
开学第一课，专心起跑
相同的阳光，相同照射
每一次鼓励，热和怀抱
信赖你会成，我的自豪
开学第一课，爱的筑造
2011开学第一课看后感
幸福是什么，是拥有无尽的财富?是衣食无忧的生活?还是受人注目的地位?幸福经常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甜霖。你不要总希望轰轰烈烈的幸福，它多半只是静静地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。
而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着冷冷的广冷宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而期看进进上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了繁重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币可能就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗?我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下冷士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自由的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的甜甜。
我很幸福
难道我们不幸福吗？
看过抗日战争电影，那个年代是战争打仗的高峰期，那年代只是有，战争，愤恨，。那时候，整天炮弹飞天，家破人亡的多不胜数，只能听到，惨喊声，只能听到炮弹声。敌人惨无人道，那是房子被夺光，烧光，炸光，人被杀光。
悲伤的镜头换来今天的幸福。
难道我们现在不幸福吗？
看过抗震救灾，那正好21世纪没有战争灾难，但有天灾，那时候，当房子塌下来时，我们这里正朗朗地读书，汶川那边的孩子已经被埋在地里，那地区已经变成废墟，痛哭进声，又是一个家破人亡，失往家人，失往父母，失往儿子，失往丈夫，失往妻子的重重痛苦。
难道我们现在不幸福吗？
看过电视里的功德会，是说往大西北，体验生活的。那里虽然没有战争，没有天灾，但那里萧条一片，道路坎坷，是一个干旱地区，拿水要走十几里路，而且那里的水源也不是很干净，还带有许多细菌。那里也有学校，那学校天天派两名学生往拿水，每次拿回的水一桶用来供学生老师煮开来饮用，另一桶用来清洁教室｛因为他们说要搞好卫生，预防疾病｝最讽刺的是在那里的的水原本就不干净的了。
因为那里生活非常困难。
难道我们现在不幸福吗？
幸福！幸福！幸福！
我们很幸福，生活在这个世纪，这个地区，不是幸福，而是非常幸福，比起抗日战争的儿童，地震灾区的儿童，大西北没水饮的儿童。我们是在幸福不过了。