中科院震惊调查：30年1000余高考状元下场悲惨 这篇报道是真的么？
走进高考考场，孩子们人生的序幕刚刚拉开，接下来，考上的，没考上的，将会履历如何的人生？考上勤学校就意味着胜利吗？据中央教科院的一项查询拜访显示，“恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖。”
艾瑞深研究院：“状元结业后多处置高薪职业，成才率低于社会预期。”
为什么会如许呢？
上海市浦东区教育开展研究院程红兵：“那一阶段的教育有严重失误，就是没有给学生自在开展的空间。因为庞大的就业压力，招致庞大的升学压力，学生要尽心尽力地把所有的时间用于升学筹办……”
可怕的教育是孤陋寡闻，自觉自卑。
01. 高考状元“有用”吗？
中央教科院的查询拜访成果：“我们查询拜访了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”（见《上海教育》2011年12A期第34页）。
不只如斯，他们还有另一个查询拜访成果：全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，除了科学家的成就与学校教育有必然关系外，其别人所获的成就和学校教育底子没有正相关关系。（同上）
那申明了什么？
事实一：1977年以来，全国34年的高考状元(高考分省计分，3300名÷30个省市区÷34年≈3.2名，应该一个没漏啦)，都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家，也没在任何一个行业成为领军人物。
事实二：不知科学家的工做属不属于一个行业？若是属于，那就意味着：高考状元们也没成为一流科学家。
事实三：社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并不是正相关——便是说，进修成就优良的不见得能成那些“家”，而进修成就不怎么样的则不见得不克不及成那些“家”。
事实四：科学家的成就与学校教育有必然关系——“必然关系”是多大的关系？强正相关、弱正相关、差别条理的科学家正相关水平差别？我们都晓得，爱因斯坦读书的时候成就其实不怎么样，并且如许的例子还很多。
综合结论：中央教科院院长袁振国传授认为，“立异底子不是靠教育出来的。”请留意：其中的“教育”是指“中国自1977年恢复高考以来到2011年6月的教育”。（同上）
哇，那几十年的教育怎么了？
为什么培育不出立异型人才？
上海市浦东区教育开展研究院程红兵先生说：“形成那一现象的原因是那一阶段的教育有严重失误，就是没有给学生自在开展的空间……那一阶段的教育就是以填充式教育为根本特征的，因为庞大的就业压力，招致庞大的升学压力，学生要尽心尽力地把所有的时间用于升学筹办，所以学生在校进修时间全数由教师负责填满，学生在家时间好比双休日，则根本由家长负责填满，那个原因不只是教育形成的，更次要的是社会形成的。”
可惜的是，在应试教育的繁重压力下，别说文科课程、就是数理化生等理科课程，能有几个教师认实、扎实地去培育学生的逻辑思维才能?
02. 艾瑞深研究院：状元结业后
多处置高薪职业，成才率低于社会预期
高考状元做为全国各省市自治区高考第一名，在社会公家心里，高考状元结业后应该高人一等成就一番事业，天经地义成为社会各界公认“职场状元”。
在艾瑞深中国校友会网最新查询拜访的1952-2014年中国各地域省级高考状元中，1999年以前中国各地域高考状元中，完成大学本科学业后，选择在国内就业或创业的高考状元比力少，大大都选择出国留学攻读硕士、博士学位，美国、新加坡、英国和加拿大等兴旺国度是状元的留学首选。
从职业散布和收入来看，状元就业的行业范畴散布较为普遍；经济收入和职业地位较高，大多处置“高薪职业”，多属于各行业白领或金领阶层。从职业成就来看，高考状元职业开展的均匀程度明显高于非状元群体的均匀程度。
艾瑞深研究院名望院长蒋国华传授暗示，社会对高考状元的职业预期程度不克不及与非状元群体相提并论，但是，高考状元进入职场后，成为鹤立鸡群的行业“顶尖人才”和“领军人物”偏少，就此而言，高考状元成才率大大低于社会预期。
但是艾瑞深查询拜访发现，目前我国粹术研究范畴高考状元职业成就仍是比力高，呈现数十位顶尖人才和领军人才。艾瑞深首席专家蔡言厚传授指出，与学界状元比拟，经商和从政不是高考状元所长。
在文学艺术创做范畴，涌现出中国文学界的“诺贝尔奖”——茅盾文学奖的获得者、鲁迅文学奖获奖者。比拟而言，新闻界的状元事业成就颇高，涌现出一批我国新闻媒体界的富翁、资深主编、资深记者和明星主持人。
蔡言厚传授指出，在法令行业范畴内，涌现出数十位全国赫赫有名的“状元律师”，他们用本身所学的法令常识实现了保卫社会公允与正义的职业任务。在证券金融行业工做的高考状元中，呈现了王亚伟等数十位状元基金司理和金融才俊。
03. 高考状元只是进修胜利者
出名的科学家钱学森常说，他在科学上之所以获得如斯的成就，得益于小时候不只进修科学，也进修艺术，培育了全面的本质，因而思绪开阔。在美国加州理工学院进修和工做期间，钱学森除了参与美国物理学会、美国航空学会和美国力学学会之外，还参与了美国艺术与科学协会。
他曾屡次慨叹：“在我对一件工做碰到困难而百思不得其解的时候，往往是夫人蒋英的歌声使我名顿开，得到启迪。”“我们其时搞火箭时萌发的一些设法，就是在和艺术家们扳谈时产生的。”
是的，科学和艺术是永久连在一路的，诚如钱老说的“那些艺术里所包罗的诗情画意和对人生的深入的理解，丰硕了人们对世界的认识，学会了艺术的宽广思维办法。或者说，正因为遭到那些艺术方面的熏陶，所以才气够制止死心眼，制止机械唯物论，想问题可以更宽一点、活一点”。
几位胜利的进修者还有一个共性：日常平凡最喜好的事都是读书。读书使人聪慧。
在美国加州一所小学的藏书楼里，我曾看到如许一幅口号：你读得越多，晓得的就越多；你晓得越多，就会变得越伶俐；你越伶俐，你表达思惟的时候，你的声音就越有力。我始末认为，读书是养心的聪慧。种桃，种李，种春风；养花、养草、养心灵。学校是文化场合，若是能培育孩子读书的好习惯，那将会让孩子受用末身。
最初，仍是想说那几句老话：应试教育，固然能够消费出一流的手艺人才，却无从培育出实正的科学精神，无法培养缔造将来的天才。
常识不如才能，才能不如品量。
当学生分开学校时，带走的不只是常识，更重要的是对抱负的逃求。学校要让孩子本性有展示的空间，聪慧有表达的时机，美德在进修中扎根，梦想在勤恳中实现。一所学校看得见的是校园，看不见的是配合的价值不雅和师生的行为体例。学校文化是一只看不见的手，培育学生从感情起头而不是从常识起头。
04. 高考状元，惊人类似的家庭教育
俗话说“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”，那话放在家庭教育上同样适用。
有媒体采访了全国68个高考状元，发现他们的家庭教育体例，有惊人的类似之处，值得进修借鉴。
1. 他们热衷的不是进修，而是思虑
安徽状元说：“享受进修才是更高境界”。理科状元们往往都热衷逻辑与推理；文科状元们都爱阅读，善表达，和差别的人聊天也能成为他们的喜好之一。
那种擅长思虑、巴望常识的习惯则源于父母在幼时的启发。如安徽状元孙萌的妈妈说：“若是是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造”。
2. 学霸也离不开爱的滋养
学霸们的背后并没有一群举着鞭子的虎妈狼爸。状元们都如许描述本身的父母——“宽松、信赖、像伴侣一样”。
有段话很好地诠释了爱与成就的关系——“孩子成就差，多半是缺乏平安感，能量在心里抵触中消耗殆尽”。
3. 深受父母上行下效的影响
孩子们很少提起父母对本身口头上的教导，说得更多的却是爸妈动作上的传染。
安徽状元董吉洋说：“偶然我也会厌学，不想看书，爸妈留意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就欠好意思不看书了。”
4. 好习惯跟“学会独立”分不开
白叟常说：“你攥得越紧就越累，放了它，就能豁然许多”。养育孩子也是如许，学会罢休，你会发现孩子比你想象中凶猛得多。
几乎所有的状元爸妈们都提到了“本身的工作本身做”，从小培育孩子的独立性。一名清华学霸在采访中说，是爸妈的尊重与罢休让我学会了遇事不逃，主动思虑。
5. 因材施教，发掘孩子的闪光点
在采访中，能够看到，一些被批判的教育体例，但却因为用对了人，并没有遭来孩子的恶感。
广东状元张恒说本身从小就是个好强又自信的孩子，有时不免还会有点自满。
“每当我获得一点成就的时候，爸爸固然偶然赐与必定和鼓舞，但更多的仍是‘泼冷水’，及时提醒我的新破绽，我把爸爸的那种教育体例戏称为‘攻讦式教育’，我觉得很合适我。”
6. 阅读典范，扩宽思维
小时候看世界名著，大了读各人典范，那是许多状元在采访中提到的阅读之路。北京语文高考获得148分的孙婧妍在文中说道：读书多了，就会培育出语感。阅读的培育也绝对离不开父母的引导，婧妍说父母从小就爱给她读故事。
阅读是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的更佳体例。阅读的许多益处不问可知：
能增长见识，去粗取精，构成具有正面导向性的三不雅；开辟视野，你不再局限于小小生活中的一隅，自由自在地畅游古今中外，练出博识的气度与远大的抱负信念；能够学会处理现实生活中问题的办法，也能在无形中为本身增加一抹书卷文艺的气息。
7. 必备一本错题集，不竭批改错误
96%的状元其实不赞成“题海战术”，但99%的状元城市有一本本身整理的错题集。
勤恳并非获取高分的金钥匙，北京状元梁思齐说平常本身用来放松的时间良多，但进修起来效率就很高，进修的时候若本身都有必然的方案和摆设，就不会漫无目标地什么都做。
做题不在量在量，其实题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
8. 做息规律，热爱运动
中学生正处于生长发育期间，若是在那一期间做息不规律，经常晚睡势必会影响进修和身体发育。
以下场景大要是中学中最常见的现象：每天早上出格是第一、二节课上课时，教师在台上滚滚不停，同窗们在台下呼呼大睡；一到课间时间，教室里“倒下”一片或是一群人才渐渐去吃早餐；还有一些同窗屡屡因睡过甚而迟到，不但影响教学进度，也影响了本身的进修。
采访中98%的状元都暗示本身从不熬夜，以至备考时也是十一点就睡，包管充实睡眠，做息规律，日常平凡也经常运动。
9. 比成就重要的工具还有良多
比起分数，父母们更在意的是孩子对进修的立场，而除了进修之外，大部门爸妈都暗示本身还有更为垂青的工具。
安徽状元丁雅琦的妈妈说：“只要孩子是仁慈的，能分辩长短，她的道路无论怎么选择，我都绝对撑持！”
那句话几乎代表了采访中大部门状元爸妈们的心声。比起分数，那些爸妈更垂青的是孩子的平安、安康、快乐、幸福感......
无论孩子能否为高考状元，家长的目标历来都是让孩子拥有幸福感，而准确的家庭教育办法能够帮我们实现那个目标。
以上，与你共勉。