1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。好多宝宝到2岁就已经能很顺畅地从1数到10了，但那只是爸妈们的一个错觉，我们让宝宝从1背到10很随便，但在他们面前摆10个物体，喊他一个个数，孩子却经常数不上来。其实，宝宝并非实正学会了数数，而是在朗朗上口地背数字。那是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，宝宝数学概念的开展需要履历一个复杂的过程，宝宝在没有实正理解数概念之前，是无法实正学会数数的。
宝宝的数学智能是指他熟悉和进修操纵各类数量关系、外形和空间概念的才能。婴幼儿期是人类数学智能起头开展的重要期间，在宝宝0-3岁时，就应该引导和启发他们接近数学、喜好数学、进修数学了，因为儿童思维才能的开展恰是从如许一些根本的“细胞”起头的。
0-1岁
初为人母，心爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可万万别认为那些小宝宝只会食饮拉撒，其实你的一举一动城市对宝宝有着潜移默化的影响。那个年龄段的宝宝恰是感知觉开展敏捷的期间，眼睛喜好看颜色鲜艳的事物，耳朵喜好听发出响声的物品，小手喜好往摸各类各样量地的工具。因而，妈妈能够给宝宝唱数字歌谣，用多彩的数字玩具，在生活中给宝宝先“灌注贯注”一些数字，培育提拔宝宝的数感。
亲子小游戏：数字谣，唱一唱
关于年龄较小的宝宝来说，妈妈能够用本身熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听，而且边唱边鼓掌，如许既能吸引宝宝的重视力，又能培育提拔宝宝的节拍感。
等宝宝稍大些，大人能够唱一些有内容的数字儿歌，那里选举一首好听易学的数字歌谣（曲调肆意，只要表示出愉快的节拍就能够）：
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，
5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，
9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
妈妈唱的时候能够操纵一些图片、实物、手势或动做，让宝宝感触感染到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候，语速尽量迟缓，吐字要清晰。固然不满1岁的宝宝还不克不及跟着你唱，但他（她）对那些数字歌谣可感兴致了。等他（她）大些，你再唱那首歌，你会发现他（她）很快就学会了，或许还会做出几个心爱的动做呢！
1-1.5岁
那个年龄段的宝宝起头能数简单的数字，笼统地晓得多与少的概念，能从多个中拿1个，并起头能识别物体的大小、外形（如圆形、三角形）、颜色（如红色、黄色）等。妈妈们能够从生活中的各类物品进手，让宝宝从一堆颜色或外形差别的物品中拿出1个指定的物品，先从理解数字1起头。
亲子小游戏：每人分1个
妈妈预备一盘苹果（可能3个摆布），能够先问问宝宝“那是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。然后对宝宝说：“我们来分苹果食，请宝宝来给各人分，1人分1个。”宝宝分时，妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”，分对了，爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一路快乐奋兴地食苹果。
当然了，妈妈也能够选用其他的物品，如几块积木、几个勺子等等。在教宝宝理解数字1的同时，妈妈也能够同时共同教宝宝颜色和外形，但重视一次更好只教宝宝一种颜色或外形，等他学会了再教第二种。
1.5-2岁
那个期间的宝宝空间意识加强，他们起头具备上下、里外、前前方位意识，而且晓得空间是一个详细概念，假设一个球消逝在长沙发后面，他晓得球还存在着，并可以往翻找。同时，他们的逻辑思维才能也在加强，关于图形、色彩、分类等与数学才能相关的概念更能掌握。因而，爸爸妈妈能够在生活和游戏中教宝宝一些相对概念，如大与小，高与矮等，和宝宝一路玩一些回类、配对游戏，促进他们逻辑推理才能的开展。
亲子小游戏：比比谁的多
妈妈能够预备一副棋和一个棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好本身的棋子。妈妈说：“起头！”宝宝和妈妈将本身的棋子摆列到棋盘上，曲到妈妈喊“停”为行，然后让宝宝比比谁排的多，谁排的少。妈妈更好根据宝宝排的几来决定本身排的几，要让宝宝看到多与少的明显区别。好比，宝宝排5个，妈妈可排10个摆布。妈妈也可比宝宝排的少，以激发宝宝的游戏兴致。当游戏完毕时，妈妈和宝宝一路将棋子一个一个收回盒子里，放一个的时候，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。如许能够搀扶帮助宝宝进一步理解数字1。
2-2.5岁
那个年龄段是宝宝计数才能开展的关键期，爸妈能够在生活中多对孩子停止一些“数量与数字的积存”教导，如能够一边走，一边说：“1步，2步，3步……”或是带宝宝往动物园看动物，也能够数给宝宝听，并鼓舞他本身数一数：“1只山公，2只山公……”所以，让宝宝数生活里一切能数的工具，培育提拔他对数与量的理解才能。
亲子小游戏：上一上，数一数
妈妈和宝宝站在楼梯边，妈妈喊“起头”，两人一路往上走，边上边领着宝宝数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，能够从头起头数。如许频频屡次，然后给出一个数字，让小孩上不异的台阶数，一般不要超越10。妈妈需重视所上楼梯不宜太陡，而且在旁边对宝宝扶护。
2.5-3岁
那个年龄段的宝宝自主独立意识起头萌芽，他们起头有了简单的逻辑根究，能够运用本身领会的数目、概念及东西架构本身的小世界了。因而，爸爸妈妈们在那个时候，必然要有耐烦，给小天才们更多根究的时机和脱手的时机，给他们更多的主动权，如让宝宝组合、拆分一些构造较复杂的物品，做一些简单小尝试等。
亲子小游戏：量一量
妈妈能够给宝宝一把尺，教宝宝熟悉尺子上的尺寸。让宝宝测验考试往量一些物体，如枕头、小板凳、小桌子等，也能够用尺子或必然长度的绳子来丈量身高或桌子、床等物品的长度。
启智灵娱教馆中国总部
风之轻语