第一：如果没有预习，上课时对所学的新课脑子里一无所有，完全是一片空白，在课堂上顶多是老师讲到哪学到哪，老师讲什么就听什么，心中既无目标又无方向，完全处于盲从状态。
第二：如果课前不预习，在听课过程中，学生不免就会有生吞活剥的感觉，结果学习总是处于被动状态，只能跟着老师的教学进度跑。
第三：对一些难度较大的课文和比较深的问题，由于课前不预习，学生对所学内容不了解，不熟悉，对老师讲的内容则不容易一下子接受，即使能够接受，也难有透彻的理解。
俗话说：兵马未动，粮草先行。如果把一堂好课比作一场胜利的战役的话，预习课就像战役之前的各项准备工作一样重要。
准备粮弹，扫清外围，设想好打胜仗的一切可能需要的工作，这样才有可能打好仗、打胜仗。一堂好的语文课之前也必须做好准备工作，诸如了解文章写作背景、扫清字词障碍、弄懂结构层次等，这些基础性工作必须在深入探讨核心内容之前做好。当然，单单做好上述工作并不能保证能上一堂好课，在很多时候，教师还需要对课堂教学作一些“预测”，即想象教学过程中会出现、或者可能会出现的情况，并在做了设想的基础上准备好应对的方法。
只有做好了这些基础性工作，师生才可能享受到一堂和谐而有效果的好课。 ☆予人玫瑰之手， 经久犹有余香， 如果对你有帮助， 请点击好评☆。
有预习，目的性更强，这时更加关注于难点的理解，从而学习的效果大大增强。
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