少儿英语教学理念是什么？
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3年前
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少儿英语教学理念学者Asher认为：透过肢体反响刺激右脑，有助于借助左脑的开展来到达进修外语的效果，并藉由听力反响的正向进修理论，让学生足够运用发音规则，顺畅地用英语寒暄、沟通
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少儿英语教学理念学者Asher认为：透过肢体反响刺激右脑，有助于借助左脑的开展来到达进修外语的效果，并藉由听力反响的正向进修理论，让学生足够运用发音规则，顺畅地用英语寒暄、沟通
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