如让孩子倾听大自然的美好声音呢？

他们摸摸小花，看看小草，听听流水的声音活动中，孩子们不只切身感触感染到了大天然的美，更在与同伴和教师分享感触感染的过程中学会了若何与同伴、教师交往，与同伴、教师成立了积极的感情联络