林语堂有一个故事，就很能体现其特点。有一次，在林语堂以一所非常有名的学校做学问，结束讨论那所学校的校长，听到林语堂讲得非常好的传闻，觉得不可能浪费那么好的时间，当着所有师生的面，邀请林语堂给学生们带来演讲，那时的林语堂没有任何储备。他不知道该说什么，机敏地决定给学生们讲个故事。这个故事隐晦地指向了校长的所作所为。他还毫无准备地让演讲。故事还告诉学生要时刻准备，勤于进修。本身学到的常识总是在城市里用到的。可能只迟到一天，但只有一天一定会来的。
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林语堂有一个故事，就很能体现其特点。有一次，在林语堂以一所非常有名的学校做学问，结束讨论那所学校的校长，听到林语堂讲得非常好的传闻，觉得不可能浪费那么好的时间，当着所有师生的面，邀请林语堂给学生们带来演讲，那时的林语堂没有任何储备。他不知道该说什么，机敏地决定给学生们讲个故事。这个故事隐晦地指向了校长的所作所为。他还毫无准备地让演讲。故事还告诉学生要时刻准备，勤于进修。本身学到的常识总是在城市里用到的。可能只迟到一天，但只有一天一定会来的。