陪衬人物的优良操行
原文
王冕肄业 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）进学舍听诸生诵书，听方辄（3）默记。暮回，亡其牛。或牵牛来责蹊（xi，踩踏）田，父怒，挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如斯，曷（5）不听其所为？”冕因往，依僧寺以居。
夜潜（6）出，坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。 安阳韩性闻而异之，录为门生。学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母进越城就养。久之，母思还故乡，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 （《宋学士文集》）
翻译
王冕，诸暨县人。七八岁时，父亲喊他在田埂上放牛，（他）偷偷进进私塾听学生念书，听完便默默地记住。薄暮回家，（他）忘记了他的牛。有的（人）牵着牛来责怪（它）踩踏了田地，（王冕的）父亲生气了，用鞭子打王冕，事后（他）仍然像以前（那样）。
（王冕的）母亲说：“孩子像如许沉迷，为什么不让他往呢？”王冕因而分开（家），寄住在寺庙里。夜里偷偷出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书照着佛像前的灯光读它，读声朗朗不断到天亮。佛像多是泥塑的，面目狰狞凶恶令人恐惧，王冕（固然）是小孩，（但是）心神温馨似乎没有看见。
安阳的韩性传闻后觉得他不同凡响，将他收做学生，学成了博古通今、通晓古今的儒者。韩性过世，（韩性的）门人看待王冕就像看待韩性。其时王冕的父亲已经往世了，于是王冕把本身的母亲驱逐到越城抚育。时间长了，母亲想要回到故土，王冕买牛来驾母亲的车，本身穿戴古代的官服跟在车后。
乡里的小孩都聚集在路旁笑，王冕也笑了。
正文
（1）牧：放牧家畜。 （2）窃：偷偷地，黑暗。 （3）辄：老是（经常）、就。 （4）挞：用鞭子、棍子等打人。 （5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：悄悄地、静静地步。 （7）执策：拿着书。 （8）达旦：到早晨，到天亮。 （9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人恐惧。 （10）恬：心神温馨。 （11）因：于是，就。 （12）录：收取。
【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为闻名的画家、诗人，其底子原因在于王冕幼时读书专注致志，勤学不倦，而且到达进迷的水平。
那种勇敢的志向，固执的进修精神，是他后来胜利的基石。我们从中能够遭到启发，得到启发“少壮不勤奋，老迈徒伤悲”，我们青少年要爱护保重青春韶华，奋发进修科学文化常识，为未来报效祖国奠基坚实的根底。
王冕 具有勤学吃苦，进修专注，不为旁物所动。
3，启迪：读书应该有王冕那样的勤学吃苦，干事应该有他那样的专注至致。
听已：听完，（已：毕，完毕） 因：于是。 录： 收为，收录。
《王冕读书》是元末明初文学家宋濂所做的一篇文章，文章告诉我们：古代的王冕之所以成为闻名的画家、诗人，其底子原因在于王冕幼时读书专注致志，勤学不倦，而且到达进迷的水平。
那种勇敢的志向，固执的进修精神，是他后来胜利的基石。
【正文】（1）牧：放牧家畜。（2）窃：偷偷地，黑暗。（3）辄：老是（经常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：悄悄地、静静地步。
（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人恐惧，（10）：恬：神采平稳，满不在乎的样子。
窃：偷偷地。曷：为什么。执策：手里拿着书册。若：似乎。
翻译
（1）听已，辄默记。
——听完以后，老是默默地记住。
（2）安阳韩性闻而异之。——安阳的韩性传闻了王冕苦读的事。感应很是骇怪。
本文记叙了王冕苦学的哪两件事？——放牛时偷听念书、寺庙读书。
从中你遭到哪些启发？——一小我要想长学问成才，就要千方百计吃苦读书。