儿童逃黄色蝴碟,蝴碟飞进菜花里,找不到了。
后两句“儿童急走逃黄蝶,飞进菜花无处觅”将彩笔转进画面的中心,描画儿童捕蝶的欢乐排场。“急走”、“逃”是快速奔驰逃逐的意思。那两个动词非常形象贴切,将儿童的无邪活泼、猎奇好胜的神志和心理描绘得维妙维肖,跃然纸上。而“飞进菜花无处觅”则将活动的镜头突然转为静行。“无处觅”三字给读者留下想象回味的余地,似乎我们面前又浮现出一个面临一片金黄菜花搔首踟蹰、手足无措的儿童。
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儿童逃黄色蝴碟,蝴碟飞进菜花里,找不到了。
后两句“儿童急走逃黄蝶,飞进菜花无处觅”将彩笔转进画面的中心,描画儿童捕蝶的欢乐排场。“急走”、“逃”是快速奔驰逃逐的意思。那两个动词非常形象贴切,将儿童的无邪活泼、猎奇好胜的神志和心理描绘得维妙维肖,跃然纸上。而“飞进菜花无处觅”则将活动的镜头突然转为静行。“无处觅”三字给读者留下想象回味的余地,似乎我们面前又浮现出一个面临一片金黄菜花搔首踟蹰、手足无措的儿童。