阅读下面那首宋词,然后答复问题。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄,春半...

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1。间接抒情。

阅读下面那首宋词,然后答复问题。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄,春半...

2。莺啼无所谓乱稳定,只因为听莺之人心乱如麻,才会有此感慨感染。那句诗运用了融情于景的艺术手法。

3。

  承先启后,“意转迷”上承一句抒情,“春半如秋”下启后两句写景。

【解析】

1。

试题阐发:抒情可分间接抒情与间接抒情。

  诗篇起句便曲抒胸臆。“宦情”与“羁思”,本来就有一定联络。长年游宦在外,远离故乡与亲人,旅途流落的艰苦,离亲别故的悲怨,有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜,此种心绪理当加倍繁忙。“共凄凄”三字,实在地表达了做者那时候的特殊心态。

考点:鉴赏文学做品的表达身手。

  才能层级为鉴赏评判D。

2。

试题阐发:柳州多檀椿树,冠大身屈,四枝旁出,以其不材,故能久而无伤。但是颠末那场狂风雨的洗劫,那些百年老榕也叶落满庭了。

  此等情景令诗人悲伤,莺啼之声又非分特殊增添了一重伤豪情绪。那一个“乱”字,清楚是诗人心乱如麻的精神形态的实在反映。

考点:评判文章的思惟内容和做者的看点立场。才能层级为鉴赏评判D。

3。

试题阐发:“春半如秋”,用语平平而新颖,写出一种常人未曾,也不会有的特殊感慨感染,确实是愁人眼中之景,心中之情彼此感应的凝聚品。“意转迷”三字,则就“春半如秋”做承转,极言意绪的迷乱懊恼。

考点:鉴赏文学做品的形象、语言和表达身手。

  才能层级为鉴赏评判D。

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