《古代汉语》#自考##高教通#
今日常识点分享———同义词的辨析1.语言情状阐发法(把同义词放在详尽的语言情状阐发)2.对立意义阐发法(通过两词的反义词辨析二者区别)3.根究本源阐发法(逃觅同义词区别的本义，确定词义特征)
1.语言情状阐发法（1）置换法：把甲词带进乙词的位置，看看句子意思能否还通畅、意思有没有变。例：①为全人能之②不得为完人（齐备，能够互换）③臣以此为不完（完美，不成互换）例：震风淩雨，然后知夏屋之为帡幪也（本义雷，不成换“动”）（2）比力法：饥—饿例：①宁一月饥，无一旬饿
②家有常业，虽饥不饿
2.对立意义阐发法：通过区别的反义词来反衬它们的区别特征。例：贫—穷有不异之处①穷困则父母不子，富贵则亲戚惧怕。但各自的反义词区别：贫反义词富，穷反义词达。②死保存亡，穷达贫富。③通者常造人，穷者长造于人。贫是财力衰，穷是开展差，只是类似，不是同义。例：禁—行①严刑不克不及禁，峻法不克不及行②弛禁苑，散公储，创道德之囿 [yòu]③令行禁止，王者之事毕矣禁止都有阻遏的含义，禁更强调外在约束，行更强调本身行为
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