“寓教于乐”是古罗马闻名诗人贺拉斯所提。他说:“诗人的愿看应该是给人好处和乐趣,他的工具应该给人以快感,同时对生活有搀扶帮助。……寓教于乐,既劝谕读者,又使他喜欢,才气契合寡”。
做为一种文艺创做原则,“寓教于乐”要求文学艺术既要以善的内容给人以潜移默化的教导,使情面感净化,心灵升华;又要以美的形式给人以审美的愉悦,使人获得精神的称心,美的享受。
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“寓教于乐”是古罗马闻名诗人贺拉斯所提。他说:“诗人的愿看应该是给人好处和乐趣,他的工具应该给人以快感,同时对生活有搀扶帮助。……寓教于乐,既劝谕读者,又使他喜欢,才气契合寡”。
做为一种文艺创做原则,“寓教于乐”要求文学艺术既要以善的内容给人以潜移默化的教导,使情面感净化,心灵升华;又要以美的形式给人以审美的愉悦,使人获得精神的称心,美的享受。