（本文内容来源于抖音曲播“俞敏洪对话李玫瑾”）
李玫瑾教师，1958年出生，结业于中国人民大学，现为中国人民公安大学传授，博士生导师。李玫瑾教师持久处置立功心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案停止过详尽查询拜访，由此提出预防立功要从未成年人教导挠起。2020年9月10日教师节，我和李玫瑾教师停止了一排场对面的曲播对谈，对谈的次要文字如今和各人分享。
俞敏洪：各人好，今天坐在我旁边的，是各人等待已久的李玫瑾教师。李玫瑾教师如今是中国人民公安大学立功学博导，李教师名望很大，不需要我做太多介绍。
恰逢教师节，那是全国千万万万教师的节日，也能够说是李教师和我的节日，因为我们都是教师，只不外李教师如今还在大学里当教师，我已经成了江湖教师。
我在北大当了六年多教师，后来出来做新东方，在新东方也是当教师，某种意义上也是不断当到今天。在那里，我代表新东方、也代表我本身向全国所有教师表达诚挚的问候，谢谢各人一年365天为中国孩子们所做出的付出和勤奋。
因为今天是教师节，我和李教师的对话也会围绕教师来展开。但在话题起头前，我想先问问李教师，你处置的青少年立功心理学其实十分特殊，你在小时候就对那方面感兴致吗？
李玫瑾：我其实小时候对那个还没什么概念，但小时候功效很好，我父母也没强迫过我学什么，就觉得都没怎么学，后来就考上了中国人民大学。上了大学之后发现本身对哲学十分感兴致，渐渐又起头接触到了立功心理学，后来根本是通过自学的体例往研究现代青少年立功心理学，到如今我算是有了一整套阐发、研究、探究的功效。在那个过程中，刚好能利用我的那些研究办法给公安部分的一些案件供给立功画像之类的，也算是一个现实利用和互相印证。
俞敏洪：我小时候也没怎么进修，我1968年上小学，1976年上高一，1978年高三，但1977年才起头算是正式上学，之前都是工农商学兵，在地里劳动，并且我是农村的，更多是学农，天天干农活。1978年起头高考的时候，我功效乌烟瘴气，第一年英语只考了33分，到了1980年，完全在本身没想到的情状下考进了北京大学。我本身也很食惊，我想可能跟本身的期看有关，因为我特殊期看分开农村，也为此付出加倍的勤奋。
李玫瑾：你应该感激父母，遗传很重要。
俞敏洪：我父母都是不认字的农人。
李玫瑾：认不认字取决于他们的社会情况有没有时机，但遗传是骨子里的。我研究心理学的过程中发现，在汗青上有良多的战乱、灾荒会招致人们在行走过程中移到一些处所，到那些处所不变下来后，他们可能完全不晓得本身祖上是谁，有些家庭有家谱，有些没有。那就招致有些看似是从山里走出来的人，分数也很高，但很有可能就是因为他们的遗传基因特殊好，出格是边沿Y系。Y是稳定的，几代都稳定，只是因为他们不晓得本身祖上是谁，无法溯源罢了。说不定你们家三代以上可能有凶猛的人。
俞敏洪：我也不太能确定我的祖先是谁。我看过我们村上保留的残破不全的家谱，翻不到太前面，但翻到五代以上都是农人。据说我母亲那边有名人，我没有查过，不外我母亲从没有上过学，但她很伶俐，做任何事反响速度都极快。
“ 01. 父母是人生第一位教师
李玫瑾：固然今天是教师节，但我想谈的范畴可能要大一些。教师教书给人解惑、传授常识，但我认为操行、文化、思辨、价值等等也应该是教导十分重要的部门，教师只是此中一部门。每小我生长到大，可以做你教师的人应该不单单是学校里的人，我们常说，父母是我们人生的第一位教师，我们6岁才上学，6岁之前谁教？不就是父母吗？
俞敏洪：6岁以后也仍是父母在起十分大的感化。
李玫瑾：对，不断到18岁。6岁起头，就会有凡是所说的职业性、专业性教师参与到我们的生长过程中，不断到我们大学结业，有的人以至是到博士结业。但曲到如今，我仍然觉得我还在碰着良多好教师，好比我工做的时候，我碰着的一些忘年之交，他们是我的指导，或者比我年长良多，他们会给我良多人生的常识，出格在工做中，他们会批示我。今天谈教师，其实三人行必有我师，我们讨论的范畴能够大一点。
俞敏洪：我小我和你有完全同样的觉得。我人生中学到的工具，包罗道德、文化、人品、性格、技能，加上我对世界的观点、目光、格局、情怀等等，起首就是来自于父母，其次就是从小学、中学到大学的教师。每一个阶段的教师都起到了同样的感化，好比小学阶段的教师更多是教会我们根本的常识和同窗们在一路玩的才能。
李玫瑾：小学教师一半是父母，一半是教师，亦父亦师。但我仍是想说说第一个阶段，就是爸妈，父母为师。你如今也在大量投进做家庭教导相关的工作，阐明你已经看到了它的社会意义和价值。
在我研究的专业范畴中，我会发现一个现象，立功并非贫民特有的，有钱的、有常识的、有地位的人城市立功，所以我始末认为立功没有阶层，也和钱与常识无关。好比有法令博士杀人如许实在的事务，博士杀人的情状有良多，只不外他们杀人的办法更不随便被发现。同样，我们也会看到良多指导干部的陈旧迂腐问题，那些人都已经到了很高的位置，不缺钱也不缺地位。所以，一小我有修行，有操行，才不会在本身的欲看、抵触，在各类工作面前不择手段。有良多人宁可本身食亏，也不会往进犯他人，我认为那就是人的涵养以及道德。
俞敏洪：涵养是父母从小带出来的吗？
李玫瑾：对，它和常识没有关系，你会发现哪怕没有常识的人，也能够是一个对社会有用的人，那就在于家教，他的父母长短常好的教师，是别人生的启蒙教师。
俞敏洪：是不是在从小到大父母的语言和行为，以及楷模感化的引导下，孩子最初就养成了做人的惯性思维？好比我父母从小就教我食亏是福，有工具跟人分享的时候，必然要把更多的一份给他人，本身拿最小的一份。小时候觉得那挺亏的，但到后来，那在我人惹事业中实的起了比力大的感化。
李玫瑾：特殊对。我经常会和一些孩子聊天，包罗监狱里一些出了行为问题的违法立功人。我常问的一个问题就是，从小到大，你父母在你耳边说得最多的话是什么，有的人说，我爸爸常说“人活脸、树活皮”，有人说，“我妈妈说，你们怎么淘气都行，但是一不准偷，二不准夺，三不准损害他人。”那些人就很安康的生长，没有立功。
而立功的人跟我说什么？他们大大都说，“我有一次把街坊的小孩给整了，我父亲就往跟人谈，我父亲谈完那事回来跟我讲，‘儿啊，我能帮你做的就那些了。’”我听了十分震动，怪不得后来那小我成了系列案的立功人，因为他第一次违法立功的时候，父亲在想办法抹平那件事。还有一小我说“我印象最深的是，我爸爸不爱说话，有一次我到沟里玩，我爸看见生气了，把我拉上来，扭头就给我一个耳刮子，我到最初也没大白为什么。”
所以家庭教导十分重要，父母通情达理的孩子是一类，父母绝不食亏的孩子是一类，父母唯唯诺诺的孩子也是一类，但总体来讲，我觉得人的道德最重要。
“ 02. 若何成为孩子更好的教师
俞敏洪：那里面有两个问题：第一，如今中国很多家庭都是独生子，父母会有意无意溺爱孩子，当孩子毁坏了某个端方，家长明明晓得孩子不该该如许做，但他们很少往制止，最多是比力温存的制止一下，下次从头犯了也没有更多的赏罚。如今良多父母比力放纵孩子，好比孩子踩坏了庄稼、弄坏了花朵，或者在马路上扔纸屑，以至和此外孩子打架以后，父母还会往帮孩子无理狡辩。在学校里假设出点什么事，好比胳膊摔伤了，就带着孩子不依不饶各类吵闹，那就是家长给孩子的一个表示：没有端方也没问题。
李玫瑾：我比来也看到几个如许的案例，爸爸或者妈妈带着孩子出往玩被其他孩子欺辱了，有的父母做得特殊好。当孩子之间发作问题的时候，父母呈现在他们面前时起首要有一个意识，他们两个都是孩子，你是大人，所以有的家长做得很到位，领着两个孩子找到对方家长，跟对方家长谈，那也涉及到对方家长的程度。但在那个过程中，无论对方家长是什么程度，做为大人都不克不及把怒气发在孩子身上。
还有一类孩子比力特殊，他们的父母都很好，但孩子很蹩脚，凡是那种情状是因为父母没有花时间和孩子一路生长。我认为如今因为种种原因，全社会对那个问题都不敷重视。人一生改变更大的就是6岁之前，出格在1岁半之前，孩子几乎听不懂你的话，那该怎么给他讲事理？很重要的一点，就是父母要呈现在他面前，给他一种相信，最重要的是你所有的处事体例都是别人生第一课。
俞敏洪：孩子能看懂？
李玫瑾：对。我比来在看《情满四合院》，里面有一个带三个孩子的独身妈妈，那个妈妈更大的特征就是能脾气安然平静地处置所有事，其次她做所有的事都替他人考虑，所以她三个孩子都特殊懂事，是院子里最懂事的。
俞敏洪：有一次我做演讲，也专门强调了父母静平心静气处置工作的重要性，但偶尔会碰着反对定见。
李玫瑾：但话说回来，在孩子弱小的时候，父母要给他们示范的除了安然平静，可能还需要严肃。你的孩子和你既情愿在一路聊天，同时又很尊崇你，我认为那是做家长很高的境域。
俞敏洪：我确实做到了。
李玫瑾：所以良多父母到底要怎么做孩子的第一任教师？你既要让孩子感触感染到你的爱，又不要让孩子感触感染到全数。有的父母会对孩子说“我爱死你了”，我觉得那是一个很蹩脚的表达，有良多爱不消说出来，要让孩子通过行为感触感染出来，当他能通过行为感触感染爱，他才晓得怎么表达爱。如今有类人，嘴上说着一堆的爱，行为上却完全没有，并且那种人到哪儿各人都很厌恶他，他必然有道德问题，嘴上都是爱，行为没有爱。
俞敏洪：那比力蹩脚，其实孩子也能感触感染出来，并非我们对孩子定了端方，或者要求严厉一点，孩子就会觉得你不爱他，有时候处置得恰如其分，孩子会觉得你是爱他的，孩子最末会大白，你是为了他们好才会如许做。小时候我妈妈老说一句话“棒子头上出孝子，筷子头上出孽子”，意思就是打你是为了你好，天天用筷子给你夹菜、夹肉，最初你反而会酿成孽子。
李玫瑾：特殊对。我处置一个案件时就发现一个特征，家里面谁对孩子更好，孩子就欺辱谁，对孩子更好的人必然没有“威”。所以家长们做为孩子人生的启蒙教师，在孩子6岁之前，必然要恩威并施，在他需要你的时候，你陪同他、赐顾帮衬他，同时让他晓得在他生长过程中有哪些工作要本身完成，并非所有的工作都要父母搀扶帮助你，替你往做，也要让他存眷父母的感情和需求，因为那才是双向的。
俞敏洪：让孩子从小学会某种自律的行为和根究，也包罗要存眷父母的感情，而不是让父母一味地围着他转。
李玫瑾：对。好比到点要睡觉，但孩子不情愿睡，那时爸爸妈妈都要告诉他，我早上要上班其实很辛勤，假设你想要买什么工具，我更需要往上班，要通过那个过程让孩子理解你，让他晓得假设你不称心我，我也没法称心你。所以假设能在孩子6岁之前教好那些工具，后面哪怕他没有常识，他也必然长短常好的人。
俞敏洪：中国有一句古话“三岁看小，七岁看老”，那也是我母亲小时候对我讲的，她小时候对我要求比力严，就来自于那个。
“ 03. 好教师关于人生的重要性
俞敏洪：假设小时候把孩子的人品、性格、感情三个方面培育提拔得相比照较健全，孩子的进修功效就不会太差，因为那三方面培育提拔好了后，家长的行为言行也是继续的，孩子就会一路沿着准确的标的目的走下往。
李玫瑾：我经常讲，6岁之前有两件事很重要，第一，要让孩子能感触感染他人的情感，可以读懂他人；第二，要让孩子晓得端方，那两个工作做好了，6岁就能够领到学校往了。到学校以后，教师需要和家长同步，出格是小学第一阶段。我经常会想到我的小学教师，是一位女教师，她特殊心爱，其时我们班有一个男孩特殊淘，淘到有一次把她气急了，她其实没办法，揪着他的帽子就拿帽子打他，就说你怎么能如许等等，话说得很重。
同样是那个孩子，课间又跑出往，不晓得从哪儿往下跳，把脚崴得很严峻，教师就喊，你们班谁谁谁，又淘气了，脚崴了，我们女教师一下就冲出往，一会儿就把孩子背回来了，把他放座位上，把鞋拨开，袜子一脱，起头看他的脚。其时屋里的孩子都捂着嘴，那是五六十年代，孩子也不会天天洗脚，但她就起头给他搓脚踝。那个画面到如今我都记得，那个小学教师实的像爸妈一样。
俞敏洪：其实小学教师同时承担了父母和教师的职责，并且教师是不是实亲爱你，小学生是立即就能感触感染到的。好比我小学二年级，有一个语文教师，我就明显觉得到他是实心喜好我，他也实心喜好班里每一个同窗。他教语文课的时候，只要语文课中呈现任何场景，他城市停止模仿和演出，为了让课堂气氛活泼起来。好比饰演周扒皮，他就会钻到桌子底下学鸡喊，让同窗把他揪出来，同窗们就很兴奋。学生不会功课，他也很认实辅导，他自己语文功底也很好，因为是从城里打下来的右派，我们全班同窗都十分喜好那个教师。
数学教师明显就对同窗们没有什么觉得，并且很凶，任何一个同窗做错了标题问题或者犯了什么错误，他不是严厉要求，是骂你或者训你，让你站起来禁绝坐下往，各人都觉得那个教师有点反常，间接招致小学阶段我们班的算术功效都欠好，但语文功效都特殊好。那也间接招致我后来文科比理科好良多。所以，学生喜好某门课，跟教师自己是有密切关系的。
李玫瑾：出格在中学，一个孩子功效突然下降，往往就是换教师了，可能之前的教师特殊赏识他，之后的教师就看不起他。我也看到有些教师确实如斯，他本身斗争出来以后，谁都看不起，会经常用鄙视、冲击的口吻和班里进修好的孩子说话。我就碰着过一个实在案例，那小我特殊伶俐，进修十分好，他说我曾经想勤奋得到教师的承认，考到第一名，可我考到第一名，那个教师仍然对我特殊凶。
俞敏洪：为什么会有如许的教师？
李玫瑾：就是如许的性格，他本身的原生家庭可能很不随便，他考上以后就觉得本身很牛，谁都看不起，说话十分冲，就损害了那个孩子。用那个孩子的话讲，他到了高中，以至后来都考上了大学，只要晚上一睡觉，就是教师的那幅面目面貌。他想证明给教师看，但那教师永久都是那幅面目面貌，以致于他最初大学都上不下往了，当然那也可能和他后来的抑郁症有关。他以至说我不敢成婚，因为担忧掌握不住本身，他也往找过心理医生，也找过妓女，想用那种体例宣泄本身，让本身可以缓解，但都不克不及处理问题，最初他就说要回往找那个教师谈一谈。
他回到村里，在路口等那个教师，那个教师骑自行车过来，他站起来拦住教师，他就从车上跳下来，说你嘛事啊？学生说教师您还记得我吗？那个教师底子就不记得他了，已颠末了十年了。他说我是你哪年哪年的学生，您昔时老说我，阿谁教师说，你有病吧，干嘛在马路边拦我？那孩子跟他说了几句话以后就不合错误付，从此就决定要杀了那个教师，后来他也实的做了那件工作。
我有时候在想，孩子小时候，他那份懦弱的感情碰着一个像父母一样的教师，他一生可能就会十分顺利，进修、感情开展、人生城市很顺。相反假设碰着一个教师，对孩子没有爱的教导，确实是挺可怕的，出格是小学。
俞敏洪：说到教师的重要性，我后来之所以学英语，就是因为我在高中的时候，我的英语教师，是一个实正的好教师，他对学生特殊好，自己学问也好，是被下放的教师，在村里的破庙里教我们。其时高中只上两年，但因为他上课幽默、诙谐，本身程度很高，对每个学生很关心、关心，到了第二年，我们住在学校里，自习的时候，教师城市来慰问我们，给我留下了十分深入的印象。
我原来想考中文系，但因为那个教师的呈现，间接招致我改成了考英语。我的英语程度其实比中文差良多，我第一年高考中文就考到了70多分，第二年80多分，但我高考第一年，英语只考了33分，第二年考了55分，第三年才考到了90多分。
“ 04. 母亲对孩子生长的重要性
李玫瑾：你实的很棒，我觉得记单词太痛苦了。关于那个话题，我也想起来，我小学结业的时候，回往看小学教师。我其时上中学了，比力喜好数学和理科，阿谁教师就跟我说，你仍是往文科标的目的开展，不要往理科标的目的开展。固然他就那么一说，我后来进校的时候，正好尼克松来华拜候，邓小平恢复工做，我读了半年书，后来又没有在教室里待着。我结业那年，北京地震，我们又用了一年时间盖房子，后来我只能考文科不克不及考理科。
俞敏洪：其时学校次序都不一般的情状下，你怎么喜好上进修的？
李玫瑾：那应该感激我的父母，我父母在抗日战争之前都是各人族的，母亲是绍兴周氏，是一个各人族，我亲爷爷开鱼行，后来有钱了又开纱厂，日本的布进来以后，冲击了中国的纺织，后来就剩一个鱼行。一打起仗，高桥也是日本重点轰炸的处所，我爷爷其时就咯血死了，我父亲14岁就到中华书局当印刷工人，北京解放后，北京印刷厂需要手艺工人，他就到北京印《毛选》。我父母因为抗日战争并没有上过什么学，我父亲可能上到小学五年级，在波动中，我母亲跟着家人出亡逃到了贵阳国民党的军工厂，战争完毕后，她回到上海，最初到了北京，他们俩都在印刷厂。如许我就有一个特殊幸运的时机，他们会经常拿一些印刷的工具回来，没有切好的那种毛本，阿谁过程中，我父亲很喜好写点字，我母亲经常会给我讲一些事理，并且她要求我写日志，从小没什么事就让我写日志。我母亲其时给我借书，各类各样的书，看的最多的就是《红岩》《欧阳海之歌》，那些书后来招致我根本都是自学文科，测验的时候文科也很顺利，就是数学不可。
俞敏洪：也为你后来进进中国人民大学进修那么难的哲学学科奠基了根底？
李玫瑾：对，我记得高中结业后，我没有往插队，因为我是独生女，我就在家待业。待业期间都兴打牌，我住的是大院，家家户户邻人处得很好，我们就打牌打到10月份，有个街坊的女婿是中科院的，他说要恢复高考了，你赶紧预备考。那年是冬天12月份考，但刚好那时候我正在被分配，其时有护校、小学、拍照馆等一些特殊好的处所，我就不想高考，想赶紧工做，我妈妈就说，不可，你得高考往。我说我要错过了分配的时机就再没时机了，我妈说我不管，你给我高考往。我就问我妈，我要考不上怎么办？我妈其时特殊勇敢的说，考不上我养你一辈子，你给我高考往。就在那种情状下，我到学校上了一个月补习班，就参与高考了。我很幸运，所以我说我的人生是母亲奠基的。
俞敏洪：讲到你的母亲，我也想到了我的母亲，老太太上礼拜刚过了90岁的生日，已经老年痴呆了（老太太已于2020年岁尾往世）。
李玫瑾：90岁以上一般会如许，谁赐顾帮衬她呢？
俞敏洪：我亲身赐顾帮衬，当然我也雇了保母，天天早起晨昏我都问候老太太，陪她说话。
李玫瑾：那是为师很重要的根底。
俞敏洪：所以我两个孩子看我对老太太那么好，有时候他们会表达，爸爸你年纪大了，我们也会推着轮椅让你四处转。
我母亲从小没有文化，她不断期看我是个文化人，从小到大，虽然其时是文化大革命期间，但她也提出了要求，你万万不克不及一辈子当农人，你以后必然要当个先生，她概念中的先生就是小学教师。农村比力传统，对教师十分尊崇，小学教师本身也是小学结业，但过往没有那么多常识分子，所以只要当了小学教师，全村人城市很尊崇，走过的时候全村人城市站起来，我记得特殊清晰，我们家只要包了馄钝，第一碗必然是端到教师家里往。
李玫瑾：如今还有那个风俗吗？我很驰念，并且那些教师本身就很有涵养。
俞敏洪：对，那些教师人很好。所以从小我妈就要求我，你得看书，她也不晓得书里写了什么工具，但只如果书，就是好的，所以从小就给我买连环漫画，后来就渐渐读《欧阳海之歌》《艳阳天》《金光大道》《林海雪原》那些书，当然也看过《水浒传》什么的，后来就喜好上了读书。
我高考第一年、第二年都没有考上，其时已经有点悲观了，不预备考了，但我们县里办了高考补习班，招高考落榜生往进修，我母亲就问我往不往？我说想往，但是没有路径。成果我母亲，一个农人，跑到县城，在几乎不熟悉任何人的情状下，找了三天，找到了那个班的班主任教师，说你必然要登科我的孩子，阿谁教师说我如今名额已经满了，你儿子不在名单里没法登科。老太太特殊灵敏，看到教师有个差不多两岁的孩子在脚边爬来爬往，就说，我和你做个交换，我给你带孩子，你把我儿子登科进往，教师竟然就把我录进往了。
我到那个班上学了10个月，不断记得一个场景，那天刚好下着大雷雨，老太太从县城走到家里，差不多有七八里路，其时农村没有大路，都是田埂，下了雨田埂很滑，老太太摔倒在水稻地里至少三四次，成果走到家门口，我把门一翻开，一个泥人呈现在我面前，我晓得第三年不成以考不上，所以那是我能考上北大最间接的动能。
李玫瑾：以前看人物传，发现良多名人在回忆的时候总会提起女性在他们生长过程中的重要性，好比毛泽东就说他的母亲给他的印象特殊深，周恩来没有父母，是婶母杨氏带大的，也给他讲了良多事理，包罗林肯、爱因斯坦，他们的母亲都对他们产生了很大的影响。所以母亲不单单是生养孕育了我们，母亲的立场和勤奋也会对孩子产生十分大的影响。
俞敏洪：父亲也很重要，但父亲更多是在认知世界、摸索世界，在襟怀、目光和志向上的影响会相对大一些，母亲则是在孩子的个性、感情、道德、对社会的观点方面愈加重要。
李玫瑾：我曾经在2008年写过一个博客，我说能不克不及给女性降点分，让她们上大学或者上专科，底下据说招来一片漫骂。我其时没看，是同事给我打德律风，那时候收集暴力才刚刚起头，我觉得应该能讲理，她说不可。我后来就把那篇文章删掉了。我是什么意思呢？我觉得所有女性都要做母亲，让母亲承受教导是一件特殊重要的事。
俞敏洪：倒纷歧定通过大学降分来完成，能够有专门的女性课堂。
李玫瑾：如今都有父母课堂了。但我觉得母亲假设能有足够的时间和前提，良多母亲能够晓得该怎么学，该怎么做。如今还有个讨论得比力多的问题，就是孩子生长过程中父亲的缺位。
在早年，好比有一对父母生了双胞胎，妈妈生完孩子以后特殊辛勤，但丈夫几乎帮不了什么忙，丈夫不晓得该干什么，也不克不及喂奶，也不会抱孩子，良多事都处理不了。后来她听我的讲座，此中就讲到母亲做饭的时候，父亲能够带孩子下楼运动，因为孩子小时候必然要开展体力。后来那个父亲确实做了那一点，每到周末就带孩子下楼，让妈妈在屋里先拾掇。那就带来了两方面的开展，第一，妈妈觉得我末于有了本身的闲暇时间，爸爸也不但带着孩子玩，也会带孩子往科技馆，父亲在那里的感化就很重要。所以在孩子生长的过程中，假设完全让妈妈一小我带孩子，随便呈现又当爹又当妈的场面，随便失往斑斓和耐烦；爸爸假设不参与，孩子也随便失往汉子的特征，好比汉子会不那么计较，会让孩子晓得犯错不成怕，那个示范对孩子很重要。
俞敏洪：如今看中国大学生进学率，女大学生已经超越男大学生了。
李玫瑾：徐文兵是一个很有名的中医医生，他和梁冬聊，此中讲到巫师那个词，他就说“巫”和“师”是两种，都很受尊崇，算是能决策的人。他说“师”是教书的，所以他有常识，要进修、总结、回纳和根究。“巫”不是，“巫”是凭知觉，但他们在能点头的情状下凡是给的定见都是对的，因而他的话不克不及不听。并且“巫”在“师”之前，好比“巫”说那个处所会出事，咱们赶紧走，各人必然跟着走，前人经常迁徙。徐文兵就问梁冬，你晓得“巫”是男是女？梁冬说应该是女的吧？徐文兵就说，对，是女的。我想说什么呢？女性有更多曲觉，更多是一种先天，而汉子更多是理性，施行力更强。男性的施行力一般比女性强，女性的曲觉和揣度往往比男性好。
俞敏洪：那可能和性别纷歧样有关。但父亲在孩子生长过程中的感化确实不成小看。适才说母亲可能陪同孩子比力多，对孩子的感情、个性、情感、干事情的逻辑影响更大，包罗孩子的进修习惯等等，我发现喜好读书的母亲带出来的孩子凡是也比力喜好读书，一个不读书的母亲，孩子喜好读书的实不多。
李玫瑾：我觉得父母中必然要有一小我有思惟，有主意，那小我能够是母亲，也能够是父亲。家里不克不及父母两人都没有主意，有些人的家庭就十分平静，没有话语，没有设法，有些家庭可能是爸爸会讲良多事理，也可能是妈妈十分勇敢地告诉孩子们必然要做什么。所认为人师，一父一母连系构成家庭、培育孩子，固然是母亲孕育生命，但父亲至少应该把他处置问题的体例办法、他看待母亲的立场都要传递给孩子。好比一个父亲从不合错误女性、孩子脱手，他必然是通过言语来协调家庭内部的问题，孩子就必然会听到父亲是若何处置问题。相反，假设一个父亲没有言语才能，只晓得脱手，孩子就会有样学样。
俞敏洪：我们家就是我给孩子讲事理，包罗他们的人生问题、猜疑，包罗我会对他们的行为举行提出要求，那些一般都是我跟孩子谈。
李玫瑾：我们家我爱人对我影响特殊大，他是一个十分安然平静的人，我很急。我在心理学中讲过，1岁之内的抚育到位，人的脾气就会更安然平静，所以通过看一小我的涵养，根本就能晓得他1岁之内的抚育体例。
俞敏洪：1岁之内就能决定孩子一辈子的脾气？
李玫瑾：好比孩子三个月之内天天在床上哭，和三个月之内天天被抱起来，那两种孩子的内脏神经记忆是纷歧样的，因为情感很大一部门在内脏。
俞敏洪：那是抱好仍是不抱好？
李玫瑾：当然要抱，良多老年人说不要抱，我说不合错误，1岁之内哭了就要抱起来，为什么？因为孩子的哭是心理上的哭，不是心理上的哭。什么是心理上的哭？你不给我买玩具，我就满地打滚，那是心理上的哭。但1岁之内的哭，可能是因为他不克不及翻身、肚子胀气，或者捂得热得不可了，他说不出来，只能通过哭来表达，因而只要他哭，家长必然要过往搀扶帮助他。
我爱人必然是早年被赐顾帮衬得很到位，但我的脾气就比力急，和他成婚以后，我仍是经常跟他发脾性，但他就会把我的情感往安然平静的标的目的引导，到后来我有时候发脾性，就会想想，假设是他，他会怎么处置那个工作。所以我觉得在婚姻里，他对我其实有革新感化，至少在脾气上给我良多影响。
俞敏洪：互相影响。
“ 05. 三人行，必有我师
俞敏洪：在你生射中，有什么人在你起头工做后，你觉得能从他们身上学到工具的？
李玫瑾：我刚工做的时候，有几位我事业上特殊重要的教师，他们不是间接教我书的教师。一位是北大传授沈德盼，那位先生已经往世了，但他跟我是老乡，其时有一个中国社会心理学的第一期进修班，我们在一路，他其时已经是老先生，50岁上下了，我那会儿20多岁，刚工做。他其时期看我做他的助手，我还往过他们家，他背着一个小布兜子，里面能掏出一个小铁盒，翻开了我才晓得那是他的烟盒，他抽的烟都放在那里面，走的时候盖上盖带走，他考虑到他人家万一没有抽烟的人，人家家里没有烟灰缸，他就提早把所有的工具都预备好，跟我们说话也都是用“您”。有一次我们开学术会，前面坐的都已经是在岗位上工做良多年的前辈，刚工做的人都坐在后排，当他们发完言后，那位先生回过甚来说，你们年轻人也谈一谈，哎，小李，您谈一谈。后来他跟我讲，有些年轻孩子会在他四周转，他晓得他们有诡计，那种孩子他不消。他看我干事认实，历来不讨好他，所以他想用我。
那个教师是我人生中特殊重要的人，我90年代在工做过程中会碰着一些不顺的事，我第一不敢跟父母说，怕他们担忧，那时候我爱人也总出差，不在家，最初没办法了，我就设想假设我是沈教师，会怎么处置那个事？后来我发现，只要你安然平静、宽大他人，略微食点亏，有些事都能处置得很好。
后来沈教师也跟我谈，他说你那么有涵养，你爸妈是工人吗？我说是。后来聊得多了以后，他才晓得我爸妈在抗日战争之前是各人族，他说怪不得，就是那种各人族会有端方，那也是后来我特殊强调，3到6岁立端方十分重要。
俞敏洪：并且是准确的端方，良多父母对孩子立的端方是不合错误的，出格是父母自认为立了端方，但那个端方其实不必然是对孩子将来有利的端方，有些父母以至立相反的端方。
李玫瑾：就像你父母告诉你的，宁可让本身食点亏，那话我妈妈也说过。我印象中，在文革期间，我们家就我一个孩子，相对生活前提好一点，我妈经常把她的门徒领回家食饭，门徒一来，饭桌就那点菜，我就有点不太情愿。等人家走了以后，我就跟我妈妈讲，怎么一到食饭就领人回来？我都不敢下筷子了，我妈说咱少食一口，就有人家一口了。
俞敏洪：那就是家教，教会孩子长大以后面临社会和伴侣的一种才能，那太重要了。
李玫瑾：我想起我父亲一件事，其时地震以后，我们就本身盖了一个沿街的斗室子，有一次我正在洗衣服，突然我的门就被推开了，一个女的挎着一篮子鸡蛋，那时候刚刚变革开放，良多农村家庭想改动生活的独一办法就是把鸡、鸡蛋拿出来卖，但他们不敢摆摊，因为城管会管，所以他们就挨家挨户地排闼。那个女的一排闼，我其时正在洗衣服，一昂首把我吓一跳，我立马就吼，我说谁让你进来的，你给我出往！我其时特殊生气，我父亲在后面立即把门拉开，就说“玫瑾，你不准如许对人无理。”我其时就觉得是她不合错误啊，我爸就说，她们生活很不随便，就是卖点鸡蛋，你不买就是了，你好好跟人家说话。后来我父亲就跟我说，在生活中，假设一小我地位比你低，他的情况不如你，你更要好好看待人家。那后来也成了我们家的原则，如今我也是如许教导我的下一代。
俞敏洪：我父母倒没给我如许讲过，因为我父母自己就是农人，我本身生活在社会底层18年，包罗到了北大以后，因为我是农村来的，跟同窗一比也自我觉得低了一等，当然同窗们其实不必然如许看。后来我本身做成点工作以后，包罗对新东方的根底员工，包罗我往农村地域，包罗在路上看到实的要饭的人，我也必然会尽可能对他们好一点。
“ 06. 村落教导可能性
李玫瑾：有一次我碰着一个女性跟他丈夫说，你就是农村出来的，我就跟她讲，我们所有人都是从农村走出来的，只不外你比他人早几天出来罢了。所以在我们那一代人中，我们实没有任何鄙视，并且我如今特殊期看农村人都是大学生，当我们的农村都是大学生的时候，中国的根底必然特殊安稳。
俞敏洪：那酿成了我后半生重要的工做。如今科技开展以后，北京、上海如许教导优良地域的教导资本相对会更随便倾斜到山区和农村地域，我们如今每年会给十几万小学生、高中生供给新东方最一流的教师的讲课，将来我的目标是扩展到几百万。
李玫瑾：我曾经和董芸涛聊天的时候说过一个梦想，当然我晓得我本身没有才能往实现。我特殊期看到农村搞教学的教师，必然要读懂阿谁地域，我认为任何一个地域，老天都天无绝人之路。好比我往普洱，我跟本地开打趣说，你们那处所能够办大学，因为茶从种树起头，到摘摘、到烘焙，以至到茶道，都是手艺、都是专业，你们完全能够通过那个处所独有的常识来养活那里的人。包罗青海有良多矿物，可不成以以地量为重点来培育提拔更合适本地的一些工具。
俞敏洪：如今也有一些职业教导学校在做那些事。
李玫瑾：我就是觉得，不克不及简单的把农村人搞到城里来，我见过很优良的大学生到城里的痛苦，因为他父母在老家，他起首要在城里安身，要养活本身，要养活一个家庭，还要养活父母，那个压力很大，那也是良多家庭痛苦的原因。所以有时候我也在想，教导能不克不及走向村落，成立标致家乡、建立标致村落。当然如今我已经看到良多村落建立得十分好，你的家乡如今也应该很好？
俞敏洪：我家乡如今应该是中国首善之区，江苏江阴不断是全国百强县的第一、二名。
李玫瑾：可不成以如许，假设你做村落教导，能够研究一下那个地域合适开展什么？
俞敏洪：我如今做两件事，倒没有研究那个处所自己若何，我如今做的工作，第一，尽可能进步农村高中的大学进学率，本来农村地域的大学进学率均匀只要20%摆布，我们介进之后，能够进步到35%到40%，意味着每100个农村孩子，多出了至少10到15个上大学的时机，我们还在农村中学中培育提拔出了北大学生。我认为那些农村孩子假设考上了中国相对不错的大学，出格是211、985，他们将来为中国、为本地家乡的奉献度，原则上会更大，当然纷歧定每小我都能够做到。
李玫瑾：我还想到，我们小时候，高考分数更高的人都进了师范。今天刚好教师节，特殊想唤吁，让我们师范院校的学生，必然要有高学养。
俞敏洪：中国前50位或者前100位大学，假设那些孩子结业后更情愿到农村中小学当教师，中国教导才实正有期看，如今意愿者一般都是参与两年摆布，但事实群体太少。另一个益处就是，通过互联网我们也能触达一些学生，但比起教师学生面临面的教学，仍是会有差距，面临面教学给孩子们带来的影响力是浩荡的。
适才说到区域问题，我做的第二件事就是搀扶帮助那些区域的人卖农产物。如今我在抖音上卖两个工具，第一是卖我喜好的书，第二是卖农产物，帮着农人卖瓜等等，如今已经有很多地域期看我往帮他们做鼓吹。也许我卖那一次纷歧定能卖几，上个月我帮甜肃武威，一个小时卖掉了8000箱武威的蜜瓜，他们还挺高兴的，更重要的是，他们觉得那搀扶帮助他们打通了和外界沟通的渠道。
李玫瑾：你的外语也应该教给他们，因为他们要走向世界，他们至少能听懂。
俞敏洪：中国大部门省份的英语进修是从三年级起头，城市孩子经常提早学了，农村孩子都是从三年级才起头进修ABCD。如今有十几万农村小学生的英语教学是我们在教的，我们把它酿成了双师课堂，因为本地很多教师不是英语专业身世，语音腔调都不准确，孩子从小跟着如许的教师学英语，长大以后纠正过来很难。我们往教也纷歧定能让孩子的英语程度进步几，但他至少在跟着我们进修的四年过程中，能晓得英语的准确发音和说法是什么，那对他们长大以后会有很大的感化。
李玫瑾：说到那个，咱俩还漏了一类教师，得向他们致敬一下，就是幼儿园教师。我上高中的时候，有个舅舅往德国进修了两年，他回来跟我介绍说，在欧洲良多国度，幼儿园教师的学历排第一，小学教师排第二，大学教师恰好是什么人都能干。在那些国度，他们十分重视早年教导，我觉得外语进修也应该放在那个阶段。
俞敏洪：城市幼儿园没有一点问题，如今中国城市的幼儿园，出格是一二线城市的幼儿园根本都起头学英语了，县级、镇里的幼儿园的感化凡是就是看孩子，教不了任何工具。
李玫瑾：我给农村的幼儿园提出过一个计划，你们没法教孩子英语，也没有办法让教师过来，更好的办法就是给孩子放迪士尼的动画片。有些动画片不但能让孩子学会语言，至少能有语感，同时那些动画片还都有一些道德教导的工具，农村幼儿园有如许的前提和设法的教师不多。城市幼儿园我实的不担忧，因为百分之六七十的中国城市幼儿园都是民办的，民办幼儿园为了吸引家长城市加外语课，但我身边的幼儿园似乎都没有，仍是不错的幼儿园。
“ 07. 册本中的教师
李玫瑾：适才说你会在抖音上推销书和农产物，说到书的时候我想到一个话题，咱们今天论为人之师，谈了父母之师，谈了教师，谈了中小学教师，也谈了生活中三人行必有我师，其实还有一个师就是书。在我本身的人惹事业中，有两小我对我影响十分深远，一个是我大学结业论文写的黑格尔哲学史看，黑格尔是我的哲学教师，我工做以后读了良多心理学，包罗皮亚杰、斯金纳、华升等，最初我又发现弗洛伊德是我的教师，你是不是也有良多特殊的教师？
俞敏洪：我在大学的时候，尼摘的《查拉图斯特拉如是说》对我影响蛮大，把我从自大中救了出来，因为整本书就在讲超人的概念，认为每小我都能成为超人，超越自大。其他的书就是我在大学时候读的卢梭的《西方哲学史》，让我对西方的哲学思惟脉络有了初步领会，而且让我从本来的曲觉思维部门转成了逻辑思维，因为那是对整个哲学思维的整理。
李玫瑾：他的思惟带有人文的味道，不是单纯沉着的。要平话，此中有一类书特殊重要——人物列传。我上大学的时候除了看专业书、汗青书，我还迷上了人物列传，我看的第一本是《丘吉尔传》，后来看《戴高乐传》《林肯传》《尼赫鲁传》，那些书对我后来的人生有很大的影响，书能够为师。
我记得丘吉尔给我印象最深的就是他进修欠好，上中学的时候十分淘气捣蛋，所有教师都十分厌恶他，他也觉得本身很厌恶，本身就混，二战发作以后，德国来势凶猛，英国官场的那些政客就说我们必定打不了，我们先议和，那个过程中丘吉尔就站出来说，我们大英帝国有着荣耀的汗青，怎么能轻言议和？我其时看阿谁过程就想，过往我们总觉得欠好勤学习的都不是勤学生，可我们没有想到，在一个民族最关键的时刻，是那么一小我挺身而出，最重要的是，他后来用了一些很伶俐的办法，出奇制胜，最初愣没让德国过海峡。那书看完以后我就觉得人不成貌相，海水不成斗量，不要因为那小我进修怎么样就完全低估他整小我的价值。
其时我看戴高乐，戴高乐讲了一句话，在战争期间那么乱的情状下，他其时想和前苏联联手，有人就说，那是共产主义，我们不克不及联手。戴高乐说，在那种时候民族利益至上，所有的民族都要自救，假设我们不结合，我们谁也救不了本身。看到那一段我就想到，那就是人类，别看人类怎么争，怎么夺，最初人的利益是相通的，最末我们会有共通点。
后来看林肯，其时南北战争，最初他被刺杀，我就在想，一个白报酬黑人争利益，并且他把整个美国改变过来了，如许一个政治家得不到他人的理解而被刺杀，所以一个出色的人物可能就是一个殉道者。
我经常跟一些父亲讲，你们不要天天跟儿子说你的分数怎么样，你要考哪个学校，你能不克不及跟他聊一聊那些人物，聊之前你本身就要先看列传，你想为人师本身先要有一个很高的格局，你把那些看完以后再跟孩子聊，孩子的气度不会那么局限。
俞敏洪：我也是一样的看点，中国的父母实的太存眷孩子的功效了，功效略微往下掉一点，有的以至从第一名掉到第二名，家长就死乞白赖的，更别说掉到最初一名。相对来说，更重要的是扩展孩子的气度、眼界、志向，以及他们对本身准确的定位，那比功效更重要。我确实会经常选举我的孩子看一些我认为不错的书，好比我给儿子选举一些汗青、国际关系方面的书，成果他上大学就学了国际关系，那其实是父母的影响。
你比来也出了新书《幽微的人道》，能够给各人介绍一下吗。
李玫瑾：良多人会认为我又研究立功心理，又研究家庭教导，我是不是把孩子当做潜在立功的人来对待。其实我举个例子，假设我们期看本身身体安康，我们最听谁的话？医生。医生告诉你那个病怎么得的，你才会晓得怎么避开那个雷。同样，因为我在处置的专业中看到了人开展过程中别人看不到的失败的那一面，所以我能给出一些定见，往避开那个雷。
俞敏洪：其实是通过对中国一些立功分子走上立功道路背后的原因停止阐发，再阐发到他们少年、童年期间家庭教导的布景、父母对孩子教导的立场、学校及家庭情况构成的气氛、教师对孩子的立场和行为等等，构成了那小我能否会走上立功道路的一些重要前提。
李玫瑾：比来我碰着一个案件，妈妈和爸爸分手之后，爸爸创业失败，一分钱都没有，妈妈很能干，本身挣钱养活女儿，不断养她到十五六岁，那个过程中妈妈有全数的爱心、陪同，物量方面也足够称心，并且经常和孩子一路唱卡拉OK，一路逛超市，但那个孩子最初把她妈妈杀掉了。我就不大白为什么，就往跟那个孩子聊天，最初发现，从小她爸爸就没有掏过一分钱，妈妈历来不提爸爸，也不让她见爸爸，以至提到爸爸的时候也都没有什么好话。就在出事的前半年，她爸爸有钱了，想见一见女儿，见了以后女孩儿就觉得爸爸的家庭特殊美妙，她想进进爸爸的家庭。
夫妻闹离婚的时候，良多父母城市在孩子面前说对方的坏话，但就那么一个小小的原因，招致那个孩子觉得你过往在骗她，由此产生的那种怨恨，会把过往所有的工作都堆到你头上。
俞敏洪：离异家庭特殊随便产生父母两边说对方不是的情状，出格仍是当着孩子的面说，并且有时候语言十分狠毒，对孩子的性格、人道城市有严峻的扯破。
李玫瑾：我固然研究立功问题，但我仍是期看各人更多地往领会，为什么那本书喊《幽微的人道》，其实人道十分微妙，我部门期看良多父母不但要领会好的教导，也要领会失败的教导。
“ 08. 网友问答
a）若何培育提拔孩子的自自信心？
李玫瑾：那个问题你应该答复。
俞敏洪：我小时候不自大。我父母对我的教导比力不错，并且农村孩子都是一回事儿，没有你高我低，你家庭前提好我家庭前提差的区别，我们村上有七八个跟我同龄的孩子，一天到晚在一路打打闹闹。从小到大母亲要求我不但要读书，并且干农活儿要快，我从小到大不断是我们村干农活的小孩中干得更好的，所以历来没有过不自信的时候。我的不自信，到后来陷进彻底的自大，以至自大到了虚无形态是因为进了北大，那五六年我过得像天堂一样，后来我走出来了。
李玫瑾：有良多隐喻能让我们大白一个事理，好比人类的开展史往往就是一小我的开展史。人类早期都是拿着木棍拿着刀往兵戈，都是动做性的，后来借助一点科技，如今兵戈根本上能够坐在屋里按电钮，那是人类开展的一个改变。人也一样，小时候就是脱手动脚打架，校园暴力的满是未成年，我们什么时候见到职场上有人把你逼到墙角，揪着你头发拿烟头烫你？没有吧？孩子的生长也是由初级到高级，初级就是四肢脱手。
让孩子找回自信，先带他往干事，好比做一项运动，哪怕是扔掷、跳跃、叠纸盒、搭积木，带孩子做那些，包罗画画，画完了贴到墙上，不管他画的好坏，那都是他心目中的工具，你就告诉他，你心里有什么就画什么，画出来了就是最美的，渐渐让他找到自信。通过做来找自信，而不是通过答复问题来找自信，答复问题找自信应该在小学二三年级之后。
让孩子自信，必然要让他觉得本身能做成一件事。人类早期是动做，良多开展都是从动做起头，必然要从脱手动脚起头，你干农活儿快就长短常好的早期发育，假设把孩子天天关在屋里看电视，问他一个问题让他答复，他永久做不出来。我带研究生也有那种觉得，上手快的孩子，别看他分数不高，他最初特优良。
俞敏洪：有事理。今天我刚好碰着一个医生，说如今小孩子有脊椎歪曲的特殊多，如今必然要让孩子没事儿就出往蹦蹦跳跳地玩儿，或者脱手，不要一个姿势坐在那儿看电视、打游戏、自然业，必然是过十几分钟、半个小时，功课写完了，赶紧让孩子四处跑一跑动一动，包罗做一些手工活动。
李玫瑾：孩子6岁之前能够做手工绘画、搭积木，女孩儿能够学针线，我小学一年级的时候妈妈就教我织毛线袜子，因为手指的运动对大脑发育十分重要。
俞敏洪：也能够倒过来手巧心灵，因为练到手巧了，大脑反响速度就快了。
李玫瑾：男孩儿也是如许，假设男孩儿能动脑筋把一件事做好，此后不管他进修功效若何，那个孩子此后都不会废，相反他脱手才能不可，进修也不可，那你让孩子找什么自信？他找不到。
俞敏洪：所以但凡我孩子想要脱手做的工作，我必然积极鼓舞他们往做。
b）家长群里家长拍教师马屁的现象比力多，若何评判？
李玫瑾：两方面说。有些家长总怕本身孩子食亏，就觉得过年过节得给教师带份礼品，固然教师其实不想要，或者也没有那个意识，但当有一部门家长送了以后就会发作两个改变，一是没送的家长会觉得我们没送孩子会食亏，教师接多了以后也会想，那个家长总送，阿谁家长怎么一点意思都没有？我小我觉得，那是学校治理的问题，不是教师和家长的问题，学校应该明文规定，就像反腐一样。我们往美国，其时给那边的差人带点礼品，差人就说，你们不要送，美国规定了，超越5美圆都算行贿，5美圆以下就是小纸片、小杯子那些工具。
所以在那个问题上我们应该有一个共识，要让孩子的心灵安康纯净，无论家长仍是教师，都要通力合作，不要养成欠好的习惯。好比我带研究生的时候就立了一条端方，因为我带的研究生也有人一开学就带一些家乡的礼品来，我就跟他们说，你们在上学期间不挣钱，不管你的钱来自于哪儿，你不挣钱必然是借花献佛，最重要的是咱们有些同窗经济压力大，你给了我，他没给，他就会不安，所以我规定，你如果实对教师好，等你以后结业了，我到你阿谁处所你请我食饭，那时候你给我一盒茶我必然拿着。并且我还会让上一届学生告诉下一届，假设下一届学生送我工具我就会找上一届学生算账，你们为什么没把端方传下往。不外那个事我小我认为仍是应该在学校立规章轨制，并且要管好，如许家长和教师才气都安心。
家校协做也很重要，有些工作上就是要协做，假设家长想送，间接同一起来，匿名，到学期末平分给各人做为奖品。不要送食的，更好送点铅笔、橡皮、簿本，能够让教师做为给进修好的孩子的奖励品。
俞敏洪：那是一个双向端方的问题。国外的教师，过年过节的时候最多就送5美圆摆布的贺卡，或者是一些小工具，但中国度长经常会觉得，我假设对教师更好，教师会对我的孩子更好，就渐渐从5块、10块起头，到后来送20块，最初发现送50块，阿谁外国教师也拿了。最初，外国教师就起头变得贪婪，为什么阿谁中国度长送我50美圆，你才给我5美圆？
李玫瑾：毁坏端方，最初受害的是所有人。
c）孩子遭遇校园暴力，父母该若何处置？
李玫瑾：一般那种工作都发作在初中，出格是住校的孩子。假设你的孩子在中学受欺辱，阐明在小学之前你没有让他健体强身，假设是一个擅长运动、有健身习惯的孩子，打不赢他能撒腿就跑。我在广东查询拜访一个案件的时候，阿谁小子就跟我说，固然我在我们班里个儿不高，但他们三小我扶着阿谁沙袋，我一拳打过往，三小我都能摔倒。所以，要想让孩子不受欺辱，不管男孩儿、女孩儿，从小学就要起头练，那是第一点。
第二，交伴侣。父母要搀扶帮助孩子交伴侣，出格孩子到一个新情况中，必然要让他交伴侣。怎么交？就是分享。给他带点食的，拿到学校跟各人分享。过生日的时候，把同窗们找来一路Party，如许就算有人欺辱你孩子，他人也会帮他出头。
俞敏洪：我从小到大没有履历过校园暴力，最重要的一个原因就是我有什么好工具都分享给各人，出格是给班内和学校里最强壮的那几小我分享，他们全酿成我的伴侣，谁也不敢欺辱我。
李玫瑾：父母不要想着怎么帮孩子打架，那是最蹩脚的，你是成年人，他们是未成年。父母在未成年人面前，要永久把他们看做孩子，我们处置问题要用伶俐，而不是用强势。
俞敏洪：十分感激李教师今天的对谈，期看家长、孩子和教师们能通过和李教师的交换得到一些感悟，学到一些常识。
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