幼儿对音乐的想象力，来自幼儿对音乐的理解、保存的履历和体味、对天然景物和现象的感触感染。
幼儿听着摇篮曲，就会很雀跃地抱着娃娃摇呵摇、晃呀晃。因为幼儿一出生就听妈妈唱摇篮曲，从歌声中获得妈妈的爱，以是他一听摇篮曲，就能理解乐曲所表达的感情，把感触感染到的爱，天然地透露出来。同一年纪的幼儿，因为生活情况区别，音乐的理解力也有很大的区别。因而家长应为幼儿创作发明一些前提，让幼儿多听、多看、多感触感染，逐步培育提拔幼儿的音乐想象力。
一．多给幼儿讲童话故事和音乐故事。童话里有良多善与恶、实与假、爱与恨、美与丑的故事。音乐的良多主题都是显露那些矛盾抵触的。例如《天方夜谭》、《天鹅湖》、《灰姑娘》、《彼得和狼》等等。幼儿听了故事，再听叙事曲，就很有兴致，也能准确地听出各段的音乐主题。例如，让他们听“小白兔的故事”，然后他们就能听出音乐中兔子的主题和灰狼的主题。渐渐地，幼儿还能听音乐编故事，甚至听音乐做表演游戏。
二．家长应经常带孩子到大天然中往观察、往体验和感触感染。例如让幼儿观察大海、太阳、蓝天、白云、春、夏、秋、冬、月色、星星、雾、风、雨、雪花、冰、各类动物、鸟类、花木……。
三．多给幼儿诵读诗和歌词。好的诗和歌词能给人带来雄厚的想象，能加深幼儿对音乐做品的理解。
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