【原创】雏鹰教诲---幼儿园的故事 --第十九章 祝氏看书五步法
周五小新教师第二次来到老园的学前班，颠末昨晚的休摄生息，总算缓过来一些，因为新园和老园在两个处所，早晨送壮壮上学的工做陆续交接给松哥。
走进老园时，闻声祝教师和买办教师聊着：“网上虐童视频看了吗”
“看了，翻开手机网页，首页都是那个动静，此次影响太大了”
“孩子那么多，就3个教师，钱都被抽走了，新幼儿园雇用没有体味的教师，孩子能带好吗？带孩子是那么随便的事吗？”
“给那么大的孩子喂芥末，小孩胃肠没发育完全，胃肠给食坏了会影响一生”
“公司威胁家长不准向外界公布，否则就丢掉工做，公司太低估家长了，一家就一个，家长挣钱为了谁呀”
“那事估量家长城市看到，咱们老园没有监控，我看主动和家长聊聊，消除家长的顾忌能好点”祝教师定见道。
那时，门前呈现一位家长的身影，祝教师赶紧迎上往：“XX妈妈，网上虐童视频看了吗？”
“看了，翻开手机都是那动静，那教师也太狠了”
“是啊，新开的幼儿园，招的教师没有体味，园里就三个教师，赐顾帮衬那么多孩子，怎么能赐顾帮衬得来，如果像学前班那么大的还能够，三周岁以内的，有的食饭、尿尿都需要教师，回家学话都学不大白。”
“那几个小孩太不利了，碰着那样的教师”
“嗯，咱们幼儿园教师招的都是幼师专业结业的，几年的工做体味，像我都干一辈子，看那些孩子像本身家的一样，一个个淘气包那小样可招人奇怪了，有时生气你也下不往手。”
“是，把孩子放您那我安心，孩子历来您那的改变我们都看在眼里”
祝教师看了一眼妈妈手里拎着的小淘气包，开打趣地对孩子说了一句：“好勤学习啊，上课不认实听课我也给你灌芥末。”说完搂了一下孩子，陆续说：“透精透灵的，什么事学不大白”
孩子妈妈把书包递给祝教师，陆续冷暄了几句，家长分开了，祝教师陆续与下一位家长话聊。祝教师见班级人员在10人摆布时，找一名小伴侣到讲台领读，家长走进教室闻声阵阵的朗读声，赶紧让孩子进进形态，本身在教室门前立足一会儿，期间屡次看时间，又匆忙地分开了。
小新教师做着与今天不异的工做，情感较今天有所改动，似乎工做量也能承受了。时间很快到了教师午饭时间，小新教师从二楼端来，厨师专门为教师做的炖茄子，祝教师拿出本身带来的萝卜，切成小块放在空碗里，中午的午餐筹办完毕，午饭起头了。
祝教师关心地问小新教师：“今天一天还适应吗？”
小新教师婉言道：“工做量太大，新园班级4个小孩，并且孩子处于心爱的阶段，带孩玩完全不觉累。那面干一天相当于那面两周的工做量”
买办教师说：“我觉得干好也是干，应付也是干，好好干争取本身也干上主班”
“我没考虑”
“年轻时勤奋，当上主班工资多，多一个学生多一份提成。”买办教师陆续劝着
“配班也有提成，但是多一个孩子多了很多工做，我宁可孩子少，挣得少点。”
墨教师见小新教师立场勇敢，说：“假设刚来幼儿园被安放老园就认了，在那面闲散惯了，谁心里城市比照。”
祝教师和买办教师感慨着，重新园派教师替班太难了，谁都不情愿来，小新教师赶忙转移话题，问：“孩子们天天在教室坐着，不出往活动，家长没提定见吗？”
祝教师和买办教师对视了几秒，脸上有些骇怪，紧接着，祝教师回过甚食饭，很天然地问了一句：“你在幼儿园干多久了”
“三个月”
“之前在哪工做”
“之前的工做与幼师无关，进进那行三个月”
“怪不得还会问那问题”
小新教师有一丝猜疑，莫非那问题没有家长问过吗？良多家长在送孩子往幼儿园上时，城市考虑孩子的活动空间和活动时间，假设有院子的幼儿园会优先考虑，院子里面带儿童娱乐设备的会做为首选。小新教师不解地说：“我其时选幼儿园时就察看哪个幼儿园有小孩户外活动的场地，咱们新园有操场，操场里面有滑梯、蹦床，所以抉择咱们幼儿园。”
“孩子进园后，往操场几次？每次是不是拍一圈照片就回来了？”
祝教师持续问了两个问题后，小新教师勤奋地回忆着，在小1班带孩子时，透过窗户就能看见操场，除了做操和上体智能课，还实没有印象了，隐约记得有一次中班教师带着孩子们一路玩蹦蹦床，每个孩子双手挠住蹦蹦床的防护网，在一个小空间上下蹦着，中班教师给每一位小伴侣录视频、拍照，完毕后，小心地关照着孩子，复读机般地吩咐着每一位小伴侣扶好扶手，下台阶时看着脚下。一个接一个走下蹦床后，站着排回班了。
祝教师持续问了两个问题后，小新教师勤奋地回忆着，在小1班带孩子时，透过窗户就能看见操场，除了做操和上体智能课，还实没有印象了，隐约记得有一次中班教师带着孩子们一路玩蹦蹦床，每个孩子双手挠住蹦蹦床的防护网，在一个小空间上下蹦着，中班教师给每一位小伴侣录视频、拍照，完毕后，小心地关照着孩子，复读机般地吩咐着每一位小伴侣扶好扶手，下台阶时看着脚下。一个接一个走下蹦床后，站着排回班了。
“幼儿园里的操场和滑梯是给家长看的，班级里学生那么多，实带他们出往玩都能玩疯，一个个的都没深没浅，乱跑摔倒、彼此推搡受伤、挠人、咬人...如许的工作发作了，跟哪个家长也欠好交代。再说了，工具会折旧，玩完还要教师拾掇卫生，幼儿园孩子多，病毒多，大拂拭时要用消毒水擦拭，幼儿园查抄卫生时，假设没擦好要陆续扫除，谁情愿多干活，你在新园那么久应该领会呀”祝教师对本身提出的问题停止深入地分析着。
小新教师似乎被点醒了，感慨着姜仍是老的辣，新教师就如家长一样看热闹，而老幼师心里跟明镜似的。
祝教师突然说起本身班学生的工作：“有的家长实是不懂教诲，有一次，我跟家长说孩子上课重视力不集中，定见家长晚上陪孩子看书，家长频频说家里书多，孩子不爱看。我选举家长先看《西游记》。小孩子喜欢小动物，《西游记》里面有猪、有猴、有马的，还有斗殴的情节，在名著中还算能看下往，家长说没有那本书，为了孩子要往买，买完拿给我看，问我是不是那本，我看一眼给我逗坏了，家长买了《西游记》原著，别说孩子能不克不及看大白，那么厚一本，家长都纷歧定能看进往。给小孩买书要买合适他年龄阶段的，就如《西游记》那本书，有良多版本，在幼儿阶段，要买图多、字少、故事简单的；在小学阶段买字多一些，有故工作节描写，带拼音的；在中学阶段能够买原著，因为那个阶段孩子熟悉的字多，有必然的阅读根底，加上之前对《西游记》的领会，能读下往。假设一起头我们就给孩子看原著，孩子怎么能爱上看书呢。还有的家长心急，孩子看什么书，听什么故事，要求孩子背下来，给孩子施加那么大的压力好吗？孩子在读书启蒙阶段，要以培育提拔孩子兴致为主，逐渐引导孩子本身爱看书，当孩子爱看书，看进往时，就算不让他背诵，他也能给你复述出来”
小新教师听着祝教师传道受业解惑，让本身茅塞顿开，登时有种站在巨人肩膀上的觉得，再次抛出问题：培育提拔孩子爱看书的步调。
祝教师层次清晰地枚举出，祝式五部法：
第一步，家长陪孩子看书。
（家长每晚陪孩子看书，用手指读。起头时，孩子可能不会平静地坐在旁边，家长要对峙每晚读，曲到孩子被吸引，平静坐下来一路看，第一步才算胜利）
第二步，根据孩子年龄特征、阅读情状及时改换合适的册本。
（启蒙阶段简单认物、识字、唐诗宋词；启发阶段，好习惯、道德、礼节、常识、平安；启智阶段,逻辑操练、看察力、重视力、游戏、十万个为什么等册本；文化底蕴培育提拔阶段成语故事、寓言故事、神话故事、童话故事、伟人故事、科学家故事、名著、天然科学常识等）
第三步，营造进修气氛
（收起身里的玩具，用书来填满生活的空间；经常带孩子往绘本馆、书店、藏书楼，培育提拔孩子本身进修的意识，同时要多问孩子问题，为什么那么多人来书店？为什么小伴侣都爱看书？为什么他人说你聪明？为什么他人会的多？）
第四步，听书
（手机播放软件能够随时播放孩子喜欢的内容，如喜马拉雅软件。也能够买带读书功用的册本，如扫一扫二维码听书）
第五步，讲书
（在讲书平台上为孩子开设账号，妈妈率领孩子一路讲书，培育提拔孩子讲书的兴致）
得到心法的实传，就如空中的污渍、油渍，碰着五洁粉和洗衣粉一样，孩子不爱看书的问题，城市迎刃而解。