合适幼儿音乐启蒙的世界名曲
●到了两岁，不只能重视倾听音乐，也能感触感染简单的音乐做品。如：
1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁移豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《细姨星》、《铃儿响叮当》等。
2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，那是顾嘉林的钢琴小曲，旋律标致，表示了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表示小鸟和小鸭的形象特征。
3、赏识中外(古典、现代的)各类性量各类风气的舞曲、停止曲、摇篮曲。
★三岁儿童有更大的赏识音乐的积极性，音乐能引起情感上的共喊，快乐活泼的音乐使儿童心绪愉快，平静的音乐使儿童心绪平静。
但是他们对音乐做品的豪情性量不容易理解，他们听音乐时最重视的往往是表示主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听停止曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋到手舞足蹈等。
★三岁儿童己经能辨认音乐做品中的速度改变，他们的动做能随音乐速度的改变而改变。
三岁儿童感知力度和音区的改变还有困难，如音乐旋律在高音区停止及低音区停止时，必需在成人批示下晓得小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音消沉厚重。三岁儿童记忆力是逐渐构成的，他们能记住歌曲，次要靠与曲调密切连系的歌词，最随便记住的是象声词如：“霹雷隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象详细的歌词。
器乐曲有响应的题目，音乐形象明显，也能搀扶帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模仿打宣扬号声……四、五岁儿童己经可以赏识内容普遍、性量风气多样的做品，能区别音乐中有明显力度和速度改变，出格明显比照的音乐。但是还不克不及感知力度和速度的细微改变。
★到了六岁，幼儿己经懂得音乐做品是表达必然思惟内容，而能准确地辨认音乐做品的情感，感知其细微之处。
六岁儿童可以初步掌握音乐表示手段，能辨认速度力度及音区的改变。他们辨认乐曲构造的才能加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体构造。六岁幼儿记忆才能进步了，审美才能也进步了，能明白表达本身喜欢不喜欢的音乐做品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。
以上所说的差别年龄的幼儿音乐赏识开展程度，是指必需在父母和教师准确批示下，才气到达的程度。
●下面给父母选举一些孩子幼小心灵能承受的、而且是孩子喜欢的音乐做品：
一、童话音乐器乐曲
1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》
2.圣桑：《动物狂欢节》
3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》
4.史实荣：《龟兔赛跑》
二、列国音乐家为孩子写的器乐曲
1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》
2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飘动》
3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》
4.比才：《儿童游戏曲》、《停止曲——鼓和号》、《摇篮曲》
5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》
6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶停止曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白日鹅》、《牧童》
7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇停止曲》、《献给爱丽斯》
8.克来斯勒：《玩具停止曲》
9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》
10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》
11.亨德尔：《愉快的铁匠》
12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》
13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》
14.丁善德：(中国)《儿童组曲》
15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等
那些曲目比力通俗，并且合适孩子倾听，在市场上也比力随便买到。让美妙的音乐熔化在孩子的生活中，孩子必然会生活得更甜美!