人们晓得婴幼儿必需停止三浴：日光浴、水浴和空气浴，那对孩子的安康生长至关重要。但新的教诲理念却提出“四浴”，即增加一个“音乐浴”，科学理论证明，音乐在早期教诲中对婴幼儿智力的开发有着特殊的感化，是儿童大脑极好的精神营养品。
据专家介绍：音乐能调剂大脑功用，进步孩子们的思维才能和想像才能，常听音乐不只能搀扶帮助孩子加强和恢复记忆力，还可陶冶其美妙心灵，培育提拔崇高情操，给人以鼓励和力量。
日本幼儿开发协会的母亲们曾做做试验：当她们的孩子出生时，其容貌和神志与通俗婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其脸色和动做比此外孩子显得活泼些，眼睛特殊亮，很有神，因而显得容貌也标致些。
专家认为，经常停止音乐熏陶的婴幼儿会有以下特征：老是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀美心爱，眼神聪明亮堂，摆布脑综合开展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。日本幼儿教诲协会的逃踪查询拜访也表白，从婴儿起起头承受并喜欢音乐的孩子，长大了在操行上很少有劣迹，他们会变得更仁慈，道德上更纯真。
对婴幼儿停止音乐操练，应贯串在日常生活中，如唤醒小儿，能够选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小渐渐放大，待小儿醒来后，音乐可陆续一段时间再停行播放;给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，如许能激起小儿的食欲;引导小儿进睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐步放小，待小儿进睡后，再渐渐消逝。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝构成有法例的前提反射，假使婴儿在无病痛啼哭时，无妨试着用音乐安抚他，此时可按音乐的旋律和节拍扭捏。
值得重视的是，对孩子停止“音乐浴”时，必然不成用爵士乐、时髦的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，而且整个音量应小于成年人适宜的音量。
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