挠住时代机遇，推进信息化建立
跟着社会信息化、现代化的飞速开展，高档教诲的教诲情况、教诲形式、教诲理念和教诲目标，都一定遭到猛烈冲击并发作变化。21世纪的教诲一定是一个从看念、思惟到办法、动作都差别于20世纪的全新教诲，那个全新的教诲将次要以现代化教学设备、信息手艺为手段而实现。信息时代的全新特征以及支持于背后的全新看念与思惟对教诲提出新的要求，并唤唤着全新的教诲看念和办法的降生。
北京民族大学站在时代前进的滚滚潮水中，深入熟悉到信息化是当今世界开展的现实，是鞭策经济社会变化的重要力量。教诲信息化，出格是高档教诲信息化，是教诲开展、变革立异的一定手段。学校挠住变化机遇，适应信息手艺的开展潮水，对教诲教学、学校各部分、处室的工做体例停止革命性的变化，摘用先辈的信息手艺辅助构建数字化校园，加快信息化建立的程序，进步学校整体办学程度，进步综合办学实力。
自主研发建立，辛勤付出收成严重停顿
北京民族大学不断高度重视信息化建立工做。学校收集中心部分在各级校指导的高度重视与撑持下，本着高原则、严要求，以办事、开辟、奉献的工做理念，持久认实研发信息化教学、教务、学生治理、办公允台，不辞辛勤，辛勤付出，从2008年提出初步规划，到2012年第二阶段施行，出格是比来两年，学校的信息化建立获得了严重的停顿，收集根底设备建立、信息化利用系统建立等方面都获得了显著功效。
收集根底设备建立方面，目前已初步建成了一个在同类院校中居于领先地位的校园网系统，收集的平安与不变得到较大进步，收集核心速度到达万兆；信息化利用系统已逐渐普及和完美，信息资本操纵平台建立获得严重停顿，新版学校网站平台、六大子网、校内网、录播平台以及邮件办公系统平台、新一代架构的办事器软硬件联动平安防备系统、校园网架构与机房革新晋级等已全数建立完成。
各项收集根底设备和各个治理系统平台的建立完成，为学校的教学、科研、治理供给了高量量的收集情况及数字化手艺支持，为数字化校园的施行打下了坚实的根底，在学校各项工做、治理中发扬了高效性、不成替代性的办事感化。信息化建立的深进推进，不只全面提拔学校信息化利用的程度，同时也成为了学校变革开展的强大动力。
展看将来，驱逐新的任务
2012年5月，北京民族大学收集中心启动数字化校园·学校信息化建立工程第二阶段，站在汗青新的高点，以面向学校的教学、教务、学籍生活和精品课程展现等师生的现实需求，建立高程度民族特色的现代化学府为底子目标，通过半年时间对学校信息化建立停止新一轮的调研，并正式以科研立项进进自主研发建立阶段。此中包罗对招生登科系统、学生缴费系统、教学、教务与学籍治理系统、学生生活治理系统、校内挪动办公网、信息认证系统停止科研项目建立。别的，对第三阶段的数字化校园·生活与进修一卡通工程亦进进二次调研阶段，同时优化学校整体收集，收集全面提速，进一步鞭策信息化工做历程向前开展。
北京民族大学高瞻远瞩地将传统院校向现代化教诲高校转化，对教诲、教学、科研、治理等信息停止搜集、存储、传输、处置，
整合各类教诲治理资本，构建优良的教诲治理公共办事平台,不竭进步教诲治理的现代化程度，朝一流大学大步迈进。正所谓“大鹏一日乘风起，百尺竿头九万里”，当今社会步进信息化时代大势所趋，北京民族大学打破传统大学办学形式，积极构建数字化校园，我们完全有理由相信，北京民族大学此后将以高程度的现代化教诲为教诲界做出凸起奉献，谱写新的汗青篇章！