孩子在幼儿园该学哪些能耐
来源：北京新东方论坛
经常听到父母问孩子：“你在幼儿园里学了些什么呀？”孩子老是骄傲地答复：“学能耐呀。”我们枚举了孩子在幼儿园学到的或者说应该学会的“能耐”，父母无妨做一个小小的比照：那些“能耐”你的孩子在幼儿园里学到了吗？
进修如何做学生
在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自在，能够在教室里走来走往，自在抉择玩具和玩伴，那可是教师在为孩子们创造一个让孩子自在融进集体的轻松气氛呢。进了幼儿园，孩子学会了把玩好的玩具放回原处，学会了分开教室的时候，听着教师的口令列队，晓得本身的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候食点心。学会了自控，晓得教师讲故事的时候，不克不及随意在教室里走来走往，不克不及随意打断教师。你有没有发现，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了？
进修如何交伴侣
其实，许多3～4岁的孩子已经有了必然的社交体味，幼儿园又为孩子创造了一个很好的气氛，教他们如何连结友谊，教他们在没有教师和妈妈帮手的情状下本身如何独立处理小伙伴之间的抵触。
孩子学会如何参与他人的活动，看到其他小伴侣在玩，他能够上前招唤：你在干什么呀？而不是像过往那样默默地看他人玩，或者一小我喃喃自语。如许的社交关于孩子长大之后融进集体大有搀扶帮助呢。
进修如何独立干事
在家里，爸爸妈妈看到本身的宝物略微食力地干一件事，好比扣纽扣梳头发拿玩具，老是会不由得上往帮一把。但是在幼儿园里，教师不成能像爸爸妈妈一样对那么多小伴侣做如许的照顾，他们会要求孩子们在规定的几分钟里穿好衣服，要求他们在几时间内穿上外衣到教室外边列队。孩子在幼儿园里学会了本身穿鞋，开果汁瓶盖，晓得上了洗手间之后要洗手。那些简单的生活自理才能给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的便利，你带他出往游览或往伴侣家做客，再也不需要每时每刻存眷着他、帮着他了。
学会如何说故事
虽然目前许多学前儿童研究专家不主张孩子在幼儿园期间就起头认字，但是听教师有声有色地讲故事，无形中也培育提拔了孩子对册本的喜好。孩子们还经常会在教师要求下同小伙伴协做演出教师讲过的故事，饰演差别的角色。孩子渐渐学会了挠住故事的中心，晓得说故事的时候如何开头、开展、结尾，求知欲就是在如许的气氛里漫漫萌芽的。
学会恳求搀扶帮助
孩子在操场上玩的时候摔疼了，沙子飞到眼睛里往了，但是怕难为情不敢告诉教师。那是许多初进园的小伴侣都发作过的情况。幼儿园教师会鼓舞孩子高声说话，有事告诉教师。有没有发现：本来羞羞答答的孩子更懂得如何庇护本身了？有研究表白，孩子的第一个教师——他的幼儿园教师在孩子的将来的肄业生活生计中至关紧要，间接影响着孩子此后同其他教师和成人的相处体例。孩子假设同家庭以外的长者相处愉快的话，此后在同成年人交往方面会有相当的自信。
学会剪剪贴贴
可别小看幼儿园里那些让孩子们剪剪贴贴的手工，那是更好的培育提拔孩子创造力的体例。当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥造造手工的时候，他的想象力、创造力和脱手才能全都开动起来了。小女孩比男孩子更喜欢那些手工，专家指出，所有的小伴侣都应该重视如许的脱手履历，如许孩子未来进修写字会随便得多。
学会搭积木
研究表白，搭积木关于培育提拔孩子的空间想象才能和现实生活中的数学概念大有好处。然而，就像小男孩不太喜欢手工课一样，女孩子凡是会漠视积木。专家指出，搭积木过程中孩子学会了排序和分类。假设孩子想搭一个高塔，手头又没有长积木，他们会发现两块小积木拼起来能够酿成一条长的。那就在无形中为孩子未来学 法、分数和几何打下了根底。
学会辨识标识表记标帜、概念、节拍
幼儿园里没有认字阅读课，但孩子在那里熟悉了数字和字母，辨认了物体的颜色、外形。晓得把两种颜色彩和在一路会酿成另一种颜色，晓得什么工具是三角形的、长方形的、正方形的。
进修唱歌跳舞，懂得了节拍感令孩子朗读的程度进步了。进修乐器关于孩子未来进修数学有搀扶帮助，那是各人都晓得的。研究者还发现，参与小组唱和进修钢琴的孩子在空间想象——如拼图之类的游戏中表示更超卓。
学会跳远、跳高档运动技巧
幼儿园里的孩子几乎天天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀登和球类游戏，在那些活动中，孩子的身体机能和协调才能得到了更好的磨练。
操场上的活动也磨练了孩子单独处置问题的才能和社交才能。如何蜷起腿钻过阿谁圈圈，如何找小伴侣同本身一路玩跷跷板，操场上的自在活动同跟爸爸妈妈往公园玩可纷歧样，在公园里，爸爸妈妈的眼睛老盯着孩子，会告诉孩子每一个项目怎么玩，为孩子的每一点朝上进步饮彩。而幼儿园操场上的活动是完完全全由孩子自主的，他们学会了实正对本身负责。
/