原文及评析： 长 歌 行
青青园中葵,朝露待日晞
xī
[评析]首句以朝露易干起兴,引起下文。
阳春布德泽,万物生光芒。
[评析]写春天万物承受天然的恩泽,兴旺开展。
常恐秋节至,焜黄华（huā）叶衰。
[评析]写秋天的衰飒,表白青春的易逝。
百川东到海,何时复西归?
[评析]以百川注海喻青春的一去不返。
少壮不勤奋,老迈徒伤悲。
[评析]点明主题,提醒人们及时勤奋,爱护保重少壮时代。
文学常识：
本诗选自《乐府诗集》,乐府最早是音乐机关的名称,汉初即已呈现,汉武帝时扩大为专司歌舞的机关,并兼有采诗的本能机能。那些收罗来的民歌,后来就叫做“乐府诗”,成为继《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体。
汉乐府：“乐府”原是古代掌管音乐的官厅。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大,其本能机能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌,通盘称为乐府诗。乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。两汉乐府诗大多“感于哀乐,缘事而发”,普遍地反映了两汉的社会面孔和人民的疾苦。
最凸起的艺术特色是它的叙事性及语言的朴实、天然。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保留了大量民间音乐的歌词和文人缔造的新乐府诗。
品尝名句：
全诗最有名的诗句是“少壮不勤奋,老迈徒伤悲”。一小我要有所做为,有所创造缔造,就应该从青年起勤奋进修,不竭扩大本身的常识,不然便会虚度岁月,一事无成而空自叹伤!那两句诗是古代诗人从理论中总结出来的人生格言,关于今天的广阔青少年,仍具有积极的教育意义。
译文：
早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露期待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因而都呈现出一派繁荣活力。
常常担忧肃杀的秋天来到,花和叶都变黄衰败了。
万万条大河奔驰着向东流入大海,什么时候才气再向西流回来?
若是手轻脚健的时候不晓得图强,到了老岁首发斑白,一事无成,哀痛也没用了。
长歌：长声歌咏,也指写诗。
行(xíng)：古代诗歌的一种体裁,歌行体的简称,诗歌的字数,和句子的长度不受限造。
长歌行是指 “长声歌咏”为曲调的自在式歌行体。
长歌行：汉乐府曲调名。
园：园圃,种蔬菜、花果、树木的场合。
葵：冬葵,我国古代重要蔬菜之一,可入药。
晞
xī
：天亮,引申为阳光照射。
阳春：暖和的春天。
布：施舍,赐与,漫衍。
德泽：恩泽；恩德。
生光芒：描述万物活力盎然、欣欣茂发的样子。
常：副词,时常。
恐：担忧。
秋节：秋季。
至：到。
焜黄：描述草木凋落萎黄的样子。
华：通“花”。
衰：衰败。为了押韵,那里能够按古音读做cuī。
百川：泛指河流。
东：方位名词用做动词,向东。
何：疑问代词,什么。
归：返回。
徒：白白地。
伤悲：哀痛。
中心思惟与写做特点：
做者借朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发出了光阴易逝、生命短暂的长叹,鼓舞人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,发奋勤奋,趁少丁壮华有所做为。
全诗触景生情,由情入理,带有人生的哲理。
艺术提拔：
那是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,那在写法上被称做“托物起兴”,即先述说其他事物,用来引起所歌咏的内容。
那首《长歌行》差别于汉代其他哀叹人生的急促、宣扬及时行乐的文人诗,能够说是一首与时代唱反调的诗,一首难能宝贵的佳做。