议并列书名号——三至六年级
教材
2020学年三至六年级教材中，书名号并列的句子共17例。
浅析
对应该用且必需用但没往用点号点断的17例存疑。
一、17例的情状
（一）概述。17例句子的书名号之间，现实上均须停顿，并均须用点号点断；其利用之点号，或可逗号可顿号，或顿号。现书名号之间，均为句子成分与句子成分并列；句中并列的书名号，有两个的，三个的，或五个的。
（二）分述。17例句子的停顿处之利用点号有二。
1.点断可逗号可顿号，9例。例见五下55页：
有豪情地朗读课文。背诵课文。默写《参军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
逗号，停顿稍长，语气较舒缓，凸起宾语；顿号，停顿稍短，语气较急促。
2.点断只宜顿号，8例。例见六上61页：
……代表做有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《新生》等。
条理阐发：
代表做①有②《战争与和平》④《安娜·卡列尼娜》④《新生》③等。
①，主谓；②，动宾；③，同位；④，并列。如斯低的第4条理，只宜顿号点断。
二、《用法》之说之例
《用法》的差错，对教材的差错有决定性的影响。《用法》，即国标《标点符号用法》，2011年发布，次年施行。它有此说，“标有书名号的并列成分之间凡是不消顿号”，兼有此例，“《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著”。
《用法》之说之例隐含：1.“标有书名号的并列成分之间”，停顿是独一的；2.该处书名号与书名号之间，等于表达了停顿；3.虽是停顿，但“凡是不消顿号”；4.若用点号，顿号是独一的。
其实：
（一）“标有书名号的并列成分之间”，停顿并不是独一，也有不断顿的。
1.甲：《小芳》《姐姐》！
乙：《傻瓜》《大海》！
——书名号内文字为歌曲名，此为串讲，多见于相声；书名号之间不断顿不点断，两书名号所示构成同位短语，做独文句；意为“小芳姐姐”而非“小芳、姐姐”，是“傻瓜大海”而非“傻瓜、大海”，均合指一人而非分指两人。
2.甲：《中国机长》《叶问》是我们进修的好楷模。
乙：《猛火英雄》《少年的你》也是我们进修的好楷模。
——书名号内文字为片子名，也是串讲，也多见于相声；书名号之间也是不断顿不点断，两书名号所示构成同位短语，做主语；意为“中国机长叶问”而非“中国机长、叶问”，是“猛火英雄少年的你”而非“猛火英雄、少年的你”，亦均合指一人而非分指两人。
若两例然，则《用法》错；两例已然，即《用法》错：《用法》所述在理论上站不住脚。
（二）书名号与书名号之间，不等于表达了停顿，因为书名号不表停顿。历版《用法》（现为最新版第4版）无一说及书名号可表停顿，却是清晰表白书名号只是标示“各类做品的名称”罢了：《用法》所述在现实上站不住脚。
（三）“标有书名号的并列成分之间”的停顿并不是“凡是不消顿号”。
1.部门辞书并不是“凡是不消顿号”。
《汉语大词典》、《汉语大字典》、《辞海》、《现代汉语词典》、《古代汉语词典》，其应停顿的“标有书名号的并列成分之间”，无一不消点号点断——必定之“无一不消”较否认之“凡是不消”要定夺、彻底。值得一提的是，《现代汉语词典》2002年第4版书名号之间不消点号点断，2005年第5版改为点号点断，2012年第6版、2017年第7版在《用法》发布、施行后仍无一不消点号点断。
2.部门较严厉的文字并不是“凡是不消顿号”。
往年的《民法典》、《港区国安法》，2019年的《外商投资法》，2018年《在庆祝变革开放40周年大会上的讲话》，2017年《关于新形势下党内政治生活的若干原则》，2016年《党内监视条例》，等等，在应停顿的书名号之间全数用上点号点断。那些都是极其重要、极其严厉之文，那些都是深图远虑、字斟句酌之做（包罗对标点的琢磨）。
（四）“标有书名号的并列成分之间”（以下为宾语并列），若用点号，不顿号而足。
1.你订了《参考动静》、《全球时报》？（问两报都订了与否）
2.你订了《参考动静》，《全球时报》？（问其一或两报订了与否）
3.你订了《参考动静》?《全球时报》？（同“2”之问，只是书名号之间用问号较用逗号停顿长些）
《用法》之例如是（以下为主语并列）。
4.《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。
5.《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。
若五例然，则《用法》错；五例已然，即《用法》错。
国标也会有错。蔡维藩先生撰文《标点符号用法新标示例问疑》和笔者拙文《附件二——量疑国标汇总》指出《用法》疑似差错共73处，差错个数计96.6个，差错率超越万分之二十。若坐实，则差错率二十倍于不合格图书的下限（差错率超越万分之一就是不合格图书）。
假设按《用法》之说之例行事，那么，不管书名号之间停顿与否，均须视做停顿；不管书名号之间应该哪个点号点断，均视做顿号点断。那说得过往吗?
三、非并列成分之例
（一）“标有书名号的”非并列成分之间，也有不断顿的。
甲：《期看》《特殊的爱给特殊的你》。
乙：《吻别》《随便受伤的女人》。
——歌曲名，串讲；两书名号所示构成动宾短语。
（二）“标有书名号的”非并列成分之间，也有非顿号点断的，如分号、句号或叹号等点断。
1.……（我们）选举杨红缨的《淘气包马小跳系列》、《校园小说系列》；《哈利·波特》（英国罗琳）也在选举之列。（2013-08-27《羊城晚报》B4版）
2.……（他）创做了闻名的《虫豸记》。《虫豸记》既是一部严厉的科学著做，……（人教版四上31页）
3.壮哉，《义勇军停止曲》！《义勇军停止曲》甫一问世，就因其奋进的歌词和昂扬的曲调快速传遍祖国大地,并远播海外。
综上“二”、“三”：如斯大量的语言理论，怎一个“标有书名号的并列成分之间凡是不消顿号”了得?
《用法》之说之例，明显存在破绽，至少有欠严谨：不敷为“标”（国标）。
四、纠偏简易法
部编版小学语文教材在那个问题上可说是“三军覆没”（17例无一是处），社会上如教材者，占相当部门。可见，拨乱归正，任重道远。
试把冗杂问题简单化——对书名号“视若无睹”——暂时按没书名号对待。
1.现时，书名号之间若应停顿却没用点号，则暂时往掉书名号，然后点上点号。如：
你订了《参考动静》《全球时报》?——往掉书名号：
你订了参考动静全球时报？ （×）
你订了参考动静、全球时报？（√）
你订了参考动静，全球时报？（√）
你订了参考动静？全球时报？（√）
最初确定属意之处并恢答信名号。
2.以后，书名号之间若没点号，则一律视为该处不断顿。如：
《小芳》《姐姐》！——往掉书名号：
小芳、姐姐！（×）
小芳姐姐！ （√）
汰错存对。