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最慢的程序不是跬步，而是踌躇。
最快的脚步不是冲刺，而是对峙。
他们20岁出头走进教导行业，一个又一个十年陪同了成百上千的孩子生长成才。最贵重的不克不及替代的，只要一个名字“一中人”。
他们晓得，师者，往往意味着，固执，耐烦，坚守；而那背后所隐含的是，专注，磨炼，对育人初心的庇护。
他们，甘愿如许，必需如许，也不断如许。
一路走进，历经贵阳一中无数荣耀与开展，陪同与见证了无数新一中人的生长和蜕变，已然成为学校开展强鼎力量的他们讲述“我们那十年”。
姓名：袁章奎
学科：心理学
参与工做年份：2003年
获得荣誉：市级名师、特级教师、国度级教学功效奖、全国教科研先辈小我
初进一中时：刚到一中工做时，心里既冲动又惶恐，因为做为学校第一名心理教师，没有可资借鉴的体味和做法，心理安康教导在贵州甚至全都城是一个崭新的教导范畴，对本身能否能胜任那个岗位自信心不敷。
陪同一中生长：进进一中近二十年教导生活生计中，在指导、同事、教师们的关心、撑持和批示下，本身在心理安康教导范畴有了更多心得，在心理课程、心理辅导、危机干涉、生活生计规划等方面获得了更多的打破，得到了同业的承认。
我将陆续延续 “一中人”的任务：此后，我将加倍勤奋，适应新时代教导变革开展大势，把心理安康教导不竭做好做精做实，为学生的心理安康与生活生计开展奉献本身的力量，为贵阳一中“美妙教导”添砖加瓦。
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姓名：包春华
学科：语文
参与工做年份：2003
获得荣誉：
贵阳市首批立异型青年教师
贵阳市骨干教师
贵州省骨干教师
贵阳市根底教导专家库专家。
初进一中时：
南明河口夜葱葱，毓翠山下草才荣。
由楚进黔教人梦，百年飞渡是一中。
陪同一中生长：
两江灯火，杏坛花靓。看山晓月，毓翠清冷。
丫丫丝语，早樱争放。副本书院，纸墨飘香。
长虹博雅，书声琅琅。苾园春弄，耕作正忙。
勤慎纯朴，修养家国情怀；
自暴自弃，传承责任担任。
锤炼学子程度根底三更灯火旺；
涵养幼苗德育灵魂五更鸡喊扬。
五二奋笔谋传道授业，黑白疾书写娇子文章。
岁月经年，育人菜鸟变青翠骨干；
星月幻化，初心不改并任务不忘。
天高鸟酣畅，海阔鱼退场。
一中好舞台，共享好光阴。
感十七春秋，幸福工做谱写把戏韶华；
喜百年风雨，美妙教导孕育桃李芬芳。
我将陆续延续 “一中人”的任务：
对本身的要求：
进步政治才能，有效领航--引好；
进步进修才能，有效储蓄--学好；
进步根究才能，有效统筹--想好；
进步快反才能，有效施行--做好；
进步表达才能，有效教学--说好；
进步写做才能，有效总结--写好；
进步带人才能，有效帮扶--带好；
进步变化才能，有效育人--教好。
对学校的祝愿：
勤慎纯朴，杏坛桃李满全国；
自暴自弃，美妙教导芳黔城。
姓名：李冷
学科：数学
参与工做年份：2000年
获得荣誉：2013年10月被中国数学会评为全国数学结合竞赛优良辅导员；2017年被认定为贵阳市“十三五”第一批中小学（幼儿园）市级骨干教师；2017年12月所带2017届21班被评为市级优良班级；2020年11月被评为第二批贵阳市中小学“百论理学科带头人培育提拔对象”；2021年8月被评为贵阳市根底教导专家库高中组人员；2021年9月被选为贵阳市高中数学学科带头人工做站成员；2021年10月被聘为“贵阳市教师教学技能大赛——第四届（2021）中小学教师微课利用暨竞赛活动”评审专家；2021年10月被聘为“贵阳市中小学收集进修资本与空间利用优良课堂竞赛活动”评审专家
初进一中时：那时我做为工做体味较欠缺的青年教师，在教学工做上仍有许多不敷之处。但一中数学组的前辈们赐与我以亲热的关心与诚恳的教导，助力我在教学工做中不竭提拔朝上进步，既为学生奉献更为优良的课堂，更为学校带来更为优良的教学功效。同时，与学生们相处的美妙光阴也让我念念不忘，天天早晨亲热问好，下晚自习后的道别，课堂上的积极互动，结业后满含的泪眼，都让我感触感染到一中各人庭的温热，让我更勇敢对一中的爱和对一中奉献力量的决心。
陪同一中生长：在一中的十几年时间里，我从一个教学体味不敷丰富的青年教师到现在称得上可独当一面的成熟的教导工做者，是一中赐与我事业开展，生命生长的空间。在一中工做的岁月里，有幸获得优良的教导教学资本，当然也基于我小我的勤奋，因而做出了一些牵强功效斐然的教学功效。同时，我也见证着一中的生长之路，十几年岁月里，我看着一中越办越好，越做越强，树立省内顶尖，国内一流的校园形象，并逐渐向世界出名的荣誉靠近。我深感荣幸，我的生长史，也是一中的生长史。
我将陆续延续 “一中人”的任务：百年一中，文摘风流，做为一中优良教师代表，我将赓续一中精神，勇敢不移站在教导第一线，矢志为党育人，为国育才，以立德树报酬己大任，以延续一中灿烂为己任务。步步为营研究教学功效，将教学做为日常工做之要务，积极进修，积极备课，积极讨论，勤奋为学生、为学校奉献出更优良的教学功效，勤奋不只树人，更为树才，在教学功效方面接棒一中灿烂，奋勇发扬。一如既往撑持学校工做，勇敢听取学校工做指示，接学校要求争取超原则完成工做使命，为学校开展，人才培育提拔更付劳动。矢志不渝贯彻党的教导方针，把立德树人做为教导的底子使命，以培育提拔学生的立异精神和理论才能做为工做重点，为社会主义事业培育提拔建立者和接班人。我将无我，不负韶华！
END
撰稿：党政办公室及文中人物
图片：文中人物供给
编纂：李游佳
审稿：赵爽
审核：曾强
勤慎纯朴 自暴自弃