冬至清晨，杨远送9岁的儿子杨莫上学，短短几分钟时间，孩子却在楼道凭空消逝。差人发现杨莫曾在失踪前一刻潜进邻人家中，可疑的邻人却有着安稳的不在场证明，似乎操控着一场魔术般的密屋逃脱。孩子往哪儿了？
杨远夫妻俩于是开启了在单位楼里的“觅子之路”。线索扑朔迷离，人心难以揣摩，抽丝剥茧中，单位楼里几户家庭的奥秘也随之揭开。悬疑推理的背后，是对现代家庭现状的深入洞察。
那是一个孩子的离奇失踪，也是一个孩子试图逃离家庭的蓄谋“出走”。面临空荡的楼道和冷清的家，我们不由深思，本该在一个个家庭里自在生长的孩子往哪儿了？若何往觅觅孩子做为“孩子”最本实的容貌？中国教导新闻网记者对话了比来播出的电视剧《消逝的孩子》编剧秦海燕，和她一同探觅“消逝”孩子的踪迹。
《消逝的孩子》剧照
做多了怕多，做少了怕少，家长若何走出困局？
一个孩子的离奇消逝，牵扯出数个复杂的家庭。杨莫本能够在一个幸福的三口之家自在快乐地长大，但只关心功效的“虎妈”陶芳和步步妥协的“好脾性”爸爸杨远，却让杨莫在无形的“枷锁”中不胜重负，最末抉择逃离。
许恩怀功效优良，性格独立，然而那个“他人家的孩子”却只能天天坐在楼道里期待忙于工做经常晚回的父亲许安。优良懂事的她羡慕的却是杨莫天天都有父母接送，有家人关心。
同样是“他人家孩子”的袁午结业于名牌大学，本该有无比光亮的将来，却因为从小父母“包揽”一切，连根本的社交才能都没有。更是在母亲不测往世后陷进苍茫彻底颓丧，最初走上了赌博的不回路。
在秦海燕的心里，那三个家庭的人物谱系正处于三个差别的“端点”。在一个极端上，站着袁午，家庭的掌握让他成为了一个“巨婴”，彻底失往了长大的时机；另一个极端上，站着许恩怀，极度疏离的家庭关系强逼她单独长大；中间的端点，站着杨莫一家，看似通俗，却像极了本身或身边的每一个家庭。
“我们身边大大都的家庭，在孩子的教导上往往‘一地鸡毛’，父母很累，孩子更累。父母做多了怕多，做少了怕少。” 秦海燕说道，“每一位家长都应该对养孩子那件工作有所深思和根究。”
父母应该饰演什么样的角色？在抱负的家庭教导中，家长也许需要兼顾多重角色，他们能够是心理营养师，也能够是进修引领师，能够是人生批示师，同时也是习惯监视师、兴致合伙人等等。但究其底子，家庭教导的核心都应该落在孩子自己上，落在孩子的全面开展、安康生长上。
“我们能够抉择路该怎么走，抉择怎么往爱本身的孩子。” 秦海燕说。
《消逝的孩子》剧照
别让自认为是的爱把孩子越推越远
明明是为了孩子好，为什么孩子的开展却不尽如人意？那恐怕是妈妈陶芳天天无数次拷问本身的问题。
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运营一家化装品店的陶芳天天都非常忙碌，固然很少有时间陪同儿子，但却安放了一系列的课外活动填满了杨莫的周末。她一味地以本身的体例对儿子好，却让孩子在她的付出里得不到丝毫喘气。
袁母更是把袁午不寒而栗地捧在手心里。从小到大，袁午的食穿住行都被她安放得妥妥帖帖，让儿子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。在袁母无微不至的“关爱”下，袁午成为一个时常把“我妈说”挂在嘴边的“妈宝男”。上学时不会与同窗相处，工做后不会与同事交换，就连相亲，都要和妈妈事先排演好才敢往。母亲不测往世后，他的生活就失往了主心骨，手足无措的袁午只能靠赌博来遁藏现实，忘记一切。
在现实生活中，如许的父母不在少数。把“我都是为你好”挂在嘴边，却以爱的名义一意孤行地做着损害孩子的事。就像杨远在剧中自白的那样：“我自认为是的爱，仍是把孩子越推越远。”
在停止剧本创做时，秦海燕也在有意识地切磋亲子关系和家庭关系问题。“固然父母的起点都是为了孩子好，但爱和掌握往往是一把双刃剑。” 在秦海燕看来，抱负的亲子关系应该是有鸿沟的，父母把孩子当做伴侣，给孩子足够的爱，又足够尊重孩子，可以给孩子留有空间。
“温馨的关系是清新的，痛苦的关系是黏腻的。” 秦海燕说，“父母万万不要用爱往‘绑架’孩子，事实将来的路他们只能通过本身往走，我们只需要供给能量，搀扶帮助孩子用童年的力量往治愈将来可能碰着的伤痛。”
《消逝的孩子》剧照
爱是谜底，但若何往爱是一种修行
什么才是孩子最需要的？剧中每个家庭的孩子都有着判然不同的需求。杨莫想要一个自在安适的周末，想要一只小狗，想要父母陪同往郊外玩；许恩怀想要爸爸早点回家，想要爸爸也絮聒絮聒她，想要一个完全的家；而袁午以至都不晓得本身想要什么，从小父母就早已为他预备好一切，他只会承受父母无前提的“给”，却底子没想过本身该怎么往“要”。
孩子的需求若何实正被“看见”，若何实正爱到“孩子需要处”，是做为家长需要认实根究的问题。
“要学会把孩子当做一个独立的个别，要耐烦往看察孩子的个性、爱好以及特量，尽量往鼓舞和适应孩子的特殊性。”在秦海燕看来，不论是杨莫仍是袁午，家长们关于他们的评判原则都是“只要进修好，其他一切都不重要”。那种单一的评判原则恰好覆灭了孩子做为差别个别的特殊性。
“每一个孩子都是千差万此外，不克不及用独一的原则往权衡。” 秦海燕认为，要让孩子体味到本身是被爱的，是因为“我”是“我”本身，“我”是特殊的，而不是因为本身考了第一，才是值得被爱的。
孩子的童年只要一次，公证人生的体例也绝不单单是“赢在起跑线”，若何“跑完马拉松”才是我们更应该存眷的重点。实正优良的父母，在于能否实正参与了孩子的生长，能否实正“看到”孩子、存眷孩子，搀扶帮助孩子往成立成就感和价值感。
“孩子对我们的爱是无前提的，我们能否无前提往爱孩子呢？我们做为父母，确实需要深思。” 秦海燕说道，“爱是谜底，但若何往爱更是一种修行。”（中国教导新闻网记者 彭诗韵）
做者：彭诗韵