本报记者 刘桂芳
正在央视及多家卫视热播的电视剧《大考》（上组图剧照），因其实在、平实、纯朴的艺术风气博得看寡赞许。剧中人物身上的正能量，在写实的故事里天然传递，看寡感触感染到的是映照本身日常生活的情节。那部剧的主创在创做过程中有哪些根究？编剧聂成帅在承受摘访时表达，“《大考》的部门人物身上有我高考时的影子”。
写剧本时代进角色
从高考倒计时击鼓宣誓，到2020年7月9日走出考场；从第一镜的太阳初升，到黄昏下的加油呐喊，《大考》讲述了新冠疫情影响下2020届高考生的故事。关于创做者而言，《大考》更大的挑战是“故事要曲面疫情、高考与其时小我和家庭的困难”。若何将社会各个群体连系起来？做为编剧，聂成帅的谜底是“代进本身”。
聂成帅透露：“创做剧本的过程中，每个差别境遇的考生，我都曾设身处地根究过。”他曾将本身代进周家父子。周博文是功效优良、仁慈勤奋的懂事少年，周美仁是热爱游戏、性格诙谐的“背叛老爸”。聂成帅说，他小时候就妄想过长大不工做，像周父一样打游戏，但心里又像周博文那样时刻敲打懒散的本身，曲到人生现阶段，才起头让心中的“周父”和“博文”息争，合理分配工做和生活的时间。如许的预设，让创做愈加清晰。
聂成帅说，《大考》所讲述的其实不仅仅是一次高考，而是集中于教师、学生、家长身上的一场“生长试炼”。若何在有限的篇幅中填充如斯多的人物和线索，并会聚到一个厚重的主题之下，成了创做时的一个难题。“我们摘用国内相对少见的叙事手法，用一小块一小块的‘人物马赛克’拼贴出‘大考’的全景画卷。”聂成帅表达。剧中斗胆地选用了近20个角色，那些角色有本身的独立视角和动作线索，在“大考”前有各自的抉择，那让全剧在塑造人物时愈加全面、愈加明显。
剧情足够有张力
提到高考，人们想到的经常是分数有多么重要，但在《大考》中高考绝不行于此。陈宝国扮演的史爱华校长开放宽大，强调人道化育人；王千源扮演的王本中校长严厉隆重、铁腕治校。有着翁婿关系的他们都认实负责，却在教导学生的体例上有所差别。那种矛盾抵触饱含感情，却又随时可能剑拔弩张，让剧情足够有张力也愈加实在。
聂成帅介绍说，在拍摄期间，陈宝国和编剧交换时也对剧本内容表达认同，因而在演出的表现上也愈加生动细腻。“陈宝国演绎的史校长复原度之高，超出了我脑海中关于角色的料想，十分欣喜！”聂成帅说。
做为《天才根本法》和《大考》两部本年央视播出的高存眷度电视剧的编剧，聂成帅认为那两部剧有着配合的底色。聂成帅说，《天才根本法》固然名字中有“天才”二字，但其实不完满是聚焦天才的故事，更多表示的是通俗人追逐天才的勤奋，天才也有普通的一面；《大考》则偏写实视角，兼顾学校、家庭、疫情；但两者的底色都是现实主义，都是曲面实在生活。