英语课堂上最经常用到的教具是什么？谜底必然是闪卡。做为各个语言进修中最常见的教学东西，闪卡随便吸引学生的重视力，会让课堂教学愈加有效。
下面明教师为各人选举10 个简单易上手的闪卡游戏，教师们请转发、收躲！
一
Pass（传递游戏）
体例：所有游戏者围成圆圈；合适人略微多点，至少 3-4 人。
1、确定主持游戏的人（能够是教师，也能够抽签决定）；
2、主持人拿出一个物体或者一张闪卡，说出它的名字（好比：book），随后将物体传递给紧挨着的人；
3、紧挨着的人拿到物体后，说出名字，而且传递给下一个紧挨着的人。
要领：能够改动标的目的、速度，或者能够同时多个物体一路传递。
操练才能：白话才能 + 听力才能；合适输进进修环节。
二
Quick Peek（偷瞄一眼）
体例：面临面玩；至少 2 人。
1、确定主持游戏的人（能够是教师，也能够抽签决定）；
2、主持人拿着一张闪卡，图全面对着本身；
3、主持人翻转闪卡快速给学生看一眼，然后翻转回来；
4、学生猜出闪卡内容，猜对得 1 分。
要领：假设学生比力多，能够设想 PK 角逐；假设家长和孩子一路玩，能够设置必然的成就笔录。
操练才能：白话才能；合适娴熟和复习环节。
三
Slow Motion（慢动做）
体例：需要一摞闪卡；合适已经进修少量词汇的学生；至少 2 人。
1、主持人拿整摞闪卡，第一张闪卡的图全面对应学生，其余闪卡的图全面对应本身；
2、主持人渐渐地挪动第一张闪卡，学生只能看到闪卡图片的一部门；
3、当闪卡图片渐渐展现多时，学生根据图片猜单词；
4、更先猜出单词的同窗能够获得本张闪卡（或者计 1 分）。
要领：能够将闪卡上下倒置来增加难度；
操练才能：白话才能；合适娴熟和复习环节。
四
Slam（砰然一击）
体例：游戏参与者围成圆圈；闪卡平坦分离放置在圆圈中间，图全面朝上（尽量分离，避免碰碰）；至少 3 人。
1、所有游戏参与者把手放在头顶；
2、主持人喊出此中一张闪卡图片的单词，参与者角逐谁先碰着该张闪卡；
3、先碰着该张闪卡的同窗能够获得本张闪卡；
4、游戏完毕时闪卡获得最多的同窗是该次游戏的冠军。
操练才能：听力才能；合适进修、娴熟和复习环节。
五
Touch（摸一摸）
体例：闪卡放置在教室里差别的处所；至少 2 人。
1、主持人发出指令（如：Touch the car）；
2、游戏者找到而且触摸该张闪卡。
操练才能：听力才能；合适进修、娴熟和复习环节。
六
Vanishing Flashcards Game（谁是丢的闪卡）
体例：需要确保游戏参与者都可以看到全数闪卡；至少 2 人。
1、给学生必然时间，记忆面前全数卡片；
2、要肄业生闭上眼睛，主持人拿走此中一张卡片，然后学生能够睁开眼睛；
3、学生通过记忆回想拿走的卡片是谁，更先猜到者是赢家；
4、赢家能够保留该张卡片，而且鄙人一轮中游戏中做为主持人获取拿走卡片的权利。
操练才能：单词记忆+白话才能
七
Up and Down（起立坐下）
体例：需要预备两套一样的闪卡；人多会好玩些。
1、拿出此中一套闪卡，给每位游戏参与者发一张；主持人拿着别的一套闪卡，全数参与者坐下；
2、主持人抽出一张闪卡，拥有同样闪卡的游戏者站起来，说出本单词，然后坐下。
要领：快速停止游戏，如许参与者会快速起立坐下；能够每位参与者拿 2-3 张闪卡。
操练才能：单词识记才能
八
Bean Bag Toss（丢沙包）
体例：全数闪卡正面朝下，展在地上；合适至少 2 人。
1、参与者丢沙包；
2、沙包砸到的卡片，参与者翻过来卡片，识别卡片内容。
操练才能：单词识记才能；合适进修、娴熟和复习环节。
九
Jump On It（跳一跳）
体例：将卡片平坦在空中上，游戏参与者站在教室的一头；合适至少 2 人。
1、主持人喊出此中一张卡片；
2、参与者找到该张卡片而且跳到卡片上面；
3、更先跳到卡片上面的是胜出者。
操练才能：听力才能
十
Give Me Game（给我）
体例：拿出差别卡片，将它们放置在教室差别处所。
1、告诉参与者尽可能多搜集卡片；
2、期待参与者搜集完全数卡片后，尽可能把卡片躲在本身的衣服兜里；
3、主持人发出 “Give me a …(eg. bus)” 指令；
4、有该张卡片的参与者接近主持人，将该张卡片交还主持人，而且说 “Here you are.”。
要领：制止将卡片扔给主持人，因为卡片可能会乱飞，招致游戏时间长；能够让参与者站在教室差别处所，听到指令后，再跑向该单词，更先抵达者胜出。
操练才能：听力才能
来源 | 英语好教师
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