Secret 17 巨匠的造胜之法：车尔尼是若何用一年的时间让少年李斯特到达了公开表演的原则？

先天异禀车尔尼

车尔尼的自得高足——李斯特

车尔尼

手艺的

化身

世界钢琴巨匠之“秘语”系列课程第十七期

TECHNIQUE

SECRET17

奥天时做曲家、钢琴家、音乐教导家 卡尔·车尔尼（Carl Czerny，1791-1857），所有进修弹钢琴的人都逃不外他的“魔爪”。 他一生创做了无数首钢琴操练曲，是钢琴学生操练的根底教材。《车尔尼钢琴初级操练曲》( Op.599)、《车尔尼钢琴顺畅操练曲》（ Op.849）、《车尔尼钢琴快速操练曲》（ Op.299）、《车尔尼钢琴手指乖巧操练曲》（ Op.740） ，那些做品号必然在某个学琴阶段曾是琴童们的“梦魇”吧？其实，车尔尼还有良多操练曲集，仅是做品号（ 718、139、365、821、636、221、721、337、261、553、300、335、355、399、400），就让人头晕到看而却步。

卡尔·车尔尼被称为“手艺的化身”，不单单表现在他创做了大量能够搀扶帮助钢琴进修者快速进步手指手艺的操练曲，更重要的是一些在此中所蕴含的批示原则。虽说曾有良多音乐评论家（如舒曼、保罗·亨利·朗等）称其创做“寡淡至极”，但不能不认可那些操练曲如能畅通领悟贯穿于差别的钢琴教学法中，因材施教、对“症”下药，发扬其效用更大化，对学生和教师都将是一次身心的洗礼！

Carl Czerny

做为贝多芬的学生，他对教师的崇敬已超越语言的描述！他通过看察贝多芬的手艺，总结回纳并开展出一套更清晰明白的手艺批示办法，并将其详尽记载于《钢琴操练全解，Op.500》（三卷）中，可惜现在无法随便找到。然而，我们却能够在车尔尼若何传授李斯特钢琴吹奏的回忆中探知一二！

教学

NO.1

与学生 李斯特

1819 年，车尔尼碰见了他最闻名的钢琴学生弗朗茨·李斯特（Franz Liszt，1811-1886）。车尔尼将此次与李斯特的会面，以及他教他的办法停止了详尽的论述：

“1819年的一个早上……一个汉子带来了一个八岁摆布的小男孩，请我听阿谁小家伙抚琴。他是个很白净帅气的孩子，当他抚琴时却像饮醒了一般在座位上晃悠，让我老是觉得他快要掉下来了。更有甚者，他的吹奏很不标准，粗拙而紊乱。他对准确指法的利用也知之甚少，全数手指以随意处所式在琴键上按下。”

可见即便是天才李斯特，在初期钢琴进修阶段也同样有着大大都学生吹奏时普及存在的各类问题！

“虽然如斯，我被他生成的一股才华吸引了。我给他一些视奏的工具，他完全凭曲觉弹了一遍，然而就是因为老先天予他的那一点，让他成为钢琴家的可塑之材。应他父亲所期看的，我又给了他一个主题让他即兴弹奏，他也给我留下了同样的觉得。在完全没学过任何和声常识的情状下，他却能用他的吹奏传达他想表达的灵感。”

李斯特父亲——亚当·李斯特

“那位父亲告诉我他喊李斯特，是埃斯特哈齐王子（Prince Esterhazy）宫里的一个小官员，之前不断都是本身在教他儿子。他现在问我能否情愿接手他的孩子，那孩子从下一年起头就能来维也纳跟我进修。我当然很兴奋地附和了，并向他展现音阶操练等，还教他若何在过渡期间陆续停止孩子的操练。

《车尔尼钢琴快速操练曲》Op.299 No.5

《车尔尼钢琴快速操练曲》Op.299 No.25

大约一年以后李斯特和他儿子来到维也纳，移到我们住的统一条街上。因为白日我几乎没有时间，所有我几乎把天天晚上的时间都安放给那个小男孩。我历来没有过像他如许勤学、有天禀并且又勤奋的学生。因为根据我以往的诸多体味，思维的先天先于身体的天才们往往不重视扎实的手艺，一般可能有需要花第一个月的时间来标准和强化他的肌能灵敏乖巧性，如许他在未来就不随便养成一些坏习惯。”

青年李斯特

“他在很短的时间里就掌握了顺畅弹奏所有调的音阶手艺，养成了特殊适于钢琴弹奏的天然的键盘弹奏素养。通过对克莱门蒂奏喊曲（假设钢琴家懂得若何以他的神韵往操练那些做品，那它们将是更好的进修素材）高强度的进修，我起头逐渐向他灌注贯注不变的节拍感知，并教给他斑斓的触键和音色、准确的指法与合理的音乐分句，虽然最后那些曲子让那个活泼并且思维不断极度灵敏的孩子感应非常枯燥。”

克莱门蒂《D大调奏喊曲》Op.4 No.1

“因为摘用那种办法，几个月后当我们起头学胡梅尔、里斯、莫谢莱斯、贝多芬及塞巴斯蒂安·巴赫的做品时，我就不消过多存眷手艺上的问题了，如许我便立即能够向他介绍各个差别做曲家的精神和个性。

我要求他快速地进修每首做品，使他最末成为视奏的里手。他以至可以当寡视奏具有相当难度的做品，并且吹奏得十分完美以致于听起来就像他操练过很久一样。同样，我也勤奋培育提拔他的即兴创做才能，我经常给他一些主题让他停止即兴创做。年轻的李斯特所具有的那股逼人的活力和诙谐感连同他朝上进步超凡的才气，让我们爱他如本身家人一般。”

车尔尼《主题与变奏曲——“舒伯特最喜欢的华尔兹”》‍

（ Variations sur une valse favorite de Schubert ， Op.12 ）

“仅仅用了一年，我便让他停止公开表演，他激起了维也纳看寡的极大热情，没有几个艺术家能赶得上。次年，他的父亲尝到甜头，便安放他举办音乐会。音乐会上那个孩子吹奏了胡梅尔新创做的a小调和b小调协奏曲、莫谢莱斯的变奏曲、胡梅尔的七重奏、里斯的协奏曲以及我的一些做品。此外，他还经常根据看寡提的主题停止即兴演出，人们确实有理由在他身上看见了一个新莫扎特。不幸的是，他的父亲妄想从才调横溢的儿子身上获得浩荡的金钱利益，合理孩子的学业到达最有效果的阶段，刚适才起头在我那里进修做曲方面的根底课程，他便分开往做巡演了。”

吹奏者为青年李斯特，右三为车尔尼。

“但是他丢失多年，在此期间，他的生活和艺术都步进歧途。十六年以后（1837年），我到了巴黎，看到他的吹奏相当野蛮，并且怎么听都含混不清，虽然其吹奏非常夸耀手艺。我认为我能够给他的更好的定见是游历整个欧洲。次年，他来到维也纳，为他的天才新添动力。收获了我们艺术涵养极高的看寡们雷喊般的掌声，他逐步构成了灿烂而又愈加清晰的吹奏风气，也成就了他目前在世界各地的出名度。然而，我相信，假设早年间他在维也纳陆续进修几年，他如今在做曲范畴已经到达更高的等待，无疑会令所有人都无比恋慕。”

——Carl Czerny, “Recollections from My Life”, The Musical Quarterly , XIII, No.3(July, 1956), pp.314-316.

师承

NO.2

与恩师车尔尼

车尔尼为了培育提拔和磨练李斯特的吹奏才能与才调，屡次带他到本身的教师贝多芬的家里。李斯特在回忆时曾冲动地说：

“我最尊崇的教师车尔尼带着我前去贝多芬的室第，那时我才11岁摆布吧。过往车尔尼教师经常告诉贝多芬良多我的事，期看贝多芬无论若何可以听一次我的吹奏。然而，贝多芬‘厌恶天才儿童’，很刚强地回绝了车尔尼的要求。但是，禁不住车尔尼教师的一再恳求，贝多芬末于‘让步’了，而且说，‘既是你所说的那样，那你就把那个小孩带来看看吧’”。

来到贝多芬的家里，李斯特有点严重，显得缩手缩脚。车尔尼不竭温暖地鼓舞着李斯特，当李斯特弹完一首钢琴曲后，贝多芬面带笑脸走到李斯特身边，握动手，悄悄地在李斯特的额上吻了一下。那使李斯特末身难忘，从此，他愈加奋发苦练钢琴了。

车尔尼《引子与变奏曲》Op.398

上图中，从左至右别离为

贝多芬、少年李斯特、车尔尼。

好像贝多芬与车尔尼，车尔尼与李斯特也有着十分深挚的师徒友谊。李斯特曾说：“我的一切都是车尔尼教我的。”

从古到今，

常识与思惟代代相传，

绝少不了一位位教师的辛勤付出！

音乐也不破例——

乐音在一代代大师间传递，

成就了汗青上一对对“明星”师徒。

请爱护保重呈现在你生射中的每一位教师，

因为他们将在你的人生之旅中，

搭起一座座通往胜利彼岸的桥梁！

往期选举

Secret 16 先天异禀的少年车尔尼，被教师贝多芬严厉怒斥后的顿悟是什么？

Secret 15 对贝多芬钢琴吹奏与教学影响浩荡的人是谁？

Secret 14 贝多芬教学中的手指身手操练秘要！

Secret 13 第二个莫扎特？钢琴巨人？音乐斗士？不，他就是贝多芬！

Secret 12 “多面的、涵养极高的做曲家-吹奏家”胡梅尔的《钢琴艺术教学理论与理论大全》选段

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Secret 10 那份“钢琴教师素养清单”你必然没看过！来自胡梅尔——维也纳期间的另一位神童级钢琴巨匠~

Secret 9 克莱门蒂，一位音乐史上有着重要影响力，却被各人漠视的钢琴家、做曲家、教导家！

Secret 8 莫扎特VS克莱门蒂，史上第一场钢琴巨匠之间的“斗琴”大赛！他们之间是同病相怜仍是逆来顺受？

Secret 7 猜猜看，谁可以以更高级的体例定义抱负的维也纳钢琴身手？

Secret 6 你晓得海顿、莫扎特、贝多芬创做和表演时利用的是什么品牌的钢琴吗？是如何的声音？| 钢琴的“宿世此生”（三）

Secret 5 钢琴的“宿世此生”（二） | 世界钢琴巨匠之“秘语”系列公益课程

Secret 4 钢琴的“宿世此生”（一） | 世界钢琴巨匠之“秘语”系列公益课程

Secret 3 体味法与阐发法 | 世界钢琴巨匠之“秘语”系列公益课程

Secret 2 “天然地吹奏是扎实钢琴手艺最末的决定性因素。” | 世界钢琴巨匠之“秘语”系列公益课程

Secret 1 “成为一名艺术家的首要前提就是人的生长！” | 世界钢琴巨匠之“秘语”系列公益课程开讲啦！

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《世界钢琴巨匠和他们的吹奏身手》

特 别 预 告

手艺的意义

何谓“手艺”？钢琴手艺最末的决定性因素是什么？钢琴手艺办法的分类有哪些？

钢琴的“宿世此生”

羽管键琴与楔槌键琴；现代钢琴的开展

莫扎特与早期钢琴身手

天才莫扎特；莫扎特VS克莱门蒂；克莱门蒂及其学生

胡梅尔：维也纳期间的巅峰

胡梅尔的吹奏与教学；胡梅尔与贝多芬；胡梅尔《钢琴艺术教学理论与理论大全》

活力四射的贝多芬手艺

早年贝多芬；贝多芬的教学生活生计；贝多芬在钢琴范畴的惊人成就

车尔尼：手艺的化身

先天异禀车尔尼；车尔尼的自得高足——李斯特；车尔尼著做《钢琴操练》

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PIANO DAY

END

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