教师会喜好什么样的学生?两个维度告诉你

游戏 3年前 阅读:7 评论:0

教师喜好什么样的学生?

那个问题比力广泛,因为有两个不克不及确定的因素。第一,教师是什么样的不克不及确定,差别的教师对统一个学生有差别的立场和感情,甲教师喜好的学生乙教师以至有可能很不钟意;统一个教师对统一个学生在差别的期间也有差别的观点,因为教师自己情感也会变更,熟悉过程也是动态开展的,之前看某个学生做出某种行为觉得挺心爱,之后再看他做的时候又觉得非但不成爱几乎可恨了;第二,学生是什么样的不克不及确定,他们的改变既快也大,有时候一夜之间判若两人,改变可谓天崩地裂翻天覆地。在A时段学生的表示讨喜,到了B时段学生的某些行为又让教师生厌。所以说,两个变更中的因素得不到一个不变的谜底。

不外,我们能够化繁为简,只从两个方面来考虑,一个喊“操行”,一个喊“进修”。组合一下,构成四个根本类别:

第一类:品学兼优型。那种学生没有哪个教师不喜好,除非教师心理有问题,某人品太差,实正优良的学生像镜子一样照出了他们的不胜,以致于他们不敢面临那种学生。不外,如许的学生其实不良多,如许的教师也其实不良多,前者是奇才,后者是奇葩。

第二类:品优学不优型。那种学生的人品无可挑剔,就是进修始末不克不及进门,凡是教师对他们又喜又怜。喜好的是他们踏实勤奋,诚恳率实;同情的是他们的进修功效始末居于中下流,每逢测验都深受冲击。

第三类:学优品不优型。那种学生进修才能极强,进修功效很好,但恃才傲物,不把教师和同窗放在眼里,有些还骄纵嚣张,教师对他们可谓又爱又恨。爱的是他们的功效好,能为教师争光,有时候搞点荣誉还不能不倚仗他们;恨的是那种学生太嚣张,经常干些让教师特殊恶感的工作,很让人头疼。

第四类:品学兼劣型。那种学生能够说是万人嫌,功效乌烟瘴气不说,还成天惹是生非,搞得教师焦头烂额,偏偏那些问题学生的背后往往是问题更重的家长,你一管他家孩子他就来闹你。教师对如许的学生实是又气又急,力所不及。要么避之惟恐不及,祈求他们不要惹祸;要么痛快佛系,睁一只眼闭一只眼,不到万不得已只能拆看不见。

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标签:祈求者出装
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