郑教师拥有12年的教龄，曾在北京的一家出名画室担任教学主管，教学才能出寡，工做详尽，对做品的处置在简单中见功力，在细微处现功夫，是武汉维佳001画室“三美班”速写课的资深主教，带出了中国美术学院状元墨中虎，湖北美术学院状元焦炬龙等一多量优良学生。他踏实耐劳，专业过硬，其教学以精练见长，深受学生的喜欢。
关于当前的速写测验，郑教师也有本身的深切体味。他针对学生随便发作的错误，有本身特殊的观点和处置办法。他说，大大都速写次要察看的是学生的看察力和空间构图的才能，以及思维创造才能。所以，要想在速写测验中得到高分，必需要做好以下几个方面。
一是要重视单小我物的速写操练，单小我物速写是根底，动态与人体构造研究、大动态操练、 头四肢举动操练、衣纹的组织和交叉关系操练、 站坐蹲操练、单人各类动态都需要十分娴熟掌握。
二是场景速写要重视构图，场景速写的画面中构造规划长短常严谨的。场景速写最重要的是要处置好人与景的关系，良多人的单小我物都画得很不错 但是添加上场景之后发现人物融不出场景之中后觉得场景特殊假 那是因为他们将人物和景物分隔了处置的缘故，当画面中人物的所有动态线都是差别的,并且不再统一程度线上时, 应该在定构图阶段就要将人物和情况的透视、彼此遮挡等关系协调好,只要将人和景协调一致，才气成为场景速写,如许画起来才气了然于胸。
三是日常平凡要多多看察，多操练场景人物。要养成日常平凡速写夹不离手的习惯 无论走到哪里,只要有三分钟的闲暇 就画一个小速写，那既进步了速写的根本功，又养成了细心看察的好习惯。生活中的道具丰富多彩,一把椅子、一个包、一辆自行车、一个饮料瓶,都能够成为操练的对象。然后，再娴熟掌握几组人物的组合在差别的情况里都能套用的情景画面，只要多多操练，积极根究，才气游刃有余。总之,抱着极大的热情往感触感染每件物品的差别特征表示出来，长短常有意思的一件事,生活道具画多了,就不会为以后画场景时,因为不晓得该若何添加细节而忧愁。
四是要就必需足够理解标题问题的出题企图，起首要足够领会校考的标题问题的察看点，运动中的场景，就次要察看人物的节拍感、逻辑的绘画语言表达和整体规划气氛，户外的人物和场景次要是察看近景与远景之间相唤应，察看透视的空间效果和画面中虚实处置的连系，
五是思维创造才能也是高分的包管 。每一个典型的场景,画过几遍，都要总结：什么样的场景需要搭配什么样的道具.用什么样的表示手法。连系之前的各类操练效果，然后尽量表示之，思维创造才能也就是水到渠成的事。