回想起来，我们在孩子生长的过程中，用了太多的比力：
“xx测验考得比你好”
“xx钢琴都考到10级了”
“xx高考考进北大了”
“你怎么就那么不争气呢”
那些已经习认为常的话，我们可能料不到对孩子的生长会有多么大的影响。
换位根究，如果你的孩子经常冒出来那些话：
“xx妈妈做菜比饭馆还好食…
“xx爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万”
“xx爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马”
“xx家里，每年都要出往旅游3次”等等……
末端再加一句“我的爸爸妈妈怎么那么没用？”试问做为家长的你感触感染会若何？
期看父母能从小种下一棵种子，每个孩子都是并世无双的种子就好。
固然需要你的精心浇灌，但开展成什么样子是没有参考的。
玫瑰有玫瑰的标致，百合一样有百合的清爽，哪怕是仙人掌肯定也有他独到的一面，怕的就是适得其反，还等不及开花就夭折……
我们的孩子历来不拿本身妈妈和他人妈妈做比力。
也不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……
那句话最损害孩子的心，每小我每个孩子都期看得到他人的必定，本身不喜好听的话，也不要说给孩子听。
每个孩子都更爱本身的妈妈，在他们眼里，无论本身的妈妈有什么缺点。
无论妈妈爱大吼大喊仍是温存体谅，都能够承受，都不影响孩子对妈妈的无前提采用和无前提的爱。
每个孩子都是如许，看到本身的妈妈，眼睛城市发亮，会跑过往张开双臂，驱逐本身更爱的妈妈。
孩子都能够做到如许，为什么做为父母的我们，做不到呢？
妈妈们需要做的是，和孩子约定一个鼓舞的动做，能够是摸摸孩子的头，能够是一个拥抱，也能够是一个鼓掌。
只要孩子今天比今天有朝上进步，只要孩子有一个小小的更正，随时随地，鼓舞一下。
用赏识的目光往看孩子，而不是挑剔的目光，让孩子体味到生长的快乐很重要。
下面是那个绘本的故事：
教师父分给3个门徒本、静和安每人一颗古老的莲花种子。
“那是几千年前的莲花种子，十分贵重，你们往把它种出来吧。”
本：拿到种子后……我要第一个把它种出来！
静：如何才气种出来呢？
安：我有一颗种子了。
对原来说，种子能否会抽芽不再重要了，重要的是“第一个”！
心像便是物像，当本逃求“第一”时，心就不会行、定、宁、慧。而前贤常说知行然后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。
在培育孩子过程中，父母假设不是鼓舞孩子做更好的本身，而是教诲孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。
本跑往觅觅锄头。
静想要挑出更好的花盆。
安把种子拆进小布袋里，挂在本身胸前。
爱就是生命，生命就是爱，爱能够润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。
等了很久，本的种子也没有抽芽。
万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本逃求第一，却不晓得万物有时，万物有序。
等不到种子抽芽的本愤慨的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
我必然会种出千年莲花的。静想。
雪下大了，我先往把山门外的雪扫一下吧。安想。
安住于当下。
静将选好的金花盆移来，放在最温热的房间里。
安接着清扫寺院中的积雪。
实正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀附，唯有安，在修行。
静用了最宝贵的药水和花土，小心的种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
通俗心、平等心和慈善心一样重要。
静的种子抽芽了，静把它当成宝物，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的往担水了。
不以它原来的样子爱它，而是以我要的体例爱它，足以害了它！
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
晚课后，安像往常一样往漫步。
让我的爱像阳光一样包抄着你，而又给你光辉绚烂的自在。种子抽芽需要阳光和自在，孩子的生长更是如斯。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子抽芽了。安欣喜的看着面前的绿叶。
盛夏的清晨，在温热的阳光下，古老的千年莲花悄悄的盛开了。
我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他绚烂盛开的祝愿和期看里，我们能否给对了生根抽芽的时节？能否武断的回绝了滋养他的阳光和氧气？！