请不要强迫孩子分享
分享，是我们表达本身的一种体例，它既称心了我们对群体回属的需要，也称心了我们对精神生活的需要，那是人类社会属性的一部门。
关于儿童来讲，当他们到了人际交往的灵敏期时，和伴侣分享一种食物、分享一本书、分享一个故事，分享一个活动等城市让他们觉得到与人交往产生的乐趣。那时，分享成为他们交往的一种手段，也是他们之间彼此模仿和进修的好时机。
关于儿童来讲，任何分享的前提都是成立在自愿根底之上的，假设没有了自愿，儿童的分享就无法实在的表示，而如许的分享也会让儿童对分享自己产生错误的体味。但是关于那些还没有分享需求的儿童来讲，分享的意义就完全差别了。好比，儿童处在占有的灵敏期时，分享关于他们来讲就是最痛苦的工作了。
家长们在日常生活中，应该经常和孩子一路分享故事、动画片、有趣的工作和甘旨的食物等，在如许的分享中，孩子能感触感染到一种天然而然的交换，而那种交换是父母向孩子表达爱以及给孩子爱的能量的更好办法。
在儿童期间，分享不是成人强加的成果，孩子们生活在一个有分享气氛的情况中，在一种自愿交往的情况中长大，就必然会将成人的那种与人分享的操行内化为本身的操行。
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