编者案
近期，州纪委监委指导班子举行读书研讨会，班子成员交换发言，连系工做现实和生长履历，畅谈各自的读书心得和进修体味，分享阅读收获。“清风海西”将在《读书分享》栏目中陆续刊发读书心得，为州纪委监委建立进修型机关、书香型单元供给思惟交换平台。敬请存眷！
读《曾国藩全集二卷（家书）》心得体味
州纪委监委机关第三党收部 乔龙
9月份，本身选定阅读的书目为《曾国藩全集二卷（家书）》。通过阅读进修，对我本人的工做、进修及生活等方面都赐与了极大的启发，特殊是关于纪检监察干部若何赓续优良的“家风”，慎单独律尤为重要，意义严重。
体味一：曾国藩何以成为后人进修借鉴之表率。进修曾国藩，阅研曾国藩著做之所以在当今经久不衰，源自于他对中华五千年伶俐的独到观点，源自于他为人修身和经世致用的思惟精华。曾国藩确实算是中国封建传统社会一位成“大事”之人，被冠以内圣外王、六合完人、中兴名臣等诸多显要“头衔”，堪称晚清独步全国的“骨灰级”且造诣很高的大儒。固然他往世150多年了，却仍然影响着后世一代又一代的人。曾国藩是近代湖湘文化的集大成者，诚然，在曾国藩“志、修、和、交、柔、挺、变、慎”的八字规语中，“和”字的有容乃和、以和为贵、协调共处之涵义。咸丰初年，曾家为建新宅黄金堂和邻里发作纠纷，家中致信给做京官的曾国藩，恳求做主，曾国藩回信以“让他三尺又何妨”的美谈劝导家人，续写了“新三尺巷”的故事，那种美德也成为曾族代代相传的“传家宝”。由此可见，与人相处，包罗伴侣、邻里、同事等等，以宽忍为怀。那也恰是他以退为进、处世不败的一个秘法。早在曾国藩幼时就遭到严厉家教和优良家风的传染和熏陶，从而逐渐生长，曲至事业胜利，铸就了灿烂的人生路。此书则是曾国藩一生感悟和修为的回纳和提炼，是对古朴家风的传承和弘扬。从曾国藩的记述中我们不难看出，他对家训家规的遵照几乎到了苛刻的水平。少小，曾国藩随其父读书时，父亲要求极为严厉，不耐其烦励其志，凡所学内容必背记倒背如流，并常对他说“吾固钝拙，训告尔辈钝者，不认为烦苦也”。曾国藩对父辈教诲也颇为上心，谨遵耕读传家的古训，多年好学不辍，打下了扎实的家学功底，也养成了治学严谨的优良学风，从而受益一生。在当下，若何鼎力弘扬社会主义核心价值看，营造创建协调敦睦的社会气氛，倡导优良的社会风气，曾国藩的所做为我们后人供给了借鉴，树立了表率。
体味二：《曾国藩全集二卷（家书）》何以成为后人赓续优良“家风”精神财产。阅读《曾国藩全集二卷（家书）》之后，我逼真意识到那本书不只字里行间表达了曾国藩的实知良言，固然在他的身上不成制止地保留着封建道统的消极思惟，抛开阶级的立场，对一个重要汗青人物的必定与否，是要看他对社会朝上进步所发扬的感化。而此书中“尚学、尚勤、尚廉、尚谦”等凝聚着满满正能量的家教家风，在弘扬中华传统美德，成风化人方面都产生了普遍而深远的影响，出格值得后人借鉴。但与此同时，关于《曾国藩全集二卷（家书）》，良多人有一种误识，认为曾氏一门的家训、家规和家教、家风是由《曾国藩家书》衍生而来。其实否则，在他写给其二弟曾国潢的信中，总结其祖父曾星冈遗教的家训家规，归纳综合为“四字八句诀”，此中曾国藩就十分重视“考宝早扫”，不只本身认实做到敬奉祖考、善待邻里、早睡早起、勤奋整洁，并且对兄弟、子侄甚至部属催促的都极为严厉，即使对他的自得高足李鸿章也不破例。李鸿章在其手下当幕僚时，曾国藩就极为讲究修身养性，规定了“日课”，此中就包罗饭有按时。而李鸿章有睡懒觉的习惯，有一次，李鸿章称病，没有早起按时用餐，曾国藩屡次催促，待李鸿章匆忙到座，曾国藩脸一板，扔下筷子道:“少荃，此间独一诚字”，说完拂衣而往，给李鸿章留下了铭肌镂骨的教训，多年后提到此事，“李中堂”仍然羞愧不已。咸丰十年十月二十四日，曾国藩写给其弟的家书如许写到：“家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字，弟切戒之。”其实，“慎独”是曾国藩人生哲学伶俐的更好表现，知足慎独，戒傲自律，言不妄发，躬身进局是他“精致”的为官之道。他在光绪25年写给弟弟的手札中教诲子弟应“常存敬畏，勿谓家有人仕进，而遂勇于侮（欺辱、轻慢）人；勿谓已有文学，而遂勇于恃才傲人”。同时，曾国藩对家人要求也是很严厉，力戒子弟不写“便条”，不走“后门”。他从不容许家人借他的名望取利，不准家人参与处所公务，告诫子孙自强自立，不尚仕进经商。从那些能够看出曾国藩对家庭、家教和家风的高度存眷和重视，那也恰是他关心敬服家人、替子孙后代着想，以身做则且蕴躲着满满正能量的实在写照。能够说，恰是他的那些言与行，为我们每一位党员干部修德治家供给了参照坐标。
体味三:《曾国藩全集二卷（家书）》何以成为一部现实版治家格言。曾国藩后代力里手教家风，以简养俭，以俭养廉，以廉正志，广得社会赞誉。尊老爱幼、妻贤夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕读传家、节俭持家、通情达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，得到了足够的弘扬和诠释。家训是家庭的核心价值看，家规是家庭的“根本法”，家风是家族子孙代代遵守家训和家规而持久构成的具有明显家族特色的家庭文化，是每个家庭成员“三看”的基石，是风气社风的根底、社会协调的根底。它与我们党员干部的家风建立与做风党风密切相连、息息相关，若何重视家庭、家教、家风建立是每一位党员干部的必修课。只要把中华民族传统家庭美德、清廉文化和社会主义核心价值看融进到家风建立的全过程，始末服膺修身、齐家、治国、平全国的古训，才气破解家风建立的基因密码，赓续优良家风，不竭影响和鞭策风气和社风继续向好向善开展。
读了那本书不难联想到，当下，经济的开展与物量文化的开展仍无法获得一致的程序，一些家庭的经济程度上升了，也为孩子的教导破费了大量的精神和物力，但是却只重视孩子的进修功效，在投进需要的道德教导、平安教导、为人处世教导等有所欠缺，形成了孩子在自强自立、心理承担、人格道德方面的一些缺失。那恰是我们现代人应该并值得深思的处所，试着勤奋领会曾国藩其思惟，进修其治国治家治政之精华，纠正现今过火的教导体例办法，树牢科学合理的教导理念，才气为国度培育提拔更多的合格人才。