2022年广东省春季高考“3+证书”测验《语文》《数学》《英语》测验纲领参考

2022年广东省高职高考“3+证书”测验《语文》测验纲领

（一）测验性量

广东省高档职业院校招收中等职业学校结业生测验是以职业高中、中专学校和技工学校应届结业生为对象的选拔性测验。有关高档职业学院将根据考生功效，按已确定的招生方案，德、智、体全面权衡，择优登科。因而，本测验应具有较高的信度、效度以及需要的区分度和恰当的难度。

（二）测验内容

本学科的测验内容以《中等职业学校语文教学纲领》的规定为根据，参考《通俗高档学校招生全国同一测验语文科测验纲领》的要求，在语文根底常识的考察中凸起多语文才能的考察。

1.语言常识与利用

（1）识记现代汉语通俗话常用字的字音

（2）识记现代汉字常用字的字形

（3）准确利用词语（包罗熟语）

（4）辨析并修改病句（病句类型：搭配不妥、成分残破或赘余、语序不妥、构造紊乱、表意不明、不合逻辑）

（5）准确利用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、毗连号、间隔号和着重号）

（6）辨析并运用常见的修辞办法（比方、借代、相比、夸饰、对偶、排比、频频、设问、反问）

2.古代诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读素材选自课外。

（1） 理解常见文言实词在文中的含义

（2） 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）【新增加】

（3） 理解与现代汉语差别的文言句式和用法

（4） 理解并翻译文中的句子

（5） 回纳内容要点，归纳综合中心意思

（6） 阐发归纳综合做者在文中的看点立场

（7） 鉴赏文学做品中的形象、语言和表达身手

（8） 默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵目”）

（9）领会根本的文学常识

3.现代文阅读

现代文阅读素材选自课外

（1） 理解文中重要词语的含义

（2） 理解文中重要句子的含义

（3） 挑选并整合文中的信息

（4） 阐发文章的构造，回纳内容要点，归纳综合中心意思

（5） 阐发论点、论据和论证办法

（6） 阐发归纳综合做者在文中的看点立场

（7） 评判文章的思惟内容

（8） 鉴赏文学做品中的形象、语言和表达身手

4. 语言表达与利用

（1） 掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连接、得体

（2） 能写常用利用文

（3） 能写记叙文、论说文、阐明文

做文测验的要求分为根底和开展两个品级。

（1） 根底品级

① 契合题意

② 契合体裁要求

③ 思惟安康，豪情真诚

④ 中心明白，内容充分

⑤ 构造完全，语言通畅

⑥ 书写标准，标点准确

（2）开展品级

① 深入

透过现象深进素质，显示问题产生的原因，看点具有启爆发用。

② 丰富

素材丰富，形象丰富，意境深远。

③ 有文摘

词语生动、句式乖巧，擅长运用修辞手法，文句有意蕴。

④ 有立异

观点别致，素材别致，构想精致，推抱负象有独到之处，有个性特征。

（三）测验形式与试卷构造

1.答卷体例

闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。测验限制用时为150分钟。【以往是24题】

2.试卷内容、题量和赋分情状

（1）语言常识与利用（8题，24分）

（2）古代诗文阅读（6题，约31分）【以往是7题】

（3）现代文阅读（6题，约20分）

（4）语法表达与利用（3题，约75分）

3.题型

（1）抉择题（16题，51分）【以往是17题】

（2）非抉择题（7题，99分）

（四） 古诗文背诵篇目

1. 古文

劝学 荀子

师说 韩愈

六国论 苏洵

陋室铭 刘禹锡

岳阳楼记 范仲淹

爱莲说 周敦颐

2. 诗、词、曲

关雎 《诗经》

伐檀 《诗经》

送杜少府之任蜀州 王勃

茅舍为秋风所破歌 杜甫

春看 杜甫

行路难（金樽清酒斗十千） 李白

将进酒 李白

钱塘湖春行 白居易

琵笆行 白居易

无题（相见时难别亦难） 李商隐

泊秦淮 杜牧

虞美人（春花秋月何时了） 李煜

念奴娇﹒赤壁怀古 苏轼

水调歌头 （明月几时有） 苏轼

雨霖铃 （冷蝉凄惨） 柳永

永遇乐﹒京口北固亭怀古 辛弃疾

天净沙﹒秋思 马致远

沁园春﹒长沙 毛泽东

（五）试题示例

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不不异的一项是

A. 滋润/蕴含 奉养/敬仰 调式/调和

B. 湖畔/打扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞

C. 造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布

D. 相持/癖好 完工/英俊 强迫/强硬

2.下列词语中加点的字，读音完全不异的一项是

A. 挖苦 俊俏 销毁 惟妙惟肖

B. 堆砌 迫切 泡茶 彻头彻尾

C. 唯恐 惟独 庇护 运筹帷幄

D. 粘贴 毛毡 沾染 拈轻怕重

3.下列词语中，没有错别字的一项是

A. 诚恳 愤慨 逃朔 责无旁贷

B. 检修 漫骂 渗入 素昧生平

C. 铭刻 可惜 审订 既往开来

D. 恰巧 烦燥 削减 破釜沉船

4. 下列句子中的标点符号，利用准确的一项是

A. 有人问哲学家：“你天天都在根究，但你的思惟看不见、摸不着，你怎么能让我们领会到你的思惟呢？”

B. 在赛前发动会上，国度体委指导期看全体运发动：“赛出程度，赛出风气，为国争光。”

C. 专家告诉我们，生物成品更佳的贮存温度是2——8。C 。

D. 是省点钱坐火车？仍是节约时间坐飞机，有时确实是令人头疼的问题。

5.依次填进下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是

①无锡的梅园，面对太湖，以梅饰山，以山饰梅，_____________。

②苏轼也擅长书法，他取法颜实卿，但能__________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大书法家。

③那本侦查小说，构想别致，_________，值得一看。

④片子中有几处看来是闲笔，现实上却是__________之处。

A. 独树一帜 不落俗套 匠心独运 独树一帜

B. 独树一帜 独树一帜 匠心独运 不落俗套

C. 匠心独运 不落俗套 独树一帜 独树一帜

D. 独树一帜 独树一帜 不落俗套 匠心独运

6. 两句话所表达的意思不不异的一组是

A. ①非经批准不克不及动用活动资金。

②非得颠末批准才气动用活动资金。

B. ①除非你往请，他才会来。

②除非你往请，他是不会来的。

C. ①如许的工作，我何尝情愿做？

②如许的工作，我何尝不情愿做？

D. ①他欠缺工做体味，不免会呈现一些差错。

②他欠缺工做体味，不免不呈现一些差错。

7. 下列句子中加横线的成语，利用安妥的一项是

A. 她妹妹不爱和人争论，经常趁波逐浪，是个很好相处的女孩。

B. 我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等，实是一应俱全，包罗万象。

C. 教师为了我们的朝上进步，经常处心积虑，废寝忘食。

D. 他的做品浑然天成，能够说已经到了绘画艺术的更高程度。

8. 下列句子中，没有语病的一项是

A. 世卫组织官员确认。抗病毒药物“达菲”对甲型流感病毒仍然有效。

B. 1949年9月，他的叔父出生于湖南湘潭的一个书香门第之家。

C. 他是一个文学喜好者，从小就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

D. 市委和市政府指导深进下层，虚心收罗了广阔群寡对改进公交前提的要求。

9.对下列句子所运用修辞办法的阐发，准确的一项是

①他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。

②专家也是人嘛，莫非人就永久不会犯错误？

③据英国媒体报导，英国两位高官因多拿住房补助丢了乌纱帽。

A. ①排比 ②设问 ③比方

B. ①排比 ②反问 ③借代

C. ①比照 ②反问 ③借代

D. ①比照 ②设问 ③比方

10.下列句子中加横线的词语，利用不得体的一项是

A. 您送的礼品我十分喜好，我就笑纳了。

B. 那些日子我们招待不周，请您多多包容。

C. 承蒙指教，学生在此表达感激。

D. 本人婚宴席设花园酒家，下战书五时恭候，六时进席。

阅读下面那首宋诗，完成11～12题。【较往年少了一条抉择题】

淮 村 兵 后

戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，历来逐个是人家。

11. 全诗以写景为主。诗人借助对景物的描写抒情发了如何的豪情？

12. 补写出下列句子中的空缺部门。

（1）吾尝整天而思矣，_______；吾尝跂而看矣，_________。（荀况《劝学》）

（2）我闻琵琶已感喟，又闻此语重唧唧。_________，________！（白居易《琵琶行》）

（3）恰同窗少年，风华正茂；_________，___________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

阅读下面的文言文，完成13～15题。

孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”

遭王莽乱，奋与老母幼弟避兵河西。建武五年，河西上将军窦融请奋署议曹掾，守姑躲长。八年，赐爵关内侯。时全国侵扰，唯河西独安，而姑躲称为富邑，通货羌胡，市日四合。每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财富无所增。事母孝谨，虽为俭约，赡养极求珍膳。躬率老婆，同甜菜菇。时全国不决，士多不修节操，而奋力行清洁，为世人所笑。或认为身处脂膏，不克不及以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平。太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引进见母。

陇蜀既平。河西守令咸被征召。财贿连毂，弥竟川泽，唯奋无资，单车就路。姑躲吏民及*胡更相谓曰：“孔君清廉任贤，举县蒙恩，若何今往，不共报德？”遂相赋敛牛马器物万万以上，逃送数百里。奋谢之，一无所受。既至京师，除武都郡丞.

《后汉书·孔奋传》

13.对下列句子中加点的词的阐明，不准确的一项是

A. 少从刘歆受《春秋左氏传》 从：跟从

B. 遭王莽乱 遭：碰着

C. 事母孝谨 事：侍奉

D. 河西守令咸被征召 征：出征

14.以下句子别离编为四组，全数表示孔奋“操守清廉”的一组是

①奋与老母幼弟避兵河西

②姑躲称为富邑

③躬率老婆，同甜菜菇

④唯奋无资，单车就路

⑤奋谢之，一无所受

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ②④⑤

15. 把下列文言文翻译现代汉语。

时全国侵扰，唯河西独安，而姑躲称为富邑，通货羌胡，市日四合。每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财富无所增。

阅读下文，完成16～18题。

固然脑重量约占全身体重的2%，但耗氧量和耗能量却占全身的20%，并且99操纵葡萄糖为能源代谢废料，又不像肝脏、肌肉等其他组织那样，自己不具糖原贮备，次要靠血液赐与葡萄糖。所以，脑对氧和血流量的不敷是非常灵敏的，可见脑功用与脑能量代谢有着密切关系。然而，脑能量代谢与心理学活动的关系，仅仅是比来10多年，操纵脑区域性代谢率测定手艺，对心理活动过程中脑各区代谢率别离测定之后，才发现它是人类认知活动中脑功用改变的灵敏目标。操纵正电子发射层描手艺和放射性 18F-脱氧葡萄糖吸收率，停止无损伤性持续测定。例如，当人们看看简单黑白图时，初级视皮层（枕叶17区）的葡萄糖吸收率更高，二级视皮层（枕叶18区）的吸收率次之；改换为复杂彩色光景图片后，则18区的葡萄糖吸收率高于17区。除了正电子发射层描手艺和18F-脱氧葡萄糖手艺外，操纵3H-或14C-脱氧葡萄糖法，

也能够对动物脑停止区域性代谢率的尝试研究。那些研究所积存的科学事实，足够证明脑区域性代谢率与心理活动间存在密切的关系。

16. 为什么“脑功用与脑能量代谢有着密切关系”？下列不属于原因的一项是

A. 脑重量不大，约占全身体重的2%。

B. 闹耗能量大，约占全身的20%

C. 99%操纵葡萄糖做为能源代射底物。

D. 自己无汤原贮备，次要靠血液赐与葡萄糖。

17. “它是人类认知活动中脑功用改变的灵敏目标”中的“它”指代的是

A. 耗氧量和耗能量 B. 血流量

C. 脑能量代谢 D. 区域性代谢率

18. 下列说法中，不契合原辞意思的一项是

A. 从人体构造比例来说，脑的重量不大，但是耗能量却很大。

B. 脑比肝脏、肌肉对氧和葡萄糖的赐与更灵敏。

C. 差别的认知活动是在脑的差别区域停止的。

D. 对闹区域性与心理活动关系的研究是比来10多年的事。

阅读下文，完成19～21题。

风

杨 绛

为什么六合那般复杂地把风约束在中间？硬的工具把它盖住。软的工具把它牵绕住。不管它如何猛烈的吹，吹过遮天的山岳，脱节缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，末逃不到六合以外往。或者为此，风一辈子不克不及平静，和人的豪情一样。

也许最平静的风，仍是佛佛轻风。公然纹丝不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经能够预先觉到，似乎蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只要佛佛轻风最平静，没有工具往阻遏它；树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它哈腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，野温和地让它搓揉。跟着迟早的温凉、四时的冷热，一阵轻风，像那悠远轻淡的感情，使六合浮现出忧喜差别的颜色。有时候一阵风是那般轻快，那般兴奋，顽皮似的一路拍打盘弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温存；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说六合无情？它只微微的笑，悄悄地感喟，只许按捺着得风佛佛吹动。因为一放松，六合便主持不住。

假设一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流曲流到海，便没了鸿沟，便自在了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧，树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挠。窗嫌小，门嫌狭，都挤不外往。墙把它遮住，房子把它罩住。但是风顾得那些么？沙石无妨带着走，树叶儿能够卷个光，墙能够推倒，房子能够掀翻。再吹重些，树木能够拔掉，山石能够吹塌，能够卷起大浪，把大块地盘淹没，能够把房屋城堡一股脑儿扫个清洁。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挠它，愈是发狂一般推碰过往。谁还能管它么？地下泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，曲要把六合摧毁，恢复那不分六合的混沌。

不外风事实不克不及掀翻一角彼苍，碰将出往。不管如何猛烈，事实闷在小小一个六合中间。吹吧，，只能像海底起伏煽动着的那股力量，掀起一浪，又被压服下往。风就是那般压在天底下，吹着吹着，只把空中吹起成一片紊乱，本身照旧是不得自在。末端，像盛怒到了顶点不克不及再怒，化成恹恹的沉闷懊恼；像哀痛到顶点，转成绵绵忧恨；狂欢到顶点，酿成凄凉；失看到顶点，成了冷淡。风尽情闹到顶点，也乏了。不管是严冷的风，蒸热的风，不管是哀号的风，怒喊的风，到末来，渐渐儿微弱下往，剩几声悠长的感喟，便没了声音，似乎风都吹完了。

但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的白叟，无何奈何的感喟。风事实还不愿征服。或者就为此吧，六合把风那般紧紧的约束着。

19.下列关于风与豪情的关系的描述，不契合原辞意思的一项是

A. 风与人的豪情一样，一辈子也不克不及平静。

B. 一阵轻风，就像那悠远轻淡的感情，有时轻快，有时又带着些清愁。

C. 暴风残虐，就像人盛怒、哀痛、狂欢、失看带了顶点，愈是阻挠，愈是发狂一般。

D. 暴风事后，风都吹完了，就像安命的白叟没有了豪情一样。

20. 下列从文中“风”的形象得到的启发，不契合原辞意思的一项是

A. 社会不成能没有矛盾，看待社会矛盾，不克不及摘取压制的体例，而应该让它有适度释放的时机；不然，将会变成社会的骚动。

B. 看待激化了的矛盾，没必要惊慌失措，因为任何矛盾最末都能够天然而然地处理的。

C. 人的豪情不会永久平静无波，总会有不平静的时候，碰着那种情状，应该让它有适度的释放。

D. 看待豪情的波涛，既要让它适度释放，又要赐与一点的掌握，不然后果将不胜想象。

21.从全文看，六合把风紧紧地约束着。“六合”如许做的原因有哪些？请归纳综合阐明。

22. 你的伴侣参与了演讲角逐，上台前发现前面的选手都比力强，便想退出角逐。请你用几句话说服他陆续上台演讲。要求语言连接、得体，字数不超越50字。

23. 新华职业学校计算机专业6班接到学校通知，因为学校近期要承受有关部分的查抄评估，该班原方案本月底往东兴公司参看进修的日期需要推延到下月的5号。请你以该班班长李可得身份，就此事给东兴公司负责招待参看进修的王主任写一封信。要求：契合手札格局，内容完全准确，语言连接，措辞得体。

24.阅读下面素材，根据要求做文。

古诗说：“甜瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”是呀，茉莉、米兰，香气袭人，但不敷艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香；玫瑰虽是色香俱佳，可又满身是刺。。。。。。

请以“缺憾与完美”为话题写一篇文章。

（重视）内容必需在话题的范畴之内，立意自定，体裁自选，标题问题自拟，很多于700字。

2022年广东省高职高考“3+证书”测验《数学》测验纲领

（一）测验性量

广东省通俗高档学校招收中等职业学校结业生同一测验是以职业高中、中专学校和技工学校应届结业生为对象的选拔性测验。有关通俗高档学校将根据考生的测验功效，按已确定的招生方案，德、智、体全面权衡，择优登科。因而，本测验应具有较高的信度、效度以及需要的区分度和恰当的难度。

（二）测验内容

数学科测验旨在测试考生对数学的根底常识、根本技能和根本的数学思惟办法的掌握水平，以及看察才能、空间想象力、阐发与处理问题才能和数学思维才能。测验内容确实定次要是根据教导部发布的《中等职业学校数学教学纲领》，并连系了广东省中等职业手艺教导的现实。对常识的熟悉要求分为领会、理解和掌握三个条理。

各项测验内容和要求如下：

1.聚集与逻辑用语

测验内容：

（1）聚集及其运算

（2）数理逻辑用语

测验要求：

（1）理解聚集、元素用其关系，理解空集的概念。

（2）掌握聚集的表达法及子集、实子集、相等之间的关系。

（3）理解交集、并集和补集等运算。

（4）领会充要前提的含义。

2.不等式

测验内容：

（1）不等式的性量与证明。

（2）不等式的解法。

（3）不等式的利用。

测验要求：

（1）理解不等式的性量，会证明简单的不等式。

（2）理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解。

（3）领会含有绝对值的不等式|ax+b|c（或c )的求解。

（4）会解简单的不等式利用题。

3.函数

测验内容：

（1）函数的概念。

（2）函数的单调性与奇偶性。

（3）一元二次函数。

测验要求：

（1）理解函数的概念、定义及记号，领会函数的三种表达法和分段函数。

（2）理解函数的单调性与奇偶性，能揣度一些简单函数的奇偶性与单调性。

（3）掌握二次函数的图象和性量及其简单利用。

4.指数函数与对数函数

测验内容：

（1）指数与指数函数。

（2）对数及其运算，换底公式，对数函数，反函数。

测验要求：

（1）领会 n次根式的意义。理解有理指数幂的概念及运算性量。

（2）理解指数函数的概念，理解指数函数的图象和性量。

（3）理解对数的概念（含常用对数、天然对数）及其运算性量，能停止根本的对数运算。

（4）理解对数函数的概念，领会对数函数的图象和性量。

（5）通过指数函数与对数函数的关系领会反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系；会求一些简单函数的反函数。

5.三角函数

测验内容：

（1）角的概念的妥帖及其度量，弧度造。肆意角的三角函数。单元圆中的三角函数线。

（2）同三角函数的根本关系式。正弦、余弦的诱导公式。

（3）和角公式与倍角公式。

（4）正弦函数、余弦函数的图象和性量。

（5）余弦定理、正弦定理及其利用。

测验要求：

（1）理解正角、负角、零角的概念。理解弧度的意义，能停止角度与弧度的换算。

（2）理解肆意角的正弦、余弦、正切的定义。

（3）掌握三角函数值的符号；掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值；理解同角三角函数的根本关系式：，和正弦、余弦的诱导公式，能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。

（4）理解两角和的正弦、余弦公式；领会两角和的正切公式；领会两倍角的正弦、余弦、正切公式。

（5）能准确运用三角公式停止简单三角函数式的化简、求值。

（6）掌握正弦函数的图象和性量，领会函数的周期性和最小正周期的意义。领会余弦函数的图象和性量。

（7）理解正弦定理和余弦定理、会解斜三角形的简单利用题。

6数列.

测验内容：

（1）数列的概念。

（2）等差数列。

（3）等比数列。

测验要求：

（1）领会数列的概念。理解等差数列和等比数列的定义。

（2）理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n 项和的公式。

（3）理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n 项和的公式

（4）会解简单的数列利用题。

7.平面向量

测验内容：

（1）向量的概念，向量的运算。

（2）轴上向量的坐标及其运算；平面向量的曲角坐标运算。

（3）两个向量平行（共线）的前提；两个向量垂曲的前提。

（4）向量的平移公式；中点坐标公式；两点间间隔公式。

测验要求：

（1）领会向量的概念、向量的长度（模）和单元向量理解相等向量、负向量、平行（共线）向量的意义。

（2）理解向量的加法与减法运算及其运算法例。

（3）理解数乘向量的运算及其运算法例，理解两个向量平行（共线）的前提。

（4）理解向量的数量积（内积）及其运算法例，理解两个向量垂曲的前提。

（5）领会平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标运算。

（6）理解向量的平移公式，掌握中点坐标公式和两点间间隔公式。

8.平面解析几何

测验内容：

（1）曲线方程。曲线的交点。

（2）曲线方程。

（3）圆的原则方程和一般方程；圆的参数方程。

（4）椭圆、双曲线和抛物线的原则方程及其几何性量。

测验要求：

（1）理解曲线与方程的对应关系。掌握求曲线交点的办法。

（2）理解曲线的斜率和点斜式方程、斜截式方程、斜距式方程、一般式方程，能根据前提求出曲线方程。

（3）理解两条曲线的交点的求法；理解两条曲线平行与垂曲的前提；领会点到曲线的间隔公式。

（4）掌握圆的原则方程和一般方程；领会圆的参数方程。

（5）能根据给定曲线、圆的方程揣度曲线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程揣度两圆的位置关系。

（6）理解椭圆的原则方程和性量，领会双曲线和抛物线的原则方程和性量。

9.概率与统计初步

测验内容：

（1）分类、分步计数原理。

（2）随机事务和概率。

（3）概率的简单性量。

（4）曲方图与频次散布。

（5）总体与样本。

（6）抽样办法。

（7）总体均值、原则差；用样本均值、原则差估量总体均值、原则差。

测验要求：

（1）理解分类、分步计数原理。

（2）理解随机事务和概率。

（3）理解概率的简单性量。

（4）领会曲方图与频次散布。

（5）领会总体与样本。

（6）领会抽样办法。

（7）领会总体均值、原则差；用样本均值、原则差估量总体均值、原则差。

（三）测验形式及试卷构造

测验摘用闭卷笔试形式，全卷满分150分，测验时间为120分钟。

试题分为抉择题、填空题息争答题三种题型，此中：抉择题15题，每题5分，共75分；填空题5题，每题5分，共25分；解答题4题，共50分。抉择题是“四选一”型的单项抉择题；填空题只要求间接写出成果，没必要写出计算或推演过程；解答题包罗计算题、证明题和利用题等，解答题应写出文字阐明、演算步调或推算过程。

试题按其难度（均匀得分率）分为随便题、中等题和难题，均匀得分率在0.7以上者为随便题，在0.3～0.7之间者为中等题，在0.3以下者为难题，三种试题分值之间比约为2：2：1。

（四）试题示例

1.抉择题

（1）不等式的解集是

A．B．

C．D．

（2）函数是

A．奇函数且是增函数B．奇函数且是减函数

C． 非奇非偶的增函数D．非奇非偶的减函数

（3）已知向量，，则

A．3B． 4C．8D．—12

（4）已知，且，则

A．B． C．D．

（5）长为2的线段MN的两个端点别离在轴、y轴上滑动，则线段MN的中点的轨迹方程是

A．B． C．D．

（6）在原则差计算公式中，数字10和20别离表达。

A．数据的个数和方差B． 数据的个数和均匀数

C．数据的均匀数和方差D． 数据的均匀和个数

2.填空题

（7）若，则的取值范畴是区间 。

（8）椭圆的离心率= 。

（9）一个袋里拆有大小相等、量量不异的16个球，此中白球3个，红球5个，黄球8个。从中任取1个球，则取到彩球（指红球和黄球）的概率是 。

3.解答题

（10）已知平面向量、不服行，，实数、称心，求、的值。

（11）以每秒米的速度从空中垂曲向上发射枪弹，发射后的秒时刻，枪弹的高度为（米），已知时，，试问：枪弹的高度不低于196米的时间可连结几秒？

（12）设，且、、是等差数列，、、、是等比数列，求证：

（I）；

（II）。

2022年广东省高职高考“3+证书”测验《英语》测验纲领

（一）测验性量

广东省高档职业院校招收中等职业学校结业生测验是以职业高中、中专学校和技工学校应届结业生为对象的选拔性测验。有关高档职业学院将根据考生功效，按已确定的招生方案，德、智、体全面权衡，择优登科。因而，本测验应具有较高的信度、效度以及需要的区分度和恰当的难度。

（二）命题批示思惟

命题以《中等职业学校英语教学纲领》的规定为根据，参照中华人民共和国教导部2003年颁布的《通俗高中英语课程原则（尝试）》和通俗高档学校招生全国同一测验纲领英语科的考察要求，考察考生的英语根底常识、根本技能、职业活动中的英语利用才能。同时考察考生对中国传统文化、西方文化的粗略领会，考生初步的跨文化 意识和根本的跨文化寒暄才能，以及其感情、立场与价值看。

（三）查核目标与要求

1、语言常识

要求考生根据《中等职业学校英语教学纲领》的要求，领会和掌握《中等职业学校英语教学纲领》附录中所列的各项内容。

2、语言适用

（1）阅读。

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及通知布告、阐明、告白等，识别差别体裁特征并能从中获取相关信息。考生应能：

①理解大旨要义；

②理解文中详细信息；

③根据上下文揣度单词和短语的含义；

④揣度语篇中的隐含义义；

⑤理解文章的根本构造；

⑥理解做者的企图、看点和立场。

（2）写做。

要求考生根据提醒停止书面表达。考生应能：

①清晰、完全地传递信息；

②准确、得体地运用语言常识；

③合理地组织信息，构成连接通畅的语篇。

（四）试卷构造

试卷由七部门构成：I．补全对话；Ⅱ．词汇与语法；Ⅲ．完形填空；Ⅳ．阅读理解；V．语法填空 VI.完成句子；VII．利用写做。下面临各部门的测试内容和要求做详细阐明。

I．补全对话。

共5小题。每小题为一个不完全的简短对话，要求考生从所供给的选项中选出一个更佳谜底补全对话。次要考察考生在简单的英语寒暄中根据语境准确利用寒暄套语的才能，同时也考察考生的语感。

Ⅱ．词汇与语法。

共20小题，分A)、B)两节。

A)词汇常识。共10小题。每小题包罗一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文揣度其响应的中辞意思，并确定选项。次要考察考生的英语词汇认知才能。

B)语法常识。共10小题。每小题留有一个或两个空白处，要求考生从所给的选项中选出能填进空白处的更佳谜底。次要考察考生对已学语法常识的运用才能。

Ⅲ．完形填空。

共15小题。在一篇200词摆布的短文中留有15个空白处，要求考生在通读短文后能掌握全文的大意，综合运用所学的词汇常识、语法常识、语篇常识、逻辑思维，揣度、选定能填进文中空白处的更佳谜底，使补全后的短文构造准确、内容连接、意思完全。本节次要考察考生对句子和语篇的理解才能以及逻辑思维才能。注：2019年前本大题是20个小题，2019年起头改为15小题。

Ⅳ．阅读理解。 ‘

共15小题。要求考生阅读3篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子。考生根据短文内容从所给的选项中选出能答复问题或填人句子空白处的更佳选项。

考生应能：①依上下文揣测某个单词或词组的意思；②理解文章的大旨；③敏捷查找文中的详细信息；④对文中信息的实伪做出揣度和推理；⑤对句子或段落做出简单的揣度；⑥理解做者的看点、立场和写做企图。

阅读素材的拔取遵照三个原则：①总阅读量很多于600个单词(不含所附答复问题部门)；②题材普遍，涉及日常生活、文学、社会、文化、天文、汗青、教导、艺术、科技、政治、经济等范畴；③体裁多样，包罗记叙文、阐明文、论说文、利用文、新闻报导、小说(片段)等。

V．语法填空。

共10小题。在一篇约150词的短文中留出10个空白处，部门空白处的后面括号中给出单词的根本形式，要求考生根据句子构造的语法性和上下文连接的要求，在空白处填进一个恰当的词或利用括号中词语的准确形式填空。次要考察考生在篇章层面临语法和语用常识的掌握情状

VI.完成句子。

共5小题。每小题为一个不完全的英语句子，要求考生将给出的汉语部门翻译成准确、通畅的英语，次要考察考生对英语词汇常识、语法常识的运用才能以及根本的翻译才能。

VII．利用写做。 。

共1小题。考生应根据试题要求，完成一篇简短的利用文写做使命。次要考察考生对英语词汇常识、语法常识的综合运用才能以及根本的利用文写做才能。

整套试卷中，第1～Ⅳ大题均摘用单项抉择题的形式，每题只要一个更佳谜底，要求考生在答题卡上以填涂的体例做答；第V~VII大题为书写题，要求考生在答题卡上以书写的形式做答。

试卷构造和时间、分值分配

全卷试题内容、题数、赋分和时间安放如下表所示：

(五)题型示例

I．补全对话。

阅读下列简短对话。从A、B、C、D中选出更佳谜底，将对话补全。

M：How'S everything going?

W：Fine，thanks．How are you doing?

M： ．

A．I’m 16 now B．Yes，it is good C．See you then D．Oh，not too bad

谜底：D

Ⅱ．词汇与语法。

A．从A、B、C、D中选出句中画线的单词或词组的意义。

He has the quiet manner of people who are used to meeting danger．

A．擅长 B．习惯于 C．便于 D．有用于

谜底：B。

B．从A、B、C、D中选出能够填进空白处的更佳谜底。

Could you tell me your school is from your home?

A．how far B．how soon C．how long D．how often

谜底：A：

Ⅲ．完形填空：

阅读下列短文，并掌握其大意。然后从各题所给的四个选项中，选出一个更佳谜底。

One day a donkey fell into a deep hole. The 1 animal cried loudly for hours as its owner tried to figure out what to 2 . Finally, he decided it just wasn’t worth the effort to 3 the old donkey, and the hole needed to be 4 up anyway. So he invited all his neighbors to 5 him. They each took a shovel（铲子）and began to fill the 6 with dirt（土壤）. At first, the donkey cried out 7 . But as more dirt fell into the hole, the donkey quieted down. The owner looked down into the hole, and was 8 by what he saw. When the dirt hit its 9 , the donkey shook it off and took a step up on the new layer（一层）of dirt. As the neighbors 10 to put dirt on top of the animal, it shook it off and 11 a step up. Pretty soon, the donkey jumped over the 12 of the hole and escaped.

Life is going to shovel dirt 13 you, all kinds of dirt. The trick to get out of the hole is to stop 14 and not to let the dirt 15 you, but to shake it off and take a step up.

1. A. lonelyB. luckyC. poorD. mad

2. A. seeB. sayC. doD. take

3. A. saveB. punishC. feedD. sell

4. A. cleanedB. shutC. climbedD. covered

5. A. visitB. replaceC. helpD. pay

6. A. donkeyB. neighborC. groundD. hole

7. A. slowlyB. miserablyC. hopefullyD. angrily

8. A. surprisedB. disappointedC. pleasedD. worried

9. A. backB. tailC. eyesD. legs

10. A. wantedB. continuedC. decidedD. learned

11. A. followB. moveC. watchD. change

12. A. bottomB. centerC. edgeD. ceiling

13. A. behindB. underC. aroundD. on

14. A. sleepingB. workingC. climbingD. crying

15. A. protectB. polluteC. cureD. bury

IV. 阅读理解

阅读下列短文，并做短文后的标题问题。从四个选项中，选出能答复所发问题或完成所给句子的更佳谜底。

Lewis and his party were travelling in the Wild West. The Native Americans at several places had told them about a kind of bears, which weighed about 600 pounds. The local people would only attack these great bears if there were six to ten people in their hunting party, and even then the bears would sometimes kill one of them.

Lewis was out alone on June 15, 1805. Suddenly he saw a bear came towards him. He held up his gun but it didn’t work. The bear was getting closer. There were no trees nearby, but there was a river. So he quickly ran into the water. The bear followed. When the bear saw him in the water, for some reason it stopped and ran in the other direction. Lewis was lucky.

On July 15, 1806, Hugh McNeal, Lewis’s fellow traveler, was out alone on horseback. All of sudden he saw a bear nor far away. His horse suddenly ran forward and threw him near the bear. The bear was ready to attack him. What could he do at such a short distance? He hit the bear on the eye with his gun very hard and quickly climbed up a nearby tree. Because of their large size and straight claws (爪子)， this kind of bears is not good at climbing trees, so the bear waited at the base of the tree. And it waited, and waited. Finally, just before dark, the bear gave up and left. McNeal climbed down and got back to camp safely.

1. From the passage we can see that bear was________.

A. big but clever B. small and active C. big and dangerous D. small but powerful

2. When Lewis met the bear, he_________.

A. fired his gun B. got into a river C. climbed up a tree D. ran in another direction

3. McNeal was lucky because___________.

A. the bear did not find him B. he had two guns with him

C. he could run away on horseback D. the bear was bad at climbing trees

4. Which of the following statements is true?

A. The bear was afraid of water.

B. Lewis and his party were hunting bears.

C. The bear could not see well in the evening.

D. Lewis and his party traveled for more than one year.

谜底: 1、A 2、B 3、D 4、D

V.语法填空.

阅读下面短文，根据句子构造的语法性和上下文连接的要求：在空格处填进一个恰当的词或利用括号中词语的准确形式填空。

Lucy is the most creative person I know. At school, she 1 (create) many interesting projects and won some prizes, so her parents were very 2 (pride) of her. Now Lucy works as a 3 (write) for a TV show. Together with her colleagues, she has to think of fresh ideas come up with 4 (fun) dialogues for the actors on their show. It is not 5 easy job, but Lucy does is 6 (proper). Lucy is curious. She likes to travel and meet new people 7 have their own opinions that are different 8 hers. She often keeps a notebook in 9 (she) bag and writes down what she sees and hears.I always enjoy 10 (talk) with her.

谜底：1、create 2、proud 3、writer 4、funny 5、an

6、properly 7、who/that 8、from 9、her 10、talking

VI.完成句子。

根据所给汉语提醒，完成英语句子。

_____________________ （你一回到家），please send me an e-mail.

谜底：As soon as you get (back) /return/go back/arrive home

VII. 利用写做。

请你写一封短信邀请伴侣参与你的生日宴会，内容包罗时间、地点、邀请对象、生日聚会等。

参考谜底：

Dear Tom,

March 10 is my birthday. There will be party in my home this Saturday evening. We are going to sing and dance. I would like to invite you to join us.

Yours,

John