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张元传授领衔主持的北京大学综合素材绘画研修班，颠末一个学期系统的课程操练，其功效报告请示展在北京大学第二教学楼如期举行，期间我不断在外埠差旅，未能往课堂长进行现场交换，遂邀我填补几句评判定见，下面短文算是对教学工做的几点观点，仅为小我陋见。
那个班与以往行业内的综合素材高研班有一个素质的区别：即展开“写生与转换”的主题性研究，以圆明园遗址为前言，实行对绘画艺术语言关系、语言构造、语言形态等语言生态系统的研究，并对圆明园停止文化价值的再度审阅，留下某种艺术视野上的再创做与文天职析。那品种似于田野查询拜访式的项目察看体例，通过实地参与看察、深度访谈与躲品看摩、研学体验等体例，亲历感知并搜集各类碎片化的材料，由此获取创做研究的第一手材料。从办法论的角度看，那种主题性察看属于一种定性研究范式，也属于文化人类学根本研究的办法论范围，即“间接看察法”的理论与利用。其实，田野察看涉及的范畴相对普遍，如文学、考古学、民俗学、民族学、艺术学、行为学等都可透过田野材料的整理与回纳，引申和推导出新的理论系统和研究架构。
张元及其教学团队所开展的圆明园遗址“写生与转换”的课程理论，无疑创始了那种社会学阐发与艺术学创做相连系的新艺术形式，通过发掘一个极具视觉脾气境的事物，即充满汗青差别、时空流变和动态形式的现世载体，藉以“从头发现”，获得新的艺术创做思维与艺术思惟的表达。张元认为，“概念”可以唤起新的感知、认知、觉悟，并构成新的感情，也会构成新的思维体例和创做表达体验。而艺术创做是关于某种“概念”的实现与转换，艺术风气的构成恰好就成为“概念”的理论活动。正因而，艺术创做活动成为意义的抽取、转换、生成的过程，是为了表示和阐发现实事物的存在体例和存在意义，闪现出事物生成的艺术多样性的创做表达。张元通过课程设置，对那些“概念”停止提取与阐发，明显的表达了一种哲学和社会学式的文化立场，即反对持久占据统治地位的那些传统思维体例和艺术语言关系上所承载的次序规则。那是一种可能性的切磋，那也是一种试图超越的文化格局与力量。张元所形塑的那种“概念”，其本色是在对创做停止动态转化的过程中，试图往传达和发现艺术语言魅力背后的差别性、多维性与神异的事物素质。
圆明园遗址田野查询拜访也即本课题所提到的写生体例，既反映了每个参与者即学员所感知、所理解、所触发的丰富艺术形式，也是一种艺术语言本体性的自我生成。经由每个自在个别的自我操练、过滤和节造，最末塑形成一种具有开辟性和延展性的绘画语言主体，在连系综合素材的材量特征和手艺手段的根底上，构建成一种风气化的绘画语言本体。那种综合素材的绘画性，其语言不只是思惟表达的东西，更是对汗青事物和社会现实进化之间构成的关于意义视域的合成。写生转换成形式要素，而素材前言的综合运用与体味构成，转为对语言空间和次序关系的重视，潜躲在对汗青、政治、社会话语与权利的从头熟悉里，构成时空的意义转换与价值断定的再次梳理。好比，学员们在察看圆明园的汗青布景时，发现园林的汗青布景与身份象征，圆明园的兴建不只履历了清王朝政治经济的昌盛期间，也见证和笔录了整个清王朝的敏捷衰颓，能够说一座圆明园的汗青映现了一部清王朝的兴衰史，也形象地见证了整个王朝轨制的末结。而对遗址的察看和现代对圆明园修复的从头考证，既是文化艺术视野上的创做深思，也因而构成新的文化生态学和艺术创做上的价值蓝本。所以，那也是此课程关于当下即兴式光景写生和主题人命题创做等支流形式之外的艺术开展，具有的另一种根究与启发价值。
——萧煌
2021年7月15日
北京大学艺术学院院长彭锋传授和教师学员们一路看看教学报告请示展时停止亲热轻松的交换
王玉娟做品
王玉娟 /《生命的陈迹》No.2/ 120x160cm/ 2021.6
彭锋教师在做品前站了许久说：无可挑剔，做品挑不出弊端来，很完全，很丰富，很成熟。
杨正勇教师介绍：王玉娟参与过上届丹培拉绘画研修班的进修。
彭：颠末丹培拉绘画的进修，跟综合素材绘画连系起来，必定会有纷歧样的感触感染。
玉娟：是的。在创做的过程中，我会不自觉地跟丹培拉绘画联络起来，会愈加重视色层的叠加处置。在导师的批示下，关于色彩关系、画面节拍、解构重构等有了更深进的理解和理论，此次的圆明园遗址主题性创做固然很磨炼人，但是也很享受中间的那个过程。
彭：“对，绘画的那个过程很重要”。
玉娟：谢谢教师批示我陆续加油！
王玉娟 /《生命的陈迹》No.1/ 120X160cm/ 2021.6
马晓磊做品
马晓磊/《曾几何》/40X 40cm/2021年6月
马晓磊/《岁月几何》/46X 65cm/2021
马晓磊/《时间之外的气象》/38 X 61cm/2021年6月
马晓磊/《风再起时》/38 X 61cm/2021年6月
晓磊：彭教师，那四幅小画是我的做品，请您指点。
彭：那几幅小画挺好，有张力，那幅画里是如何运用综合素材手段处置的？
晓磊：我次要表示小我对圆明园的感触感染，通过一些意象的形象元素，连系贴合圆明园的物量素材，做了画面的组织和表达。
彭：很好！
马晓磊/《乍冷还热》/160X160cm/2021
彭：那个大画好，画面丰富耐看，有张力。那幅画里是如何运用综合素材手段处置的？
晓磊：画面通过各类素材与颜料频频的对立条理叠加，通过冲刷、刮擦、撕扯、烧痕的体例做画，每一层都有陈迹，构成了画面丰富的效果，做画过程重视深进做品的物量感表达，重视深进做品的精神指向表达。
彭：不错的！
晓磊：谢谢彭教师
王海超做品
王海超/《悲情》/50x40cm
王海超/《尘封》/50x40cm
彭：你那是用的什么素材？
海超：用的是塑料薄膜和环氧树脂，然后用丹培拉的绘画形式停止色层笼盖叠加，在过程中产生色与材量的混合反响，天然生成与主看掌握构成现代感的画面肌理，把视觉通明性的色层闪现出来。
彭：选用现代素材参与综合素材绘画的创做点子不错，以后能够陆续深进研究，掌握那种素材的运用，陆续加油。
王世坤做品
王世坤/ 《幻-象》/100X130Cm/2021
王世坤/《浮沉》/ 60X80cm / 2021
彭：做品很有觉得！写生通过差别的素材表示，不是客看地描画景看，而是在写生中的根究，意象偏笼统的那种表达能更多地表现做者的感触感染。
王楚君做品
王楚君/《漂浮的记忆》/78X109cm/2021
王楚君/《覆》/ 50X70cm / 2021
彭：那张效果不错，是预埋的吗？
楚君：是的教师，那张是把素材埋进往在半干的时候揭下来，走的是减法。
彭：埋了几层？用了哪些素材？
楚君：埋了6-7层，用了大白粉 卡纸 纸胶带 油画棒 胶水等
彭：不错很丰富，陆续加油！
楚君：谢谢教师。
沈宇萍做品
沈宇萍/《大水法遗址》/ 100×100cm /2021
沈宇萍/《大水法遗址》/100X120cm
彭：那两张画画的很好，那张画比那张画更放松，更归纳综合，整体来说那两张画，画的都十分好。
杨：小沈画画写实功夫很强，屡次参与国展并获奖。
闫：看了沈宇萍的那两幅画我在想，她在水与墨的课题时，画的水墨和她闪现在综合素材创做上的那两幅画是一致的贯穿的，很罕见，做品十分好。
沈：谢谢教师对我的必定，我是第一次接触进修综合素材绘画，此次进修有很大的收货，期看以后还能够和列位教师多多进修。
梁天元做品
梁天元/《叠加的文明》/ 50×60cm/2021
彭：你那做品是怎么造造的？
天元：我是山艺版画系的二年级研究生，我利用了电脑处置了构图，并操纵版画的转印手艺做到有色底上。然后放置了手套状的纺织物，最初利用胶固定了整个画面。
彭：你如今是二年级，如今已经学会了各类材量的综合处置，日后还有良多时间操做进修，陆续勤奋。
梁天元 /《叠加的时间》/ 90×120cm/2021
彭：那一张呢？
天元：那是在每个色层做差别的色块，通过多色层的叠加构成较厚的肌理，最初通过撕扯色层构成断面。
彭：不错不错。
梁天元/《绿水》/90×120cm
彭：那么那一张呢？那张做品的名字是什么？
天元：《绿水》，我用了石膏枯燥速度的特征立即塑形，构成了那种效果。
彭：我觉得像山岳，具有那种坚实感。你那上面模模糊糊的膜是什么呢？
天元：我操纵了宣纸与胶水的连系，有些处所是通明的，有些处所还保留宣纸的量感。嗯嗯，一起头我想做山脉，但越做越像水。
彭：你那亦山亦水之间的改变，宣纸与胶还能有如许的特征，挺有意思。但那个名字不太好，你再揣摩一下。
天元：谢谢彭教师，关于名字您有什么好的定见吗？
彭：我一时想不出，你把名字再好好想一想。
杨梦醒做品
杨梦醒 /《残垣》/ 60X80cm/ 2021,5
杨梦醒/《废墟花园》/ 57x70cm
彭：那个很好，那是谁的？
梦醒：是我的做品。
彭：如今几年级？
梦醒：目前在山东艺术学院读研一。
彭：很棒，那种表示形式很特殊。陆续加油！
梦醒：谢谢彭教师。
江晓辉做品
江晓辉/《暮色圆明园》/2021
杨：介绍江晓辉以前是学医的，第一次参与北大研修班进修。
彭：还不错，第一次来进修“出手非凡”，画面还能够再多一些条理。期看以后陆续进修。
江：谢谢教师指教，以后有时机很想再来进修。
林增玲做品
林增玲/《曦》/120×90cm/2021
林增玲/《痕-横》/60×80cm/2021
彭：那张做品自己固然薄，但是看起来稳重有厚度，比拟另一位同窗的红色彩做品整体高级耐看，画面轻松有细节很丰富。能够看出做者必然的涵养和内涵。
林：谢谢彭教师。
潘文清做品
潘雯清/《混沌一》90×120cm /2021
潘雯清/《混沌二》 /90cm ×120cm/ 2021
杨：她的外型才能挺好
彭：是，挺好，找到语言了，多久画完的？
潘：两三天吧！
彭：两三天就画完啦？
各人都笑了。
潘：嗯，之前不断在进修积存体味。
彭教师现场问我时，我并没有认实往想那个问题，后来根究了一下，其实我的每一幅做品，现实上都是历来到那个班起头动笔的，每个课程都深深影响着我，两三天的完成时间，其实，是背后三个多月的进修和体味累积。
王芳做品
王芳/《泛空间计划草图》/2021
彭：那个计划草图有意思，把水与墨和纸的节拍联络起来了，很有设法，有觉得。那是第一幅。
王芳/《泛空间一号》/90×120cm
王芳/《泛空间二号》/140×190cm
王芳/《泛空间三号》/140X190cm/2021
彭：我很喜好那三张大画做品，气场足，已经很成熟了，设想和绘画语言的完美连系成熟的表现在画面中，那里有有意思的兴趣和画面操行，一个女孩子处置那么大的画幅，很罕见。在深进的过程可以处置好各类形式关系，在不合错误称中觅觅新的平衡，那种绘画语言用差别的密线摆列表达的造形传达的承载力，很特殊也十分具有设想意味……我期看你以后仍是陆续以大幅尺寸的画面创做，加油……
王芳：谢谢彭教师鼓舞。
杨伟孝做品
杨伟孝/《汗青的回音之二》系列/ 120X90cm/2021
杨伟孝/《汗青的回音之一》/120×90cm/2021
伟孝：那是我的画，我是西安美院的教员，以前画的画以写实具象为主。我对综合素材绘画很感兴致，特殊是看了《循环往复-邀请展》在我校的巡展之后，决定到那儿来进修，收获很大。
彭：那幅做品我在你们班的做品集里看过，印象很深，很生动，画面的形式构成，物量感都很好。
伟孝：谢谢彭教师必定与鼓舞，谢谢教师批示。
刘丛做品
刘丛/ 《初》No.2/60x80cm/2021
1860年，圆明园被烧，一切回于尘土，回回万物原初的气象，那两幅画也是我初始进修综合素材绘画摸索的过程，对原初世界的摸索。
刘丛/《初》No.1/120X90cm/2021
彭：那个颜色好，似乎阳光洒在上面，北大需要如许的颜色！
说完正好一道阳光从天窗洒下来照在画上。
闫重生教师：如今实的有阳光洒在上面了。
然后，各人都笑了。
刘：我心里想是因为纸外表的膜被揭掉之后晒在太阳下面变黄了，确实是太阳的陈迹，可是我每次到了关键时刻就脑子短路，说不出话来，所以最初我就笑了笑没说啥，我也晓得不说话欠好，但是我实的一到关键时刻就说不出来。
姜霞做品
姜霞 /《梦回故乡》/100x80cm/丙烯、宣纸、大白粉/2021
姜霞：我的那幅做品以圆明园大水法十二生肖兽首为素材，用拼贴语言构成画面，从失往到回回寓意时代的变迁。
彭：那个素材很有意思，画面有点儿小了，假设画面大一些会更好。
王子路做品
王子路/《谜底》/ 50X70cm/ 2021
彭：那幅做品很不错，画面整体有一种神异感有气氛。
子路：我把断瓦残砖的大水法想象为时空之门。那幅做品是通过差别素材的频频叠加，再做一些减法处置。能够说是在“门”面前几进几出。最初闪现出那幅画。
韩超做品
韩超/《岁月陈迹》/120x100cm/2021
彭：那张挺有意思，你那是运用的什么素材 ？
韩超：用的是 实心木板做承载底。上面的所有肌理都是运用粗瓦灰造造构成的，再通过频频罩色打磨，冲刷……在频频中天然生成出必然的色层感。表示严重汗青题材圆明园遗址，履历了许屡次灾难的汗青感色彩，或者说残破感。最初贴了些金箔加了写点睛的部门，想让画面条理愈加丰富和生动。
彭：效果很好。画面里兴趣十足 ，别的坚实感也很强。能够陆续研究掌握素材特征，等待你更好的表示。加油！
韩超：谢谢教师！
李思彤做品
李思彤/《卷雾出园楹》/50x70cm/2021
李思彤 /《印迹》/ 90x120cm /2021
彭：那张做品不错，很有物量感，你是怎么造造的？
思彤：画面通过频频的色层造造完成，只为表达更强烈的物量感触感染，此中预埋的素材及色层，之后用角磨机及刻刀闪现出来，构成了画面语言，通过频频刮擦凿刻及烧痕的体例构成部分深色块进一步做深进处置，构成物量感触感染的极致表达。
彭：那种办法很好，做品很厚重而且充满力量感，从侧面看效果也特殊好。写生不是传统意义上的写生，现实上就已经实现了语言的转换。
思彤：谢谢彭教师！
范晓超做品
范晓超 /《 烟·1860（一）》/ 60X90cm/ 2021
范晓超/《火·1860（一）》/ 90X120cm /2021
彭：画面气氛让人联想到火烧圆明园的场景。那个是意象的火。用火烧，比力狠啊。
顾颖做品
顾颖/《黄花阵》/ 70X70cm/2021
顾颖/《月满西楼》/ 90X90cm /2021
顾颖：我的做品借鉴了中国传统书法，提取此中的一些元素，更重视天然生成。
彭：第一幅还有中国书法的影子，第二幅固然受书法的启发，但节拍和色块离开了书法，简洁了然大气画的好。
王呈祥做品
王呈祥/《 多嘴》/100x100cm/2021.6
王呈祥/《鱼书》/100 X 100cm/2021
彭峰传授至王呈祥的两张做品前，看看之后说，两张做品有着很强的音乐节拍感，有康定斯基的觉得，询问过两张做品的名字后，说名字起的不很好，和画面有些不符，能够再停止修改调整，比拟较两张做品，《多嘴》有些处所仍是有必然的生硬，《鱼书》看起来会更好。
招生
信息
2022年，北京大学 综合素材绘画“纸上艺术”课题研修班即将起头招生——学时：2022年3月初始至2022年7月初行，一学期。北大进修期间方案到安徽泾县（宣纸的故土）练习一个月。进修名额仅限25人。
招生简章将在北大艺术学院官网公布
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