严重变革！教导部发布艺考变革最新政策！统考全笼盖、不再跨省设校考考点

今日，教导部引发《关于进一步加强和改进通俗高档学校艺术类专业测验招生工做的批示定见》。

重点内容

1、改进专业测验体例。积极扩展省级统考范畴，到2024年根本实现艺术类专业省级统考全笼盖。2024年起，不再跨省设置校考考点。

2、严厉掌握校考范畴和规模。严厉掌握校考的高校及专业范畴。关于少数专业特色明显、人才培育提拔量量较高的艺术院校，对考生艺术先天、专业技能或根本功有较高要求的高程度艺术类专业，可按法式申请在省级统考根底上组织校考。要积极摘取线上测验或利用省级统考功效停止初选等体例，严厉掌握现场校考人数，原则上不超越相关专业招生方案的6—8倍。

3、健全完美考评人员遴选机造。摸索逐渐成立艺术类专业测验考评人员和考生特殊关系申报轨制，凡在规按时间内有批示、被批示关系或有亲属关系及其他短长关系的考评人员和考生，均须按要求停止申报，并严厉施行回避轨制。高校指导干部子女或其他亲属报考本校的，须向学校报备并在校内公示，相关指导干部要全程回避。

4、完美招生登科办法。2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，间接根据考生高考文化课功效、参考考生综合程度评判，择优登科；利用省级统考功效做为专业测验功效的艺术类专业，在考生高考文化课功效和省级统考功效均到达所在省（区、市）艺术类专业登科更低掌握分数线根底上，根据考生高考文化课功效和省级统考功效按比例合成的综合功效停止平行意愿择优登科，此中高考文化课功效所占比例原则上不低于50%；少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课功效到达所在省（区、市）通俗类专业批次登科更低掌握分数线、省级统考功效合格且到达学校规定的更低功效要求根底上，根据考生校考功效择优登科。

5、逐渐进步文化功效要求。在现有要求根底上，因地造宜、分类规定、逐渐进步艺术类各专业高考文化课功效登科更低掌握分数线（跳舞学类、演出专业可恰当降低要求），逐渐改变部门高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。

6、摸索成立破格登科机造。在组织校考的高校艺术类专业招生中，关于少少数省级统考和校考功效均特殊优良或在相关专业范畴具有凸起才气和表示的考生，有关高校可造定高考文化课功效破格登科办法。

《教导部关于进一步加强和改进通俗高档学校艺术类专业测验招生工做的批示定见》

各省、自治区、曲辖市高校招生委员会、教导厅（教委）、教导招生测验机构，新疆消费建立兵团教导局，有关部分（单元）教导司（局），部下各高档学校，部省合建高档学校：

通俗高档学校（以下简称高校）艺术类专业测验招生是高校测验招生工做的重要构成部门，是选拔培育提拔艺术专业人才的重要路子。为深进贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落练XJP总书记在庆祝中国 *** 成立100周年大会上的重要讲话精神、全国教导大会精神和《深化新时代教导评判变革总体计划》《关于全面加强和改进新时代学校美育工做的定见》，构建较为齐全的艺术人才选拔评判系统，现就进一步加强和改进高校艺术类专业测验招生工做提出如下批示定见。

一、总体要求

（一）批示思惟。以XJP新时代中国特色社会主义思惟为批示，全面贯彻党的教导方针，加强党的指导，落实立德树人底子使命，适应经济社会开展需要，从有利于促进学生安康开展、科学选拔人才、庇护教导公允动身，进一步加强和改进高校艺术类专业测验招生工做，鞭策构建引导学生德智体美劳全面开展的艺术人才选拔评判系统，为建成文化强国、教导强国供给人才支持。

（二）根本原则。对峙育报酬本，对峙准确育人导向，践行社会主义核心价值看，落实“五育”并举，加强文化自信，促进学生安康生长。进步选拔量量，适应全面建立社会主义现代化国度对高程度艺术人才的需要，深化测验内容变革，改进测验体例，完美评判原则，重视学生综合程度。加强分类批示，引导高校安身学科专业特征和培育提拔定位，凸起办学特色，完美人才选拔形式，推进差别专业分类测验。确保公允公允，健全监视造约机造，强化全程监视，保障测验招生气会公允、法式公开、成果公允。

（三）总体目标。从2021年起头推进相关变革工做，到2024年，根本成立以同一高考为根底、省级专业测验（下称省级统考）为主体，根据高考文化功效、专业测验功效，参考学生综合程度评判，分类测验、综合评判、多元登科的高校艺术类专业测验招生轨制，根本构成促进公允、科学选才、监视有力的艺术人才选拔评判系统。

二、次要使命和行动

（一）推进高校艺术专业特色开展

1.了了人才选拔培育提拔定位。高校要根据差别专业人才培育提拔特征和专业才能程度要求，连系办学现实，进一步找准办学定位，凸起办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培育提拔系统，出力选拔培育提拔德艺双馨的艺术人才。推进高校艺术类专业内涵开展，培育提拔具有扎实文化程度和专业根底的艺术人才。推进高程度艺术院校艺术类专业培育提拔具有丰厚文化底蕴、凸起专业才能的拔尖艺术人才。

2.优化艺术学科专业规划。高校要密切连系富贵开展文化事业和文化财产对高程度艺术人才的需求，根据学校办学定位，综合考虑办学前提、师资步队、结业生就业情况等，进一步伐整优化艺术类专业规划，合理安放招生方案。有关主管部分要加强对所属高校艺术类专业招生规模和构造的宏看调控，会同业业主管部分加强对高校办学情状的评估批示，对社会需求不敷、培育提拔量量不高的专业予以调减或停行招生。

（二）改进专业测验体例

3.鼎力推进艺术专业分类测验。高校艺术类专业招生实行“文化程度+专业才能”的测验评判体例，文化程度利用高考文化课测验功效，专业才能利用艺术专业才能测验功效。艺术专业才能测验包罗省级统考和高校校考，根据差别艺术专业人才选拔培育提拔要务实行分类测验。省级统考由各省（区、市）同一组织测验，高校校考由相关高校组织测验。足够发扬行业部分和专家学者的感化，成立教导部高校艺术类专业测验招生专家委员会，研究造定高校艺术类测验招生专业目次和各专业分类测验计划。摸索操纵现代手艺手段，促进客看评判考生专业才能。

4.不竭提拔省级统考程度和量量。各省（区、市）要积极创造前提逐渐扩展艺术类专业省级统考范畴，到2024年根本实现艺术类专业省级统考全笼盖。关于生源少少或测验组织确有困难的个别专业，可通过省际间结合组织或“考评别离”等体例施行。完美省级统考科目和内容，鞭策各专业造定同一的考务标准和测验阐明等，进步省级统考的科学化、标准化程度。改进省级统考评分体例，加强评分治理，完美功效闪现体例，加强测验的区分度，称心差别条理、类型高校选拔需要。加强省级统考组织治理，确保测验平安。原则上，高校艺术类专业招生均应对省级统考功效提出明白要求。

5.严厉掌握校考范畴和规模。成立健全校考高校和专业准进退出机造，严厉掌握校考的高校及专业范畴。关于少数专业特色明显、人才培育提拔量量较高的艺术院校，对考生艺术先天、专业技能或根本功有较高要求的高程度艺术类专业，可按法式申请在省级统考根底上组织校考。关于呈现违规招生情状的高校，将视情节严厉处置，曲至停行校考资格。组织校考的高校要连系人才培育提拔定位，加强与省级统考的跟尾，科学合理确定校考形式。要积极摘取线上测验或利用省级统考功效停止初选等体例，严厉掌握现场校考人数，原则上不超越相关专业招生方案的6—8倍。2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工做均在学校所在地组织。

6.健全完美考评人员遴选机造。2021年起，推进成立艺术类专业考评人员信息库，逐渐实现各省（区、市）和高校共建共享，扩展考评人员遴选范畴。优化考评人员构成构造，逐渐增加考评人员人数，扩展省外校外人员比例到达一半以上。摸索逐渐成立艺术类专业测验考评人员和考生特殊关系申报轨制，凡在规按时间内有批示、被批示关系或有亲属关系及其他短长关系的考评人员和考生，均须按要求停止申报，并严厉施行回避轨制。高校指导干部子女或其他亲属报考本校的，须向学校报备并在校内公示，相关指导干部要全程回避。严厉施行违规考评人员“黑名单”轨制，关于隐瞒不报、故弄玄虚或违规违纪的考评人员，按有关规定严厉处置，并列进“黑名单”，末身不得参与高校测验招生工做。

7.加强测验组织标准治理。各省（区、市）和相关高校应根据有关保密工做规定，完美省级统考和校考命题、造卷、试卷流转、保管等各环节、全流程的治理。严把测验进口关，通过现代手艺手段，严防考生替考。严把测验组织关，严厉落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工做机造，严防测验舞弊。严把测验评分关，完美专业测验评分原则，积极摘取“考评别离”、评委现场独立打分、全程灌音录像等体例，确保评分公允公允。

（三）完美招生登科机造

8.完美招生登科办法。2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，间接根据考生高考文化课功效、参考考生综合程度评判，择优登科；利用省级统考功效做为专业测验功效的艺术类专业，在考生高考文化课功效和省级统考功效均到达所在省（区、市）艺术类专业登科更低掌握分数线根底上，根据考生高考文化课功效和省级统考功效按比例合成的综合功效停止平行意愿择优登科，此中高考文化课功效所占比例原则上不低于50%；少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课功效到达所在省（区、市）通俗类专业批次登科更低掌握分数线、省级统考功效合格且到达学校规定的更低功效要求根底上，根据考生校考功效择优登科。高校要把考生综合程度评判做为招生登科的重要参考，积极完美利用办法，加强考生思惟道德查核和多维度评判，相关利用办法要提早向社会公布。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安放分省招生方案。

2024年起，高校高程度艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培育提拔。

9.逐渐进步文化功效要求。各省（区、市）应根据差别艺术专业人才选拔培育提拔要求，在现有要求根底上，因地造宜、分类规定、逐渐进步艺术类各专业高考文化课功效登科更低掌握分数线（跳舞学类、演出专业可恰当降低要求），逐渐改变部门高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓舞校考高校连系专业培育提拔要求，加强考生文化综合程度考察，进一步进步考生文化课功效登科要求。

10.摸索成立破格登科机造。在组织校考的高校艺术类专业招生中，关于少少数省级统考和校考功效均特殊优良或在相关专业范畴具有凸起才气和表示的考生，有关高校可造定高考文化课功效破格登科办法。高校破格登科办法须经学校党委常委会审议通过并报所在地省级教导行政部分存案，提早在招生章程中向社会公布。高校破格登科考生名单须经学校招生工做指导小组审议通过，报生源所在地省级高校招生委员会（以下简称省级招委）核准后予以登科，并在学校招生网站停止公示。

（四）强化监视治理机造

11.落实高校主体责任。高校是艺术类专业招生工做的责任主体，次要负责同志是第一责任人，分担负责同志是间接责任人。要加强学校党委组织指导，健全完美学校招生工做指导机造，学校艺术类专业测验工做计划和招生办法须经学校党委常委会研究审定。要足够发扬学校招生工做指导小组统筹协调和监视治理感化，健全完美学校测验招生规章轨制，明白各相关部分职责和各工做环节要求，不得简单下放、层层转交。

12.强化属地监管责任。省级招委是监管省级统考和属地高校艺术类专业测验招生工做的责任主体，次要负责同志是第一责任人，省级教导行政部分次要负责同志、分担负责同志和招生测验机构次要负责同志是间接责任人。各省级教导行政部分和招生测验机构要按职责分工加强对属地高校艺术类专业测验招生工做的批示和监视查抄。各省（区、市）要加强初高中学段艺术教导，摸索艺术院校附中与高校艺术人才培育提拔的跟尾。加强艺术教导培训机构标准治理，严厉冲击培训机构组织或参与测验做弊、骚乱测验招生次序等违规违法行为。

13.完美多级监视造约机造。成立健全省级招委同一指导，教导行政部分、招生测验机构、纪检监察部分和有关部分配合构成的省级监视查抄工做组，对当地区艺术类专业测验招生工做停止全流程的监视。成立健全学校纪检监察机构、教师、学生和社会多方参与的高校监视查抄工做组，对本校艺术类专业测验招生工做停止全流程的监视。通顺社会监视举报渠道，完美考生申述和学校仲裁机造，及时回应处置各类问题。

14.强化招生信息公开。对艺术类专业测验招生实行中学、高校、处所、国度四级信息公开，主动承受社会监视。中学要做勤学生综合程度档案公示。高校要及时、准确在本单元网站公布学校招生章程、分专业招生方案、测验工做计划、招生登科办法、登科成果、征询申述渠道等信息。省级教导招生测验机构要在本单元网站公布艺术类专业招生政策、省级统考办法、统考合格考生名单、投档规则、征询申述渠道等信息。教导部成立“高校艺术类专业测验招生治理办事系统”，加强对高校校考报名、资格审核、办法公开、成果公示等各个环节的监视治理。对未经公示的考生，一律不得登科，不予学籍注册。

15.加大违规违纪查处力度。严厉施行招生政策，严厉遵守高校招生“十严禁”“30个不得”“八项根本要求”和《新时代高校教师职业行为十项原则》等规定。关于高校艺术类专业测验招生中有违规违纪行为的工做人员和考生，严厉根据有关规定严厉处置，并追查相关人员责任。高校要严厉开展艺术类专业重生进学资格审查和专业复测，关于审查或专业复测不合格、进学前后两次测试功效差别显著的考生，要组织专门查询拜访。关于通过故弄玄虚、徇私舞弊体例骗取登科资格的学生以及违规登科的学生，一律取缔进学资格、登科资格或学籍，并记进其测验诚信档案。

三、组织施行

（一）制定施行计划。各省级招委要高度重视艺术类专业测验招生工做，实在加强组织指导，根据本定见精神，连系当地区现实制定加强和改进高校艺术类专业测验招生工做施行计划，于2021年岁尾前向社会公布。有关高校要认实落实定见精神和施行计划，及时修订完美学校艺术类专业测验招生办法和人才培育提拔计划。

（二）稳步有序推进。要足够考虑教导的周期性，提早公布相关施行计划，给考生和社会以明白、不变的预期。

（三）加强鼓吹解读。要加大政策鼓吹解读力度，及时回应社会关心，解疑释惑、凝聚共识，营造优良情况和气氛。要及时研究处理工做推进过程中碰着的新情状新问题，不竭总结体味，及时调整完美办法。

教导部

2021年9月16日