特殊存眷
0 1
答题根本方略
1．掌握题目，参照内容，明白类别、中心。
2．捕获意象，构成画面，初步理解形象特征。
3．审读题干，明白要求，准确定位（考察对象：内容、办法、语言；部分、整体）。
02
根本考察内容及对应答题点
（一）表示手法
（抒情言志描写的手段、身手、艺术手法、如何表达豪情活如何描写的）
1．抒情言志的办法：
①间接抒情（曲抒胸臆）
②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、陪衬、衬托、顿挫、比照昭应、虚实连系、从对方落笔、比兴；卒章显志。
2．描写（写景）办法：
比兴、衬着、陪衬、动静、比照、拟人、夸饰、正侧、虚实。
（二）内容方面
设问标的目的：营造了如何的意境气氛、表达了如何的思惟豪情（画面、景物、思惟、情怀）
答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——掌握景物特征（有景、萧瑟、凄凉、孤单、生气盎然等）——依景辨情，掌握思惟豪情（重视情景一致或相对）
（三）语言方面
设问内容：语言特色、语言风气、语言艺术
答题标的目的：清爽淡雅、平平天然、明快浅近、辞藻华贵、委婉委婉、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用白话、大白如话。
（四）综合设问
1．就某个词、某个句子停止鉴赏；某个词的感化或为什么用那个词；某个句子好在哪里；
答题标的目的：内容——那个词或者句子所描画的画面（或者所抒发的感情、论述的事理）；表达效果—— 往往是景物描写对感情表达所起的感化；假设运用了特定的表示身手，如比兴、拟人化、陪衬等，要写出所用的办法。即：用了什么办法，写了什么内容，起到了什么感化。
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2．诗眼（诗中最能表示感情意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅感化的句子）逐句阐发每句诗的内容，阐发其如何围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
03
各类诗歌的根本特征
（一）怀古诗
怀古诗一般是驰念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一路，或慨叹小我遭遇，或报复社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，慨叹小我遭遇，抱负和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷敷衍塞责的不满，报复社会现实。也有的咏史怀古诗只是对汗青做沉着的理性根究与评判，或仅是客看的论述，诗人本身的遭遇不在此中，诗人的慨叹只是画外之音罢了。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔比照，表达了诗人的汗青沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏起首要弄清史实、典故，其次要体味企图、豪情，再次要品尝身手手法。
1．形式标记：
题目中有奇迹、前人名，或在奇迹、前人前冠以“咏”，或在奇迹、前人后加“怀古”、“咏怀”等。
2．内容特征：
①表达像前人那样成立功业志向，抒发对前人的缅怀之情；
②抒发昔盛今衰的慨叹，暗含对现实的不满以至责备，多借古讽今；
③忧国伤时，揭露统治者的昏庸陈旧迂腐，同情下层人民的疾苦，担忧国度民族的前途命运。
④叹伤韶华磨灭，壮志难酬。
（二）咏物诗
1．咏物诗的特征：
内容上以某一物为描写对象，挠住其某些特征着意描摹。思惟上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神操行。常用比方、象征、拟人、比照等表示手法。
①以物象为题；
②咏（题、赠、赞）+物象
2.内容特征：
咏物言志，借所咏之物表达本身的志向或操行；或表达本身对生活的根究、对人事的评判。
3.阐发角度：
物与人的不异点（物我合一的连系点），赏析时要重点掌握
①写的什么物，有什么特征。
②拜托什么志。
(三)写景诗
南朝谢灵运开山川诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，开展到唐代，有山川田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山川田园诗以描写天然光景、农村景物以及温馨恬淡的隐居生活见长，诗境隽永斑斓，风气温馨淡雅，语言清丽洗练。那类诗抒情上经常是借景抒情、寄情于景，写法上经常是白描、陪衬。
1.内容范畴：一般写景诗和山川田园诗；
2.写法特征：借景抒情，融情进景；
3.阐发重点：景物特征；
4.山川田园诗得住题：①回隐田园，钟情山川；②描画山水美景，热爱祖国河山；③厌弃官场暗中，抒发闲适情调，表达本身决差别流合污的高洁操行。
（四）战争诗
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，开展到唐代，因为战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身随便得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大开展起来了，构成一个新的诗歌门户，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
1．形式标记：标题问题中朵呈现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《参军行》等；
2．根本主题：成立功业的期看；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰苦和比年征战的惨烈；报国无门的愤懑和回家无看的悲伤。
3．阐发重点：鉴赏边塞诗要结协做者的生平思惟和诗歌创做的详细时间，体味诗人在诗中写的是什么， 抒发的哪一类型的感情，要重视富有边塞特征的景物和富有战争特征的事务、心理。
（五）行旅诗和闺怨诗
前人或久宦在外，或持久流浪流落，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以那类诗文就特殊多，它们或写羁旅之思，或写思念亲朋，或写征人思乡，或写闺中怀人。写做上或触景伤情，或感时生情（中秋看月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思回），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏那类诗要在整体感知的根底上确定感情类别；挠住意象，构建图景；挠住关键词语，体味艺术特征。
行旅诗：次要表示行旅之人旅途的艰苦、孤单以及对家乡、亲人的思念。
闺怨诗：一是表示妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓舞丈夫立功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表示宫中女子对自在被禁锢、遭人萧瑟的处境的怨恨，表达对自在和幸福生活的憧憬。
（六）送别诗
古代因为交通未便，通信极不兴旺，亲人伴侣之间往往一别数载难以相见，故前人特殊垂青告别。告别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因而离情别绪就成为古代文人一个永久的主题。因各人的情状差别，故送别诗所写的详细内容及思惟倾憧憬往有别。有的间接抒写告别之情，有的借以一吐胸中积愤或表白心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓舞、安抚，有的兼而有之。
1．形式标记：题目中有“送”或“别”等字眼；
2．根本主题：依依不舍的纪念；情深意长的鼓舞；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
3．豪情色彩：依恋与不舍——消沉哀婉，伤感难过；安抚与祝福——奔放刚健，乐看向上。
编纂：虹乡笛韵
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