【爱众医疗】2022年安徽省基层医疗卫生专业技术人员面试真题推测及解析

【揣测题】

你单元与电视台协做一档医疗科普节目。指导安放你负责组织协调，你做为负责人怎么做？

【参考解析】

所谓“上医治未病”，造造拍摄医疗科普节目，不单单能够使得医生积极参与到安康庇护、疾病预防的前置环节中，还能有效进步公家的保健意识，丰富公家的医学常识储蓄，更能进一步表现我单元对公家身体的关心与关爱。我单元与电视台协做的那档医疗科普节目，我诡计从以下步调来组织协调。

第一，和电视台工做人员协商，确定此次医疗科普节目标主题，主题确定为“你不晓得的医学小常识”，以年龄为原则划分三个小单位，幼儿、青年、老年医学小常识，内容次要涉及“幼儿伤风发烧咳嗽必然要食消炎药吗”、“幼儿气道异物若何急救”“酒精中毒若何处置”“曲系亲属之间到底可不成以互相献血”“老年人若何区分伤风和季节性过敏”等。

第二，连系医疗科普节目标主题与内容，确定此档节目标主讲人。邀请本地权势巨子公立大病院的医生、专家或者本地医学院专业根底常识扎实的教师、传授，做为主讲人，凸起强调主讲人的医学常识深挚，体味丰富。别的，就节目标主题和内容停止沟通，让主讲人做好足够的预备。

第三，积极共同电视台工做人员，假设需要看寡援助，我能够邀请医学院的学生来看摩，既赐与学生接触医学专家积极请教进修的时机，也撑持电视台的节目次造工做。

第四，在节目组织过程中，做好主讲人、电视台工做人员之间沟通的桥梁和纽带。在节目正式录造前，我会成立一个微信工做群，将我、主讲人、电视台的工做人员拉进群里，做好前期沟通工做。涉及到重要的时间节点或者内容，我也会及时和两边德律风联络，或者当面停止沟通。在节目次造过程中，及时存眷主讲人的形态，调动医学院学生的积极性，增加主讲人和医学生的双向互动，保障节目次造的效果。

第五，那档医疗科普节目次造完毕后，组织在节目现场与主讲人、电视台工做人员、看寡合影纪念，并撰写文章发布到单元微博、微信公家号上，为节目后续播出停止前期鼓吹。及时向电视台工做人员领会节目后续的播出频道和时间，并告知主讲人和医学院学生，能够及时看看。