我和我的师傅| 时光流转,感恩常在

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我和我的师傅| 时光流转,感恩常在

TO MY TEACHER

每小我的生长路上,

都有教师引领、相伴,

她们,拉着我们的手,

引领着懵懂的我们,

往触碰、探索那个世界。

出生时,父母

是我们的第一任教师,

上学时,讲台上的教师

为我们答疑解惑,

关于交大附中的青年教师来说,

初为教师,也有本身的教师,

因而,我们推出了

“我和我的师傅”系列,

带着各人往看看,

教师的教师,会是什么样子?

她们之间,有哪些故事?

政治组:周涛、张乃丰师徒

展开全文

有时觉得日子过得很慢,天天循序渐进地工做和生活,完成接踵而至的使命;有时又觉得时间飞逝,转眼间季节改变,光阴流转。在那或快或慢的节拍中,经常会漠视身旁的随同和温热。借此时机,以拙劣的文笔来表达情意,分享一些弥足宝贵的回忆,做为对我的师父周涛教师的感恩和感恩。

初度与周教师相遇,就被她的气量所吸引。慢慢接触下来,又觉得她对人亲和,看待工做严谨负责。她是我教学路上的引路人,搀扶扶助我适应工做;是我教研中的指引者,耐烦地为我教授各类教学 *** 和身手,令我受益良多。

教学上的引路人

面临新课改的教材,我们的备课量增加,教学理念也要不竭更新。一起头,我老是想要把各类常识内容都闪现给学生,但因为课堂时间有限,反而效果欠好。领略到那一情状后,不管是在教学研讨会的进修上,仍是在集体备课中,周教师都带领我捋清构想,把握教学的重难点。

她还启发我,不要焦虑枚举常识内容,而要重视梳理好内在逻辑,构想清楚才气更好地停止教学工做。之后,我就愈加认实地阅读教材,研读进修进修的内容,参考优良教学的案例,从中挖掘出常识框架和思维逻辑。如许,固然破费更多的预备时间,但是在备课和讲课中更能做到心中有数。

每次和周教师一路集体备课都让我觉得收成颇丰,她老是能清楚地指出我的问题所在,并和我一路完美和修改。在此期间,她也非常尊重我的设法,鼓舞我多根究多表达。那种交换和分享在轻松的氛围中停止,我也可以愈加积极地研究教法,积极主动提出定见。

在周教师的搀扶扶助和督促下,我很快适应了工做的节拍,而且能提早做好各类预备。更高效地完成教学工做使命,也能让我更好地探索教学研究。

教学中的指引者

日常的听评课,集体备课,周教师都给了我很大搀扶扶助,认实阐发我的教学方方面面的问题,次要有教学构想,教学 *** ,授课体例,课堂反响,功课反应等等。

事无巨细,周教师通过各类体例都对我停止了批示,我很感恩,也在她的教诲下不竭完美本身。

而那些教研批示在几次公开课的预备中显得尤为重要。固然日常授课也为我积存了良多体会,但是面临公开课的讲授,我仍是比力忐忑。周教师仍是先倾听我的设法,足够尊重我的定见,再做出批示。

起初,我仍是以常规新授课的体例,给周教师讲了我的构想。周教师在和我讨论了之后,连系新的教学理念,单位式教学,跳脱出固定的教材目次挨次的限造,把内容串成常识链条。如许还能够连系详尽的情境,更有利于搀扶扶助学生根究。

那些改动使我的教学计划变得愈加生动,并且学生的参与水平更高。颠末频频地磨课,而且不竭调整后,最末敲定了公开课的教学想象,后来的讲授也较为顺利,那种教研切磋都让我生长良多。

生活中的良师益友

周教师是一个乐看开朗、温热慈爱的人,是我的良师益友。不管是我碰着工做仍是生活中的困难和猜忌,她老是认实聆听,阐 *** 状,为我答疑解惑。

她给我以极大的宽大,在尊重我的行为原则和生活体例的根底上提出定见。和她在一路,我经常觉得在积极的氛围中就完成了工做。而在工做之余,也要好好享受生活,连结好的精神形态。

周教师的生活情趣和立场总能传染到我,好比品茶,做咖啡和甜品,启发我也往发现生活中的美好,而不但是囿于面前的懊恼。她也会鼓舞我勇猛本身的目的,同时也会督促我不要只停留在设法和口头上,必然要用现实的动作往一步一步实现。

拙劣的文笔没能将您的美好描画出几。我总觉得本身做为门徒很不合格,周教师到哪都要介绍我是她的门徒,对我的赞誉奖励溢于言表,我很惭愧,本身还要愈加勤劳才气抵得上您的赞誉。

日常中以至是文字中我都很少用师傅、师父称唤周教师,也算是我在表达体例的习惯。固然没有经常如许喊您,但是在我的心中,您是良师,是益友,是很幸运才气了解相知的人,您晓得的吧,感恩感恩。

图文:张乃丰

编纂:田津菁

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