斗争者正青春丨“率领他们看到更多可能”
【斗争者正青春】
原题目：张骥立异开展参与式社会活动办事青少年（引题）
“率领他们看到更多可能”（主题）
工人日报—中工网记者 周子元
“处置青年社会办事工做，要有足够的自信心。”北京中青社会工做开展中心的张骥是一名90后社会工做师，从业6年，率领团队摸索依托团组织办事平台发掘社会工做专业优势，立异设想开发与施行青少年参与式社会工做，鞭策青少年融进社会。
张骥从本科到硕士不断进修社会工做专业。2016年，在母亲的撑持下，张骥加进刚成立不久的北京中青社会工做开展中心，成为一名社会工做者。
张骥负责的第一个项目是北京市西城区的“青春DIY——低保家庭青少年正向开展撑持方案”。方案看起来随便，施行起来却其实不简单。从觅觅情愿加进办事的青少年起头，张骥天天都在各个片区穿越，婚配培训适宜的领导，停止个案跟进，逐渐落实生长方案中可实现的安放。
“我们的办事对象有一名幼儿教导专业的职高学生，项目组为其对接了幼儿园副园长，帮她领会幼儿教师的现实工做情状。还有一名办事对象近期需要通过商务英语白话查核，我们为其找到了景区英文讲解员的意愿办事岗位，搀扶帮助他参与社会理论，磨练技能。”张骥告诉记者。
颠末一年的陪同，青春DIY项目得到了办事对象及其家庭的高度承认，同时也获得了北京市第二届优良社会工做办事项目。最令张骥高兴的是青少年显而易见的改动，“要率领他们看到更多可能。”
处置青少年社会工做，张骥不断承袭的理念是青少年应当被看成是具有开展潜力的个别，而不是“需要处置的问题”。在“红领巾生长营”办事中，张骥设想并开展“我们的公园”社区小小规划师项目，成为青少年参与紫竹院街道街区革新工做的契机。
“怎么让公共空间发扬感化，我们带着青少年一路处理那个问题。”从对200名小学生的集中授课、自我选举、做品选拔，到16名小学生规划班成立、现场踏勘、做品加工、细节设想，张骥率领团队精心设想环节，组织苏州街小学的学生们完成了学校门前“拆违”后1096平方米公共空间设想。
在互动过程中，小规划师的创意得以激发，两边的对话和理解不竭加深，小规划师的设想元素被规划师整合到革新规划设想计划中。本次办事也做为案例上报团中心，并写进《青少年事务社会工做概论》。海淀区苏州街小学门前参与式设想花园也被评为北京市城市更新优良案例。
往年，张骥组织开展“我和我的家乡”易地扶贫移迁社区青少年积极开展撑持方案。以参与社区开展为主题，组建“爱家乡”青少年动作小组，组建“春晓”社区小管家意愿办事队，组织活动近30场。疫情期间，开展“阳台种植家”活动，搀扶帮助缓解居家焦虑情感。目前，张骥和团队参与“京蒙牵手方案”，帮扶内蒙古社工机构开展已停止到第二轮。
那些年，张骥感触感染到社会关于专业社会工做者的需求变得越来越多。良多地域出台了社会工做人才步队建立政策，将社工纳进高条理人才方案。“《青少年社会工做办事指南》国度原则的正式施行对青少年社会工做标准化开展具有重要意义，社会工做者职业程度测验的炽热证明社工专业正在被更多的人存眷。”
现在，张骥已经生长为北京中青社会工做开展中心的副主任，承担了更多的治理工做。在与其他社工协做的过程中，张骥最明显的感触感染是“生长”和“传承”。“看着新社工碰着的问题和困难，我及时赐与他们搀扶帮助。”
展看将来，张骥有了更多等待：“做为一名下层工做者，我将深进进修贯彻党的二十大精神，爱护保重时代付与我的时机，用现实动作办事青年生长。”