*** 才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
赏析
做者有个无邪心爱的小女儿，在诗中不行一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”（《效古词》）而那首《 *** 词》更是委婉兼幽默的妙品。
一起头就出力写 *** 之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，意谓还小着呢。再就智力说，尚“未知巧与拙”。那话除表白“幼”外，更有多重意味。外表是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”那类较为笼统的概念；其实，也意味着因稚嫩难免经常弄“巧”成“拙”，例如说，会干出“浓墨衍丹唇，黄吻烂漫赤”（左思），“移时施墨铅，狼藉画眉阔”（杜甫）一类令人啼笑皆非的事。此外，那里提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新月”事。读者一当把二者联络起来，就领悟那是在七夕，好像目击如斯动听的“乞巧”排场：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧看秋月，穿尽红丝几万条。”（林杰《乞巧》）诗中并没有对人物往事及活动场景做任何叙写，因为巧下一字，就令人想象无限，收到委婉之效。
前两句刻划女孩的稚嫩之后，末二句就集中于一件情事。时间是七夕，因前面已由“巧”字做了表示，三句只简做一“夜”字。地点是“堂前”，那是能见“新月”的处所。小女孩干什么呢？她既未和此外孩子一样往觅觅萤火，也不向大人索瓜果，却一本正经地在堂前学着大人“拜新月”呢。读到那里，令人忍俊不由。“开帘见新月，即使下阶拜”的少女拜月，意在乞巧，而那位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，“与‘细语人不闻’（李端《拜新月》）情事各异”（沈德潜）啊。虽然做者论述的语气客看，但“学人”二字传达的语义却是嘲弄的。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是稚嫩的，那构成一个抵触，诙谐风趣之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不克不及躲“拙”。那个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯实而心爱。
那类以颂扬童实为主题的做品，能够逃溯到晋左思《娇女诗》，那首五古用展张的翰墨描写了两个小女孩种种无邪情事，颇能穷形尽态。而五绝容不得展叙。假设把左诗比做画中工笔，则此诗就是画中适意，它删繁就简，削多成一，集中翰墨，只就一件情事写来，以概见 *** 的全数无邪，甚而勾画出了一幅笔致诙谐、妙趣横生的风俗小品画，展现出做者白描手段的精湛。
雨梦潇湘