为驱逐党的二十大成功召开，“北京教导融媒体中心”新媒体平台本日起推出“对话•我和首都教导的十年”系列筹谋，聚焦老中青区别年代的教师，通过他们的特殊视角,讲述身边教导的十年变迁，为党的二十大召开和推进首都教导高量量开展营造优良的言论氛围。
本期，让我们一同走近50后、60后、70后、80后、90后的五位教师，听听他们的十年故事。
十年・逾越时空的对话
我的十年故事
十年自驾收教
为近五万个孩子送上“机器人科普课”
北京景山学校退休教师：沙有威
他是我国第一位中小学计算机教师，见证了我国中小学计算机教导初始期间的学科课程开展汗青。1978年，沙有威教师从北京师范学院结业后到北京景山学校任教；1979年起头处置计算机教导工做。2012年退休后，他起头了自驾收教活动，至今刚好十年。
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心声·我身边的教导改动
“玩！期看玩得更有意义一点儿”
一位网友曾在沙教师博客留言：“老哥，您那么满世界跑不累吗？到底为了什么？” “玩！不外期看玩得更有意义一点儿”。“玩”得答复虽看似轻松，实则蕴含了沙教师多年的感情、沉淀和冲动。
2008年汶川大地震后，在北京景山学校组织的一次党员收教的组织生活中，沙教师带着两台机器人，为震后在山西长治过渡办学的“汶川映秀中学”的学生上了机器人科普课。从孩子们强烈热闹的眼神中，他看到了孩子们对科技常识的渴求，那使他愈加等待退休后收教行的日子。2012年10月5日正值国庆假期，沙教师老两口驱车从北京动身，正式起头了“烛光义教”之路。
本年沙教师已有70岁高龄，也是他“烛光行”的第十年。在19个阶段中，在全国104个县辖以上地域的202所学校，为近5万学生上了约500节机器人科普课，与多个地域的教师开展教学交换和教师培训。或许每一次行走，恰如那一抹温热的烛光，赐与了山区孩子们新的期看和力量……
人才引进来到北京十年
每一步虽艰苦但铿锵有力
中国教导科学研究院向阳尝试学校校长：刘明成
“回首过往十年，走过的每一步记忆犹新，固然艰苦，但铿锵有力”。1997年4月，刘明成走上校长岗位，2012年他以人才引进的体例来到北京，距今刚好十年。他担任过三所学校的校长，每一所学校都能依靠干部教师获得凸起的办学功效。在他看来，机造建立激发学校办学活力和资本平台赋能教师专业生长是不成或缺的原因。
心声·我身边的教导改动
“那是我最为之动容的场景之一”
担任校长数十载，让刘校长为之动容的场景之一是看到教师们在台上自信满满，侃侃而谈他们在教导教学中的理论与探索，分享他们的胜利与喜悦。
十年前，教导教学功效奖曾是远不成及的工作，科研课题也是少之又少。现在学校有区市级教学功效奖3项，市级课程功效6项，区市级教导规划课题近20项。学校文化氛围也在静静发作改变：教师们的课改意识、研究干劲空前强烈热闹；教学量量和家长查询拜谒称心度远远领先于其它同类学校……
在刘校长的带领下，学校针对欠缺活力，准则教学常规、造定教师学术量化积分 *** 、发扬学术鼓励的感化；面临平台和资本匮乏，学校成立名师工做室、学科工做坊、举行课堂教学大赛等，足够称心教师专业生长需求。优良的学校离不开优良的教师，看着他们一步步走向成熟、变得更有担任，刘校长心间萦绕着一抹阳光般的热意……
坚信常识改动命运
26年，一路和学生共生长
密云区第二中学教师：李东红
从教26年，班主任工做17年，李东红是密云二中一名通俗的一线教师。她教过的学生一批批走进清华北大如许的高档院校，如今的他们，有的成为了行业的手艺骨干，有的成为某一范畴的引领者。一路走来，李教师与孩子们配合生长，与首都教导一路朝上进取，经常想起过往的光阴，她老是深感幸福。
心声·我身边的教导改动
“数字化历程使我们面临困难时更沉着”
从一块黑板、一收粉笔、一本书，到如今的协做探究、伶俐课堂、云教导……李教师亲历了教导变革的全面深化，对此慨叹颇深。
2020年，新冠疫情席卷全球，病毒残虐，各行各业慢下来，以至停下来。依据疫情防控的要求，市教委屡次告急通知学校师生居家进修；与十年前面对极端气候时不能不居家时的忙乱区别，此时她和孩子们变得有条不紊：通过腾讯会议，按教学进度有序开课；学生通过视频与教师互动，答疑解惑；班主任在线上与家长沟通，配合存眷孩子生长；密云区的学科带头人和学科骨干教师在密如此教导云平台做课，称心青年教师和学生的求知需求……
“三年来疫情频频，我们也屡次依据疫情停止线上教学，但我们的教学量量仍在稳步上升，始末位于生态修养区前列”，在她看来，教导变革的数字化历程使我们面临困难时愈加沉着，对提拔教导量量更有自信心。
莫让童实往 风拂花自开
十年，融进孩子的心里世界
首都师范大学从属房山学校教师：兰汇
2012年结业之际，她在城镇和山区中固执地抉择了后者，以做一名山区教师起头了本身的职业生活生计；2021年8月她调进首都师范大学从属房山学校，从2012年至今刚好十年。做为学科教师，她用热诚、尊重、赏识、鼓励为学生发明愉悦协调、安闲宽松的进修情状。在班级治理中，她探索出“莫让童实往，风拂花自开”的带班理念，联袂童实，融进学生的心里世界。
心声·我身边的教导改动
“播下表达感情、书写情怀、颂扬生活的种子”
身处大山的九年，兰汇教师始末以“让山区孩子享受公允而有量量的教导”为本身的职业目的，安身学生视角，勤劳提拔本身的教导教学程度，提拔课堂量量。她爱护保重每一次站在讲台上的时机，每一节课都是她历练和进取的土壤，“我想成为一名优良的语文教师，为大山里的孩子播下表达感情、书写情怀、颂扬生活的种子”。
一个飞落到讲台上的纸飞机，让她和孩子们有了角逐扔玩纸飞机的履历；一个孩子对她的模拟，激发了她和孩子们互换角色的创意；捉迷躲时一个孩子对她做的鬼脸，让她有了用摄影笔录超卓霎时的喜好……
为了愈加领略每个孩子，九年间她走进了15个村子，走进了近百个孩子的家。她尊重学生，呵护他们的童实，和他们做无话不说的好伴侣，而她那招牌式的浅笑，为孩子们带来最温热、最真诚的爱。
带孩子化身冬奥会上的舞动“精灵”
十年，我只愿做那小小的展路石
北京跳舞学院附中丰台尝试小学教师：张笑
张笑是北舞附小的一名青年教师，本年32岁，十年前怀揣年少时的梦想，她成为了一名跳舞教师。十年，她不竭进修专业常识，提拔本身综合素养，从最后对教师职业的懵懂到如今看待工做的得心应手；十年，她将“教书育人”做为一生的目的勤劳斗争，“因为勇猛、抉择相持；因为勇猛，抉择生长；因为勇猛抉择价值”。
心声·我身边的教导改动
“愈加重视提拔学生的综合素养”
社会向前开展，各行各业都在闪现崭新的面孔，教导事业也在与时俱进。“因为疫情，我们不得已开启了线上教学。便当的手机小法式，为教师节约了大量统计的工做时间”，教学体例也在发作着改变，教师们能够线上更好地监视孩子在家完成功课，及时纠正错误。
张教师还深进感慨感染到了教学看念的改变，“十年前愈加重视学生的专业手艺才能的培植提拔，好比芭蕾课上经常会强调膝盖伸曲、绷脚用力等，但如今会在存眷手艺身手的同时更重视提拔学生的综合素养”。张教师谈到，在芭蕾课上，不只操练手艺身手才能，还会渗进一些文化常识，扩展学生的精神食粮。
“让孩子学会看察美好的事物，学会团队协做，给孩子表达的时机，培植提拔孩子的艺术发明力和想象力”，从单一教学到复合型教学形式的改动也令张教师颇有慨叹。
十年，标注了一个民族的白云苍狗，
十年，见证了一个时代的踔厉发奋，
每小我的十年，都有区别的故事。
一路为本期出场的五位教师点赞加油，
等待下一期“对话•我和首都教导的十年”！
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来源：北京教导融媒体中心
编纂：悦人悦己
校对：乔贝乐
审核：浩然清音