小学三年级上册语文期末试卷题
（满分100分,含卷面分2分；答卷时间为90分钟）
班别 姓名 成就
第一部门： 根底常识积存与运用（42 分）
一、 我能拼,我能写。
（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕
二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。
本来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树,它给（ɡěi jǐ）小伴侣们带来新年的祝愿（fú hú）。
三、 我能看清每组字的区别,看我来组词。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
四、 积存词语我最棒,我必然能填正确（4 2分）。
刻船（ ）剑 没（ ）打摘 （ ）近求远 大惊失（ ）
兴高（ ）烈 不（ ）探求 相提并（ ） 不闻不（ ）
我还积存了很多如许的四字词语,我能够再写出两个。
五、 先连线,再写句子,请留意把线画好。（6 2分）。
伶俐在于进修 必有我师焉
三人行 天才在于积存
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水复疑无路 性本善
千里之行 下有苏杭
我还会写一句类似的句子：
六、 下面的句子是病句,我能把它矫正过来。
（4分）
小亮是我们班成就更好更优异的学生。
七、 我会模拟例句,写一处景物或活动。要用上出色的词语。（3分）。
例：鱼三五成群地在珊瑚丛中穿来穿往,都雅极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,兴起来像皮球一样圆。
八、 我会默写《看天门山》。（4分）
九、本学期,我们开展了“丰硕多彩的中华传统文化”的综合性进修活动。
在此次活动中,我领略了 那种中华传统文化,晓得了 。（3分）
第二部门 阅读积存与运用（26分）
一、我会认实地阅读课文片段,然后按文后要求答复问题（12分）。
有一天, *** 突然醒了。
他见四面一片乌黑,就抡起大斧头,朝面前的暗中猛劈过往。只听一声巨响,混沌一片的工具垂垂分隔了。轻而清的工具,缓缓上升,酿成了天；重而浊的工具,慢慢下沉,酿成了地。
1、那段话是从课文《 》中选出来的,那是一个神话故事,我还读过此外神话故事,有《 》。
（2分）
2、我发现那段话中有良多意思相反的词,你能找出来吗?（3分）
3、描述速度很慢的词语有良多,文中就有两个,你可以找出来吗?（2分）
4、 *** 用他的整个身体缔造了斑斓的宇宙。
他的双眼酿成了（ 和 ）；他的肌肤,酿成了辽阔的（ ）,他的血液酿成了奔腾不息的（ ）……（3分）
5、怀着感恩的心,你想对 *** 说什么?（2分）
二、我会认实阅读下面的文段,然后答复问题（14）
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四面画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,装点（zhuì）着蓝色和金色,羽毛的颜色出格斑斓。
鸟儿不只羽毛斑斓,它们还有许多美德。
你看：大雁翱翔的时候 队形 次序都有必然端方 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍同党,负气流上升,为的是让幼雁*气流滑翔,飞起来省力。
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
1、做者挠住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的斑斓。（1分）
2、请给短文最初一段空白处填上标点（3分）。
3、短文介绍了 、 和 三种鸟。
（3分）
4、请模拟“白花花”一词的形式,再写两个暗示颜色的词语 、 。 （2分）
5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你抉择（1分）。
愉快 颂扬
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
6、“鸟儿不只外表斑斓,它们还有许多美德。”那句话如许写,好在哪里呢?（2分）
7、你最喜好短文里的哪种鸟?为什么?（2分）
第三部门： 习做（30分）
下面有两个做文标题问题,请自选一个,停止写做。
标题问题1：那儿实是一个好处所
向各人介绍你往过的一个处所,能够介绍那儿都雅的景点,好玩的活动,好食的美食。要让各人看完你的介绍后,也想往看一看,玩一玩!
要求：先把标题问题抄下来；文章内容详尽,语句通畅,很多于250字。
标题问题2： 欢欢的故事
丛林里有一只小鹿喊欢欢,他可是一只伶俐、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在丛林里安闲自由的玩耍。
有一天…… 有什么故事发作呢?请你陆续写下往。
要求：先把标题问题、开头抄下来,再充实阐扬你的想象,把故事编下往吧。
看谁编的故事最有趣。