××级管帐专业练习总结因为校指导的高度重视、练习单元的积极撑持和练习师生的通力合作，2006级审计与管帐专业财政岗位练习停止得很顺利，获得了较好的成就。本次岗位练习全面落实了练习方案，使练习办理得到了标准，练习教学量量得到了进步，遭到了校表里的一致好评。
下面就本次练习情况做出总结：一、练习根本情况二、练习表示与效果 本次练习到达了预期目标。在学校与社会那个承前启后的练习环节，同窗们对本身、对工做有了更详细的认识和客不雅的评价。本次练习采纳分离形式。练习单元笼盖面很广，企业总体程度也比力高。练习效果次要表现在以下几个方面。
1、工做及社交才能。在练习过程中，绝大大都同窗积极肯干，虚心勤学、工做认实负责，主动参与企业财政岗位的工做，同时认实完成练习日志、撰写练习陈述，成就优良。练习单元的反应情况表白，我们的学生具有较强的适应才能，具备了必然的沟通才能，遍及遭到练习单元的好评。
大大都学生能胜任单元所交给的工做。在有些企业，练习学生做了许多现实工做，为企业的效益和开展做出了奉献。 2、练习体例。一般练习单元都采纳指点人员师傅带门徒式的带学生，指点学生的日常练习。学生在练习单元，以双重身份完成了进修与工做两重使命。他们向单元员工一样上下班，完成单元工做；又以学生身份虚心进修，勤奋罗致理论常识。
同窗们认实的工做立场、较强的工做才能和勤恳勤学的精神遭到了练习单元及其指点人员的一致好评。3、练习收成。次要有四个方面。一是通过间接参与企业的运做过程，学到了理论常识，同时进一步加深了对理论常识的理解，使理论与理论常识都有所进步，圆满地完成了教学的理论使命。
二是进步了现实工做才能，为就业和未来的工做获得了一些贵重的理论经历。三是一些学生在练习单元遭到承认并有可能促成就业。四是为以后的结业论文积累了素材和材料。 4、组织办理。练习指点教师经常深切练习单元，查抄和指点练习工做，协调整决练习中碰到的问题，总结、交换工做经历。
指点教师们在整个练习过程中尽职尽责，对包管练习量量起到了重要感化。练习起头前，系部在每个班级开了练习发动会，阐明练习纲领及练习方案内容，明白练习目标和要求。练习过程中，连系练习单元的详细情况，帮忙学生学会详细地阐发问题、处理问题，学会深化专业常识，用专业常识指点理论，指点学生做好详细工做；在营业不多的练习点，引导学生“谋事做”，发掘他们的理论经历；查抄学生练习工做日志，掌握练习情况，指点工做及时有效；催促学生认实完成练习陈述。
练习完毕后，教师们认实做勤学生的练习成就查核及评定工做，参与练习交换会，完成练习总结陈述。指点教师均匀每周至少到练习单元和学生及企业交换一次。 练习单元的指点教师认实负责。不只指点详细工做，还无私的介绍本身的工做与社会经历。 5、校企关系。练习前后练习教师专门造访、答谢练习单元，练习完毕后系里向练习单元发出同一格局的感激信。
练习学生积极共同企业工做，他们的精神风貌和现实工做绩效对企业工做起到了优良的促进感化。使校企关系得到了进一步稳固和开展。 6、总结交换。返校后在每个班级都召开了各类形式的交换会，内容丰硕、气氛强烈热闹，同窗们积极发言谈履历，谈体味，谈感受，论题丰硕，论据翔实。
练习指点教师既必定了同窗们的成就，又指出了练习中的不敷，并对同窗们的概念或体味停止了点评。对就业应聘以及未来工做具有很大的指点意义。 三、练习改良建议 1、增加理论时间。学生们配合的体味之一是“书到用时方恨少”。从原始凭证的识别，记账凭证的填造、账簿的注销、报表的体例以及成本计算、财富清查等都需要广泛的理论常识支持。
有的单元工做专业性较强，学生下班回来找书找教师请教，其他练习点的同窗也主动参与出谋献策。极大的激发了各人的进修积极性，许多同窗遗憾进修时不敷勤奋吃苦。一个遍及反映的问题是同窗们希望都能多组织类似的理论活动，以系统地领会企业运做过程，加强理论才能。
我们初步方案恰当增加理论时间，使以后的学生可以有更长的参与理论时间。在08年度已将财政岗位练习纳入人才培育计划中。 2、调整部门练习单元因为是初次开展那种练习形式，所以在练习单元的选择上存在部门问题，在个别单元，企业固然也摆设学生进入财政岗位练习，但仍有大量的时间摆设我专业学生进入车间做工。
关于那种情况我们将在以后的练习摆设中调整练习单元，让我们的学生能实正的在财政岗位开展练习。3、加大教学变革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。练习中领会到，目前社会需要大量的管帐人才，可是，如今管帐学生却难以找到适宜的岗位。客不雅表示为企业一般雇用有几年工做经历的人。
其实企业的实正需要的是人才，那里折射出来的是：应届结业生不算是人才。我们不克不及改动雇用前提，只能使本身成为人才。学生如何才气成为人才，是我们面对的迫切问题。我们必需加大教学变革力度，使学生可以在进入企业前成为企业肯用、能用的人才。 总之，本次练习长短常胜利的，通过练习，使所学理论常识得以运用，熬炼了才能，增长了本领，为走向工做岗位积累了经历，做好了思惟上的筹办。
在当前就业压力越来越大、合作越来越强的情况下，系里将进一步深化教学变革，按照企业的现实需要停止教学办法、教学形式等全方位的教学变革，让学生学到有用、够用、适用的专业常识。