在我上三年级的时候，曾参与过一个做文班，肖教师就成为了我的做文教师。 肖教师是一个待人热情、关爱学生的人，并且干事情很有原则。 还记得地依次上做文班时见到她的场景。一头蓬松的短发，声音清脆却又不失温和。思绪明晰的讲课、耐心详尽的辅导，让每一位学生都能在协调的气氛中学到常识。
那天我们写完做文后给教师看，肖教师一会儿就在那沓做文中，发现了我的做文，不住的夸我写得好，还说出 她的观点帮我进一步修改。那一刻的她，似乎的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的冲动与热情，能够传染四周的每一小我， 那一刻的我，似乎不是一个与她初度碰头的学生，而是一个她培育多年的满意高足。
热情就是教师给我的第一个觉得。 跟着后来的接触，教师的形象在我的心中日渐明晰，我对她的领会也渐渐地全面起来。 每次上课之前，肖教师老是会比我们来得早，将教室扫除一遍，让我们能有一个整洁的情况进修，下课后，她又会把教室整理一番。因 为她曾经说过，只如果她待过的处所，都必然如果清洁、整洁的。
肖教师教我们要认实地记条记，必然要记得很整齐。她经常给我们讲日本人对孩子的严酷教育。因为她相信，评议一个孩子能否优良， 重要的不是成就而是习惯。 每次上课的时候，教师城市给我们带一些礼品，奖励给做文写得好的同窗。因为课一般会上到晚上7点，所以肖教师允许我们在课堂上吃 工具、喝水，常识不克不及说闲话，要认实听讲。
有一次上课的时候，我和好伴侣坐在一路偷偷讲话，没有认实听课。比及了课间的时候，肖教师一改日常平凡的和蔼，十分庄重的攻讦了我 ，说我不该该乱讲话。看其时的肖教师，一点儿都不像常日里阿谁关爱学生的教师，反而凶巴巴的，于是我听了肖教师的话，没有再讲话了。
课后，肖教师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。 肖教师还会在暑假期间的补习班里，教我们《三字经》汗青篇，领我们看《中华上下五千年》，因为教师大白只要让我们领会汗青，写 出来的文章才会有内涵。 在肖教师的指点下，我进修了两年，五年级的时候，我没有再上做文班。
从那以后，便很少见到肖教师，仅仅有一次，我在路上碰着了 她，她的四周拥着一群学生。看教师的脸上弥漫着幸福的笑容，那笑容同时也是年轻的、富有朝气与活力的。一个心里充满阳光与关爱的人， 不管到了什么年龄，都是年轻的、青春的。 我从肖教师那里学到的，不单单是写做技巧与文学常识，更多的，是做人的事理。