英语课代表是教师和同窗之间沟通的桥梁，并非代表教师去办理同窗。不要把教师和同窗看成是对立的两个对立的阵营。你的工做其实不简单的是收爆发业，或者把守同窗们背英语。教师一般上完课就走了，而且同窗们有些话其实不愿意和教师谈，你应该听取同窗们对英语课堂的定见然后反映给教师——不是打小陈述。而是让教师晓得同窗们对他的课有什么要求，或者有那些问题。你是同窗们的代言人。另一方面也把教师的企图向同窗们解释清晰（若是有什么误会的话）。仅此罢了。打个例如，你就像红娘一样，万万不要把本身孤立于同窗之外。
我以前就是英语课代表，高一第一个学期的时候，教师懊悔没有选我，然后第二个学期我起头做课代表，因为喜好，所以，只要什么有关的事我都愿意帮手。。。。 大二文理分科后，我读文科，我毛遂自荐做课代表，就因为我喜好英语。 英语教师曾经说过一句话，当着全班同窗的面：“你们不要再挑剔什么了，我历来没有见过那么好的课代表，那是你们的福分。
。。”我那时很打动的。。。 做好一个课代表其实不难的，若是你喜好，那么你会有心思做的，若是不长短常热衷，那，把根本的做好应该也能够了。。。 因为喜好，所以我天天吃过午饭或晚饭城市跑办公室，看看有什么需要拿需要帮手的，同窗们有什么问题不睬解，城市来问我，每天有什么功课我自愿给他们枚举，他们需要前进，我帮他们补，我晚读的时候率领他们默单词，我本身修改，我很严酷，一点都不放过，错了就是错了，做到对为行，重默默到通过为行。
考完试帮手改卷子，有疑问找教师处理，经常和教师沟通。。。所以关系也很好，如许，工做更容易展开。。。。 课前不管有事没事都去一趟办公室，看看有什么需要筹办的，课后爆发业，收功课。。。 把同窗的设法及时跟教师说，权衡好教师和学生间的关系，你要在让同窗教师承认你的工做的根底上，让他们赏识你的工做与为人，如许你就很胜利了，固然累有时候，但是那种履历买不到的。
我就为阿谁时候感应很骄傲，记得，有一次我累了，我说我想放弃办理，因为觉得同窗不听话，后来我停行了两天，晚读也不带他们读，他们就找我说让我归去继续做，我就很快乐，你要到达什么水平，就是让他们觉得没有人会比你做得好，如许，你就很好了，加油！！！ 希望你能够做的很好~！！！。