幼儿园小班学期工做方案
3—4岁的幼儿会跑会跳，并能利用言语表达本身的定见、愿看、感情，并能用简单的语言和人扳谈。他们无论从心理上仍是心理上，都具备了参与集体生活、停止各类活动的前提，因而，让幼儿在快乐中进修、在快乐中开展，并在集体生活中安康全面的开展。
一。本班共34名幼儿，男孩18名，女孩16 名，刚刚从小小班升进小班的幼儿共27人，本学期新来了7名幼儿，都是没有上过幼儿园。本班幼儿年龄为3-4岁，通过比来一段时间的视察，本班幼儿特征如下： 优点：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情感愉快，喜好和教师一路做游戏。
2、幼儿对明显、凸起的节拍、音响、律动具有浓郁兴致，喜好听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表达本身的生活经历，有丰硕的想象力，喜好玩橡皮泥。 4大部门幼儿能用语言表达出简单的设法，喜好听故事、看图书。
不敷：1、部门幼儿还未构成优良的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意轻易转移，在视察活动中，他们继续视察时间很短，只要4分钟"5分钟，以至有的幼儿更短，视察的事物，经常是零散的，不全面的。 二、工做目的 依据以上幼儿的年龄特征，我们造定了本学期的工做目的： 1、引导幼儿养成优良的生活习惯和卫生习惯，培植他们初步的生活自理才能。
加强幼儿的平安意识，培植他们初步的自我庇护才能。激发幼儿参与体育活动的兴致，促进幼儿身体一般发育和机能的协调开展，加强幼儿体量。 2、培植幼儿关怀别人、乐群合做、讲礼貌、守法则、诚笃、辞让敬服情状等优良的社会行为，进取幼儿的社会交往才能。
3、开展主题活动及快乐开展课程，培植幼儿热爱大天然的感情，激发猎奇心、进取兴致和求知欲。 三、 工做使命与 *** 安康范畴：1、培植幼儿优良的生活习惯、卫生习惯、生活自理才能、自我庇护才能，使幼儿在主动参与的过程中逐步获得优良的开展。
2、丰硕幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心安康开展。 措 施： 1、在轻松愉快的情状中，引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常饮水的习惯。引导幼儿进修顺次序穿脱衣服，把它们放在固定的处所，逐渐养成优良的睡眠习惯。
2、指点幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有次序、不拥挤。 3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜好参与体育活动。进修哑铃操、韵律操，要求动做根本到位。 4、教师便宜户外活动质料，丰硕幼儿活动内容，并停止冬季熬炼活动。
5、每餐前向幼儿介绍食物，增加幼儿食欲。 社会范畴： 1、培植幼儿关怀别人、乐群合做、讲礼貌、守法则、诚笃、辞让敬服情状等优良的社会行为，进取幼儿的社会交往才能。 2、创设优良的精神情状和物量情状。
*** ： 1、教师为幼儿营造一种平等、协调、友爱的人际氛围，为幼儿交往给予时机与前提。 2、深切领略幼儿社会性开展特征，积极鼓舞、撑持幼儿的交往活动，留意视察幼儿的交往行为，并适时的赐与详尽的指点。