1、问他的目标，为什么要进学生会。（为公多仍是私多）
2、问他以前有无做过班干或社会活动，领会他的过去有利于下一步的发问。
3、问他在以前的学生工做中有无碰到过什么难题，是怎么处理的。（领会他以前的才能）
4、问他能否晓得他所进的部分是干些什么？（领会他干事情能否有备）
5、假设让你进入了学生会，你会从那方面阐扬？（领会他的意愿和方案及他是一个筹谋者仍是施行者）
6、假设让你组织一次某某活动，若何摆设？留意什么？（进一步领会他的才能）
7、若何调配摆设时间使学生工做和进修两不误？（自我调整才能）
8、有人和你合作统一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的合作力，你会怎么做？（对外的调整才能和排阻才能）
9、你的上司有一个欠好的以至是错误的决定让你施行，你是晓得有不当的，你会怎么做？（与上赛的协调才能和处事艺术）
10、假设此次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）
其实每个问题并没有决对的准确谜底，以至有些是怎么答都对，有些是怎么答都不合错误，关键是看他应对问题的过程中能否沉着，天然，表达能否明晰，那些才是重要，只要谜底中并没有很大的道德问题就行了，个此外谜底偏向反而不是最重要。
既要看才能也要看潜力。
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